1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2,人教版七年级下册第二单元,做自立自强的人,少年能自强,第四课 人生当自强,大同十三中 杜文生,展,自强之行,听,自强之声,探,自强之法,书,自强之言,听,自强之声,他是谁？你感受到他蕴含了什么品质？,刘伟,10,岁失去双臂。,14,岁,在全国残疾人游泳锦标赛上夺得,两金一银,。,16,岁,学习打字；,19,岁,学习钢琴，一年后达到相当于用手弹钢琴的专业,7,级水平；,22,岁,挑战,吉尼斯世界纪录,，一分钟打出了,233,个字，成为世界上用脚打字最快的人；,23,岁登上了,维也纳金色大厅,舞台，让世界见证
2、了中国男孩的奇迹。,刘伟故事,1:,成功,探,自强之法,刘伟故事,2:,立志,“,我的人生中只有两条路，要么赶紧死，要么精彩地活着。,”,这就是刘伟对人生的态度。,有一次，母亲带着他来到一所音乐学院，可校长的一句话，深深刺痛了母子两人的心，也更坚定了刘伟的决心。,学琴的时候他才发现，困难还有许多。刘伟连坐都坐不稳，更别提用脚弹琴了，练琴的艰辛超乎了常人的想象。,“,没有人规定，钢琴一定要用手弹。,”,抱着这个信念，他决定学好钢琴，做钢琴师。他每天坚持练琴,8,小时，练得腰酸背疼，脚趾磨出了血泡。腿抽筋了，歇一会再练。仅用一年时间他就达到了钢琴,7,级的水平。,1,、刘伟学习中有什么困难？,2,
3、刘伟的理想是什么？,他为什么可以实现自己的理想？,思考,理想，自强的,航标,（,1,）要自强，首先要树立坚定的理想；,（,2,）对理想执着追求、不懈努力，是自强者的共同特点。,针对性训练,阅读,小辉的故事,，思考：,理想在小辉成为当地的“苹果,大王”过程中起了什么作用？,说理想,1.,你的理想是什么？为什么？,2.,在为理想奋斗的过程中，,你感受到什么？,理想是石，它敲出星星之火；,理想是火，它点燃熄灭的灯；,理想是灯，照亮我们前行的路；,理想是路，,；,理想是,；,理想,感受理想：用接力棒的形式,刘伟故事,3:,克制,练琴的艰辛超乎了常人的想象。由于大脚趾比琴键宽，按下去会有连音，并且脚趾
4、无法像手指那样张开弹琴，,一系列的困难让刘伟愈发没有信心。,但刘伟知道，不能再让这唯一的梦想破灭！刘伟硬是琢磨出一套,“,双脚弹钢琴,”,的方法。,思考,1,、如果刘伟因为自己的身体缺陷，丧失信心，,放弃训练，可能会有什么样的结果？,2,、对照自己的弱点，刘伟的成功历程,给我们的启示是什么？,战胜自我，自强的,关键,（,1,）自强的人是勇于并善于战胜自己的弱点的人,（,2,）战胜自我，才会进步，才能自强,针对性训练,阅读,小萍的故事,，思考：,小萍的经历给我们什么启示？,刘伟故事,4:,扬长避短,刘伟失去了双臂，但他喜欢体育，踢足球不行，那就改学游泳。,12,岁那年，他进入北京残疾人游泳队，,
5、2,年后在全国残疾人游泳锦标赛上夺得两金一银。,患上紫癜后，刘伟与游泳说,“,再见,”,，走进了后来带给他成功的音乐世界。,1,、相对而言，刘伟的短处是什么？,2,、如果刘伟不扬长避短，他能有,今天的成就吗？,想一想,广而言之,1,、如果让一位钢琴师去,NBA,打拼，,_;,2,、如果让一位演员去研究苹果为什么落地，,_,；,3,、如果让一位篮球运动员去当航天员，,_;,4,、如果让一位航天员去唱摇滚，,_.,思考：那么，这些人在新的工作领域有成功的可能吗？对我们有什么启发？,这些人在新的领域要取得成功，与现在相比，要付出多大的努力？,扬长避短，自强的,捷径,（,1,）要想自强与成功，就要扬长
6、避短,（,2,）自强的人要善于发现自己的兴趣和爱好,针对性训练,阅读思考：,作家的故事,如果这位作家不扬长避短，他能取得今天的成就吗？,培养自强品质的方法：,理想，自强的航标,要自强，就要树立坚定的理想；对理想执着追求、不懈努力，是自强者的共同特点。,战胜自我，自强的关键,勇于并善于战胜自己弱点的人，能自强；战胜自我，才会进步，才能自强。,扬长避短，自强的捷径,要想自强，要发扬长处，避开短处；善于发现兴趣、爱好，确定前进的方向。,自强之行,展,方案一：讲自强故事,方案二：做班级自强之星,选择方案三：为中国梦而自强,为中国梦自强,1.,列举中华民族自强精神的发展。,2.,我们如何承担肩负的历史责任？,自强之言,书,请我们共同在空白书签上写下自己的自强箴言，让这字字句句时刻勉励我们，做自强少年。,培养自强的方法,理想,战胜,自我,扬长避短,标,航,键,关,捷径,自强,少年,民族,谢谢同学们,
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