1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,15,夏天里的成长,主讲人：马慧珍,叶邑镇第四小学,回顾课文,自由朗读课文，根据课文内容填空。,课文是围绕“,_,_,”这一中心句来写的，作者从,_,、,_,、,_,、,_,、,_,、,_,等方面举例说明夏天的确是万物长大的季节。,人类,夏天是万物迅速生长的,季节,植物,动物,山水,铁轨,马路,课文解读,自由朗读课文第二自然段，圈画出描写哪些生物？,瓜藤、竹子、高粱、鲜花、苔藓、,草坪菜畦、小猫、小狗、小鸡、小鸭,作者是如何描写这些生物在夏天快
2、速生长的？,你,在,棚架上看瓜藤,，,一天可以长出几寸,。,你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，,一夜可以多出半节,。,昨天,是苞蕾,，今天,是鲜花,，明天,就变成了小果实。,一块白石头，,几天不见,，就,长满了苔藓,；,一片黄泥土，,几天不见,，就,变成了草坪菜畦,。,邻家的小猫小狗小鸡小鸭，,个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大,。,草长，树木长，山是,一天一天,地,变丰满,。稻秧长，甘蔗长，地是,一天一天地高起来。,水长，瀑布长，河也是,一天一天地变宽变深。,句式：,用“,因为所以,”把这五种事物成长的特点说出来。,最热的时候，连铁路的铁轨也长，,把接茬地方的缝儿几乎填满
3、柏油路也,软绵绵,的，,像是高起来,。,有生命的：,植物：,绿蔓、竹子、高粱、苞蕾、苔藓、草坪、菜畦。,动物：,小猫、小狗、小鸡、小鸭。,无生命的：,山水（山、地、河）、铁轨、马路。,一过夏天，小学生有的成了中学生，中学生有的成了大学生。升级、跳班，快点儿，慢点儿，总是要长。,如何理解最后一段中的两则谚语？它们蕴含着怎样的哲理？,“,六月六，看谷秀。,”,农历六月初六，就到处可见齐腰深，秀出穗的谷子了，谷穗吐金后谷苗让农民们欣喜不已。,作者在这里运用两个谚语来说明无论是人还是农作物，到了该长的时候，都应该,珍惜时间，及时、用力地长,。,“,处暑不出头，割谷喂老牛。,”,处暑的时候，谷子如果
4、还不出穗，就没收成的希望了，就像无用的荒草一样，只能割掉喂牛吃了。,示例：人的成长不仅仅指年龄的增长、身体的长高、体重的增加，还要看知识的积累、认识的提高。我们,要趁年少努力学习，不要虚度光阴,，如果在成长的路上荒废了，那么将无所作为，悔恨终生。,仔细品读课文最后一句话，你从中明白了什么道理？,人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。,结构梳理,总述,夏天里的成长,分述,升华,夏天是万物迅速生长的季节,好时节,万物生长的,万物生长,人也要用力地长,动物 植物,山水 铁轨,柏油路,课文描写了夏天 都在快速地生长，从而告诉我们要 ，努力学习知识和本领。,各种事物,把握机遇,主题概括,拓展延伸,少年易学老难成，一寸光阴不可轻。朱熹偶成,少壮不努力，老大徒伤悲。,长歌行,莫等闲，白了少年头，空悲切。,岳飞满江红,盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人。,陶渊明杂诗,
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