1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,暖,流,苏教版第十册语文,第一教时,导入：在,1994,年年底，寒冬里的天津南开大学里也涌动着一股“,暖流”,。,这股“,暖流”,从何而来？,暖,流,本课中的“暖流”是什么意思呢,“暖流”是指天气情况吗？,（借助于工具书）,“,暖流,”从字典中了解到有两个义项：,一个是本意指一种自然现象；,一个是比喻义，比喻心中的温暖的感觉。,交流自己的理解，,谈出“暖流”本课指温暖的感觉。,认识生字词,（和蔼）,蔼,i,阙,qe,（宫阙）,婵,chn,(,婵娟）,琼,qing,(,琼浆）,（,琼楼玉宇,）,滕,tng,(
2、滕王阁序）,抑,y,（抑制）,（抑扬顿挫）,挫,cu,(,抑扬顿挫）,轼,sh,(,苏轼）,认识词组,和蔼 致意 涌动 沉浸,宫阙 婵娟 视察 佩服,琼楼玉宇 滕王阁序,抑扬顿挫 苏轼 阅览,江泽民，,中共中央总书记、中共中央政治局常委、中共中央军委主席、中华人民共和国主席、中华人民共和国中央军委主席。,请同学们欣赏一组图片,我国的高等学府,-,天津南开大学,周恩来 铜像,如家酒店,请大家按事情的发展顺序给课文分段。,（起因、经过、结果）,（,交谈前,交谈中,交谈后,）,第一段：（,1,）江主席来天津南开大学看望师生员工。,第二段：（,2-6,）江主席对年轻人关怀备至，平易近人、对古典文学十分热爱。第三段：（,7,）同学们对江主席发自内心的敬佩。,作业,：,1.,描红,2.,抄写词语。,3.,熟读课文，理解背诵,滕王阁序,4.,抄写名句,
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