1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,期末到了，为了更好的制定复习计划，彭老师想对我们班的数学成绩进行统计，请同学们帮忙,推荐合适的统计图,：,芦坪学校 佘玲玲,彭老师想要清楚直观的看出杨阳同学本学期,16,单元成,绩的变化情况,，推荐（）,更,合适。,折线统计图,彭老师想要清楚直观的看出第六单元数学考试中，,优秀、良,好、合格、不合格的人数各是多少,，推荐,(,）,更,合适。,条形统计图,彭老师想要清楚直观的看出第六单元数学考试中，,优,秀、良好、合格、不合格的人数各占全班人数的百分比,，,推荐（）,更,合适。,扇形统计图,辰光学校 彭 锐,
2、人教版小学六年级数学,统计,天气越来越冷了，我们不能停止锻炼，锻炼中也藏着数学问题呢！,自学教材P96-97，思考:,1,、计算出统计表中喜欢各种运动项目的人数占全班,总人数,的百,分比,，,填入,扇形统计图中。说说这些百分比是怎么算出来的？,2,、这个扇形统计图中,，,用,整个圆表示什么,？,各个扇形的大小与什么有关系？,3,、用这样的统计图有什么好处？,4,、,根据这个扇形统计图,，我提出的数学问题是,我是这样解决的,小组合作学习要求,1,、小声交流。,2,、一人说，其余三人认真听，及时补充。,3,、尽量达成共识，小组内不能解决的问题，,等会可以向全班提出来。,自学教材P96-97，思考:
3、1,、计算出统计表中喜欢各种运动项目的人数占全班,总人数,的百,分比,，,填入,扇形统计图中。说说这些百分比是怎么算出来的？,2,、这个扇形统计图中,，,用,整个圆表示什么,？,各个扇形的大小与什么有关系？,3,、用这样的统计图有什么好处？,4,、,根据这个扇形统计图,，我提出的数学问题是,我是这样解决的,1,、,扇形统计图是用,整个圆,表示,总数,，也就是,100%,。,2,、,扇形统计图,中各个,扇形的大小,与各部分数量占总数的,百分比大小,有关。,3,、扇形统计图可以清楚地看出,各部分数量,与,总数,之间的关系,。,通过交流，我们发现,:,条形统计图,折线统计图,扇形统计图,名称,例,
4、特点,更形象直观的反映,各部分数量的多少,更形象直观的反映,数据的,增减变化情况,比较三种统计图,清楚的看出,各部分数量与总数的关系,牛奶里含有丰富的营养成分，各种营养成分所占百分比如下。,每天喝一袋,250,g,的牛奶，,能补充每种营养成分各多少克？,250,87,%,217.5,（,g,）,250,3.3,%,8.25,（,g,）,250,4,%,10,（,g,）,250,5,%,12.5,（,g,）,250,0.7,%,1.75,（,g,）,水分：,蛋白质：,脂肪：,乳糖：,其他：,从上面两个统计图中，你能看出哪个学校的女生人数多吗？,-,考一考,生活中的扇形统计图,幼龄林,33.82%,中龄林,33.43%,近龄林,14.82%,成龄林,12.03%,过龄林,5.9%,我国乔木林各龄组的面积构成情况,这些也是扇形统计图！,北美洲,16.1,%,南美洲,12,%,非洲,20.2,%,亚洲,29.3,%,南极洲,9.3,%,欧洲,7.1,%,大洋洲,6,%,世界陆地面积分布统计图,非洲,45.7,%,亚洲,32.8,%,大洋洲,4.0,%,其他,4.5,%,拉丁美洲和,加勒比,12.7,%,欧洲,0.3,%,2009,年中国对外援助资金地区分布,收获,？,
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