1、单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,录像课技术标准和要求,一、技术标准,清晰度:,DVD,格式或,400,线以上录像带如,DV,、,DVCPRO,、,DVCAM,)。,色彩:色还原正常,二台摄像机色彩一致。,声音:声音拾取清晰,无明显失真,音量适中,前 后一致。,同步:信号稳定,无色闪或画面跳变。,二、拍摄、编辑要求,1,、拍摄:画面稳定,聚焦清晰;画面推拉摇移跟等运动(包括起幅落幅)平滑。,2,、景别:老师景别主要以近景为主(不超过画面高度,1/5,的学生背影),特写和全景为辅;学生景别主要以中景、近景为主,特写和全景为辅;能根据具体情况进
2、行景别的适时变换。,3,、构图:突出拍摄主体,符合美学原理,充分考虑画面的方向性。,4,、抓拍:熟悉课程内容和进程,及时抓拍有关画面(跟上进程);注意特写的应用,清楚展现有关细 节。,5,、切换:画面切换准确、及时、流畅、无跳跃;切换方式用硬切,如用迭化,时间要短;合成画面要始终保持教学进程、内容的完整展示。,6,、布景:演播室的布置尽量符合一般课堂教学环境;如在教室或其他地方拍摄要注意环境的整洁,光线充足,隔音好;注意投影机和银幕的位置,。,7,、灯光:均匀平衡布光,有条件应打一些轮廓光(逆光),注意环境中的反光物体(如黑板)。,8,、录音:教师声音拾取建议使用无线话筒,学生声音通过,2-3
3、个外置话筒进行拾取。建议用调音台对各路声音进行均衡。,9,、补拍:实拍时,必须有学科教研员在场审看,随时发现问题,决定重拍或补拍。有些场景或活动需要通过后期拍摄来完成。,三、前期准备,1,、熟悉了解课程类型和教学进程,对教师提出的具体拍,摄要求进行分析,并做好相应的准备;对教具、学,具、课件等的使用做到心中有数。课件一定要事先审,看(格式、字体、大小、颜色、背景等)。,2,、教师要求:发音清晰响亮;着装与课堂教学内容协,调,符合教师形象,一般应有袖有;避免鲜艳、灰暗,或细条纹服装;根据需要着淡妆。应备有,2-3,套服装,以供选择。,3,、学生要求:根据不同类型课程要求,学生人数控制,在,6,
4、30,人;好、中、差各层次学生兼顾,首先挑选,思维活跃、发言积极、声音洪亮的学生参加;学生,着妆不要太鲜艳;不化妆;参加正式拍摄的学生必,须是未上过同样课的学生。,4,、做好教师和学生、教师和拍摄人员的沟通工作,要安排试讲和熟悉拍摄现场,做好各项准备工作。,5,、教学媒体的应用,应充分发挥常规教学媒体(投影、录音等)的作用,使录像课有较强的示范、借鉴作用。计算机多媒体课件要用得适当。,6,、说课:形式根据具体情况采用单人讲座,注意灯光造型(主光、辅光、逆光)。,7,、布景:背景不要太亮,不能有横竖条纹;一些陪衬(装饰)的物品不能太鲜艳,以免喧宾夺主。,四、提交相关文档,1,、编制教师、带子初审等相关信息,电子文档,和书面材料。,2,、成品(磁带)及制作人员相关信息,电子文,档和书面材料。,3,、教案和课件的电子文档。,