八年级政治下册 第四单元 第十一课 乐于劳动 善于劳动(第2课时)探究型课件 教科版 课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,序 言,我们生活在一个经济、政治、文化充满变化的时代。时代发展的飞快步伐让我们不得不重新审视我们的脚步。或许，你今天不是劳动者，但总有一天要迈入我国的劳动者队伍行列。面对科技进步日新月异的社会，我们不禁要问：“你对我国的经济形势了解多少？”“你对我国的就业形势了解多少？”“我们如何适应社会发展的要求？”“我们怎样为未来进入社会做准备？,标题,我国的经济形势,标题,我国的人口形势,标题,我国的就业形势,中国国情知多少,经济形势,排名 国家/地区 人均GDP(美元),001 卢森堡 110424,002 挪威 100318,003 卡塔尔 100260,中国澳门 87306,067 马来西亚 10548,世 界 10516,068 哥斯达黎加 10433,084 中国 6747,GDP,总量排名,单位(亿美元)2014最新数据,1 美国 16,768,050,2 中国 9,469,124,3 日本 4,898,530,4 德国 3,635,959,5 法国 2,807,306,6 英国 2,523,216,中国,人口现状,国家统计局数据显示，2012年，全国总人口为135404万人,从1949年到2005年的57年中，我国人口增加了（8）亿，平均每年增加（1000）万。如果按每人每年消耗粮食200千克、布3米，占用住房6平方米计算，我国每年就需要增加粮食（200000）千克，布（3000万）米，住房（6000万）平方米。其中1949年我国人口为5亿多一点，2005年我国的人口为13.0756亿,就业形势,重点群体的就业形势依然较为严峻。首先是高校毕业生群体，预计2015年的高校毕业生人数仍将继续增加，可能达到,750,万人左右；其次是产业转型过程中的下岗工人数会进一步增加，随着我国淘汰落后产能和新兴产业发展速度的加快，这些下岗工人的再就业问题将会变得更加突出；再次是农民工就业人数依然庞大，截止到2014年9月末，农村外出务工劳动力,1756,1,万人，同比增加,169,万人，增长1.0%，预计2015年将继续有所增长。,招聘会图片,社会发展,新型劳动者,新型劳动者,01,02,03,什么是新型劳动者？,作为,21,世纪的接班人我们应该怎么做,？,目 录,/,contents,为什么需要新型劳动者？,现代化的工农业生产,富士康工作现场,YOUR TITLE,共同研讨 学习新课,（一）,为什么要,做新型的劳动者,？,原因：,1、.适应新一代社会发展要求(现代科技和知识信息越来越成为人类社会生产的重要资本，社会生产对劳动者的素质提出了要求,2、随着科技进步和科技成果在生产劳动中的广泛应用，传统生产方式逐渐向现代生产方式转型.,3、现代社会，劳动者不再仅仅理解为四肢健全、肌肉发达有力的人，而是知识化、技能化、富于创造力的人。,（二）新型劳动者含义？,新时代的中国工人许振超,许振超是青岛港桥吊队队长，是一名基层的产业工人，原来只有初中文化，从事港口装卸一线作业30多年，他结合本职工作自修了大学机电专业所有课程，掌握了需要大学毕业科班出身才能驾驭的当代最先进的桥吊操作和修理技术，并带领桥吊队连续创造出世界领先的装卸效率。他善于学习，刻苦钻研，努力攻关，在自己的岗位上不断探索知识，运用知识，达到了出色的效果，取得了骄人的成绩。人们钦佩他在平凡岗位上做出了不平凡的成绩，,更钦佩他对于知识和学习抱有坚定的信念：“一个人可以没有文凭，却不能没有知识;可以不进大学殿堂，却不能不学习”。从他的身上，我们看到了新时期产业工人对知识的态度和认知，看到了知识的强大力量。,学习三件宝：,手提电脑,笔 记 本,英汉辞典,终身学习,我国劳动者素质目前面临的现状,目前在中国亿城镇从业人员中，获得国家职业资格证书以及具有相当水平的技能劳动者只有万人，只占从业人员的。高级技师、技师、高级技工这些高技能人才只有万人，只占技能劳动者的。