1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,长城和运河,苏教版三年级语文下册第一单元,故 宫,布达拉宫,圆明园,秦始皇兵马俑,长城,：春秋战国时期，各国为了防御，在形势险要的地方修筑长城。秦始皇灭六国完成统一后，为防御北方匈奴的南侵，将秦、赵、燕三国北边长城连贯为一，俗称“万里长城”，是世界历史上伟大工程之一。,运河,：指京杭大运河，是与万里长城齐名的伟大工程，也是世界上开凿最早、最长的人工运河。北起北京，南至杭州，全长约,1747,千米。,欣赏歌曲,课文朗读，要求：,1.,找出本课的生字。,2.,把课文读准确、读通顺。,3.,初步了解课文的主要内容
2、掌握下列生字的读音、笔顺。,ji,zh,y,n,p,xi,驾,折,蜒,谱,朽,Pin,chu,n,g,z,ch,u,篇,创,族,绸,返回,返回,返回,返回,返回,返回,返回,返回,返回,1.,说说图片里是什么？给你的感觉是什么？,2.,课文是怎样描写长城的？,你知道作者把长城比作什么吗？,3.,哪句话说明长城绵延万里？,“东起山海关，西到嘉峪关”,嘉峪关,山海关,欣赏长城四季的景色,长城 春,欣赏长城四季的景色,长城 夏,欣赏长城四季的景色,长城 秋,欣赏长城四季的景色,长城 冬,交流：长城是怎样建造的、有什么作用、规模及历史地位。,有感情地朗读课文第一部分，体会作者对长城的热爱、颂扬之情
3、以及强烈的民族自豪感！,再读课文,4.,看看图片里介绍了什么？,5.,齐读课文的第二部分，边读边想象刚才看到的，想一想作者把运河比作什么？哪些语句能突出运河的特点？,6.,京杭运河的前身,隋朝的大运河。,交流：运河是怎样建造的、有什么作用、规模及历史地位。,有感情地朗读课文第二部分，把自己悟得的感受与体验到的情感真切自然地表达出来！,再读课文,民族 谱写 万里长城 不朽的诗篇,绸带 创造 连绵起伏 奇异的景象,读一读,再抄写,你能观察下面图片写一段话吗？,长 城,京杭大运河,中华民族从古至今还创造了哪些像长城、运河一样的人间奇迹？你也想用诗来赞颂它吗,?,京九铁路,京九铁路,北起,北京,，,南到,九龙,香港九龙,我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天，,一个奇异的景象出现在我的眼前：像,，,。,北起,，南到,，,。,是谁创造了这人间奇迹？,是我们中华民族的子孙。,试一试,下一张,四大发明,请你欣赏,下一张,苏州园林,请你欣赏,下一张,乐山大佛,请你欣赏,下一张,青藏铁路,请你欣赏,下一张,东方明珠,请你欣赏,下一张,国家体育场,请你欣赏,三峡大坝,请你欣赏,
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