1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,17,爬天都峰,部编版小学语文四年级,引入新课,同学们爬过山吗？能说一说你爬山的感觉吗？今天我们一起去爬一爬“天都峰”。,资料链接,天都峰是黄山“七十二峰”中最险峻的三大奇峰之一，海拔,1840,米，登山石阶大约有,1.5,公里长。最险峻处是鲫鱼背。它是一道长约十几米，宽不过,1,米的狭长光滑的石脊，石脊两旁是万丈深渊。,我会读,j,lin,pn,h,bin,xing,辫,子,铁,链,级,别,攀,登,笑,呵 呵,照,相,我会写,哩,级,链,颤,li,j,lin,chn,攀,pn,好哩,班级,铁链,颤抖,攀比,我
2、会写,猴,鲫,念,辫,hu,j,nin,bin,呵,h,猴子,鲫鱼,想念,辫子,笑呵呵,巧记生字,结构分类,左右 结构,哩 级 链 颤 攀 猴 鲫 念 辫,上下 结构,攀,念,哩,级,链,颤,呵,猴,鲫,呵,辫,巧记生字,加一加,口,+,里,=,哩,鱼,+,即,=,鲫,钅,+,连,=,链,口,+,可,=,呵,巧记生字,易错提示,念,nin,不要写成,令,。,级,j,不能写成,乃,。,课文讲解,题目：爬天都峰,暑假里，爸爸带我去黄山，爬天都峰。,时间是（）,人物有（）和（）,暑假,爸爸,我,课文讲解,天都峰的特点是什么呢？,我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么 ，在云彩上面哩！我爬的上去吗？再看
3、看笔 的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！,高,陡,课文讲解,面对又高又陡的天都峰，“我”的心里在想些什么？,我爬得上去吗？,真叫人发颤！,面对如此高的天都峰，我失去了信心。,面对如此陡的天都峰，我感到害怕。,不想爬山,课文讲解,正当我对爬天都峰失去信心的时候，我遇到了一位（）。,老爷爷,这位老爷爷是什么样的？,白发苍苍,年纪比我爷爷还大,课文讲解,小朋友，你,也,来爬天都峰？,老爷爷，您,也,来爬天都峰？,课文讲解,两个“,也,”说明什么？,我和老爷爷都：,不怕困难,勇于攀登,课文讲解,我,奋力,向峰顶爬去，,一会儿,攀着铁链,上，,一会儿,手脚并用,向上爬，像小猴子一
4、样,爬天都峰不容易,1.,公园里的花太美了，我一会儿看看这朵，一会儿闻闻那朵，陶醉其中。,我会用“,一会儿,一会儿,说句子”,课文讲解,爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，,终于,都爬上了天都峰顶。,“终于”一词说明我和老爷爷不怕困难，登上山顶的不容易。,课文讲解,谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在,居然,爬上来了,不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！,说明老爷爷没有想到自己能爬上峰顶，但确实做到了。,课文讲解,为什么这一老一小要互相道谢呢？,“我”爬山的勇气使老爷爷增添了勇气，老爷爷爬山的勇气又使“我”增强了爬山的信心。,课文讲解,你们这一
5、老一小真有意思，都能从别人身上汲取,力量,！,互相学习，互相鼓励。,爬天都峰,爬山前,爬山时,爬山后,（我）,（老爷爷）,互相道谢,互相鼓励,面对困难，互相学习，勇于攀登。,层次梳理,高,陡,（爸爸）,拓展延伸,只有经过地狱般的磨练，才能炼出创造天堂的力量。只有流过血的手指，才能弹奏出世间的绝唱。,泰戈尔,世上无难事，只要肯登攀。,毛泽东,不经巨大的困难，不会有伟大的事业。,伏尔泰,辨（）,一、辨字组词。,课后作业,辩（）,辫（）,峰（）,蜂（）,锋（）,分辨,争辩,辫子,山峰,蜜蜂,锋利,二、选词填空,居然,果然 虽然 忽然,1.,张小红同学（）学习成绩很好，但身体却非常弱。,虽然,2.,我正在聚精会神地看着书，（）听见有人在叫我的名字。,忽然,3.,中华健儿（）不负重望，在奥运赛场上取得了金牌大丰收。,果然,
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