根据规划，到“十一五”末，中国技能劳动者将达到1亿人，占城镇从业人员的比重将提高到。其中，高技能人才将达到万人，占技能劳动者的比重将提高到。中国的1.4亿职工中具有中级工职称的仅占35%，高级工更少，仅占3.5%。据测算，到2010年，中国技能劳动者需求总量将增长20%至25%，特别是技师、高级技师的需求将翻一番,。,2008年第3季度部分城市劳动力市场供求状况分析,报告分析，2001年以来，高技能人才日益供不应求，求人倍率呈现上升态势，说明高技能人才供求缺口在不断扩大。到2008年3季度，高级技师(职业资格一级)求人倍率为1.42，技师（职业资格二级）求人倍率为1.58，高级工程师（高级职称）求人倍率为3.61，工程师（中级职称）求人倍率为1.18，高级技工（职业资格三级）的求人倍率为1.25。值得注意的一点是，高级技师、技师和高级技工的求人倍率均明显高于工程师的求人倍率,。,经济社会发展对人的素质和技能的要求越来越高。进一步提高劳动者的素质，是我们当前最为紧迫的任务。,有一件事讲的是北京手表厂引进瑞士设备生产双菱手表，但手表的精确度总上不去，于是找来瑞士技工在同样的环境下，使用同一台设备，采用同样工艺做出一块表，结果与瑞士原厂产品质量无异，这使该厂工人深感惊异，明白了不是设备原因，而是我们技不如人。此事给人以深刻的启迪。,高技能人才匮乏，严重制约了我国的科技进步和经济发展,新型劳动者是,善于学习新知识、掌握新技术、创新能力强,的劳动者。（应富有创新精神，终身学习的能力）,21世纪人才的六种主要能力1、必须具备学习、创新、创业与服务的精神和能力；2、具有全球化、国际化的语言、文化、知识、视野；3、能够更新知识结构，掌握新的学习方法与科学工作方法，善于了解科学技术发展前沿和满足不断更新的社会需求；4、善于吸收和融合世界各民族文化的精华；5、追求人与自然的协调发展，注重环保；6、能够将科学精神、科学方法与人文精神、人文艺术方法结合起来，使科学技术的应用更有利于人类社会的文明进步，达到人与自然的协调发展,（三）如何从现在起，为将来成为一名新型劳动者做准备?,(,思想上，行动上）,思想上：,1,：,树立责任意识，承担起对社会的责任，树立远大理想,。,2,：,善于学习新知识，掌握新技术，具有创新思维和创新能力；,行动上：,1,：,努力学习文化知识，刻苦钻研,；,养成主动学习、持续学习的习惯,，,培养创新精神。,（1）我们中学生不仅要在德、智、体、美诸方面全面发展，尤其重要的是发现与开发蕴藏在自己身上的创造性品质，要培养自己的好奇心、求知欲；,（2）要刻苦学习，努力探索，注重实践，养成勤动脑，勤动手的好习惯，,树立自主学习、独立思考的意识。,（3）,积极参加社会实践，不唯书本，敢于质疑,，敢于向传统挑战，向权威挑战，树立“敢为人先”的精神；,（4）要培养创新的兴趣和好奇心，提高观察能力和创造性思维能力；,(5)培养自主探究的学习能力；,(6）拓宽思维，多角度思考问题；,(7）把创新热情与科学态度结合起来，努力做到有所发明，有所创造，有所前进等等。,新型劳动者,收获平台,回顾总结,1、做新型劳动者的原因（3点）,2、什么是新型劳动者,3、怎样做新型劳动者,A,.现代科技和知识信息越来越成为人类社会生产的重要资本，社会生产对劳动者的素质提出了要求,B、随着科技进步和科技成果在生产劳动中的广泛应用，传统生产方式逐渐向现代生产方式转型.,C、现代社会，劳动者不再仅仅理解为四肢健全、肌肉发达有力的人，而是知识化、技能化、富于创造力的人。,新型劳动者是善于学习新知识、掌握新技术、创新能力强的劳动者。（应富有创新精神，终身学习的能力）,树立责任意识，承担起对社会的责任，树立远大理想；善于学习新知识，掌握新技术，具有创新思维和创新能力；努力学习文化知识，刻苦钻研；在生活学习实践中，不断增强获取知识、自主判断与选择的能力；确立终身学习观念；养成主动学习、持续学习的习惯。敢于质疑、善于质疑，培养创新精神。,落实到行动，搞一项科技小制作。,独立,作业,创新与实践,创新、从不满足开始,