1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,把一个桃平均分成,2,份，每份就是,这个桃,的,把一个桃平均分给,2,人,，每人分得这个桃的几分之几？,认识几分之一,执教：金鸡镇中心校 霍敏,例,1.,把一盘桃平均分给,2,只小猴，每 只小猴分得这盘桃的几分之几？,把一盘桃,看做一个整体,，把它,平均分,成,2,份，每份是这盘桃的,。,在生活中有很多的人或物体也可以看做是一个整体。,小小数学家：,不管一盘桃有几个，只要把它看作,一个整体,，平均分成,几份,，,每份,就
2、是它的,几分之一。,例,2,把一盘桃平均分成,3,份，每份是这盘桃的,。,要求：,四人小组先讨论分法，再在作业纸上分一分，并填一填。把其中的一份图上颜色。,把这盘桃看做,一个整体,把它,平均分,成,3,份，每份是这盘桃的 。,3,1,小结：,把一些物体看做一个整体，把它平均分成几份，其中的一份就是这个整体的几分之一。,4,1,7,1,4,1,2,1,快乐闯关,6,1,5,1,说一说,:,通过本节课的学习你有什么收获？,把一些物体看,做一个整体,，把它,平均分,成,几份,，其中的一份就是这个整体的,几分,之一。,总结:,拓展延伸：,在生活中，还有很多的分数在等着大家去发现呢，课后去找一找，并把它们记录下来。,再见！,谢谢！,
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