五年级语文《梅花魂》.pptx

术研讨会。被列入,世界名人录,、,中国当代文艺家,等,58,部中外名人辞典。,梅花魂,魂,hun 1 (,儿,),灵魂,。,2,指精神或情绪：梦,萦扰,神,颠倒。,3,指国家、民族的崇高的 精神：国,民族,。,魂 幽,葬 颇,腮 玷,（,yu,）,（,幽静,）,（,p,）,（,si,）,（,偏颇,）,（,hn,）,（,灵魂,）,（,z,ng,）,（,埋葬,）,（,di,n,）,（,腮边,）,（,玷污,）,生字学习,秉 谓,飕 衰,侨 眷,（,wi,）,（,所谓）,（,shui,）,（,qio,）,（,衰老,）,（,bng,）,（,秉性,）,（,su,）,（,冷飕飕,）,（,ju,n,）,（,华侨,）,（,眷恋,）,梅花魂 缕缕幽芳 葬身异国,忧愁 腮边 不甚在意,绸子 呜呜 所谓 梳理,衰 老 手绢 华侨,hn,l,yu,zng,chu,si,chu,wu,wi,sh,Shui,jun,qio,shn,读读下列词语,甚至 玷污 脾气 撩乱 眷恋,腮边 梅花魂 凉飕飕 乡愁,丝绸 所谓 梳理 衰老 华侨,缕缕幽香 葬身异国,颇负盛名 顶天立地,魂缕幽葬,谓梳腮绢侨,愁腮甚绸呜,练习：下列读音中有错误的一组是（）,A,漂,(,pio,),泊,稀罕,(,hn,),大抵,(,d,),B,骨,(,),气,磨难,(,n,n,),欺凌,(,ln,),C,衰,(,shui,),老,低头折,(,zh),节,泪眼蒙,(m,ng),眬、,B,练习：字形正确的一项（）,A,飘,泊,灵魂,欺凌,B,唯独,毕竟,境遇,C,华侨,民族,泪眼,朦,眬,B,根据句意选择正确解释将序号填在括号里（）,甚,A,过分。,B,超过、胜过。,C,很，极。,例句,1.,他说的话甚佳。（）,例句,2.,你真是欺人太甚。（）,例句,3.,他关心他人甚于关心自己。（）,C,A,B,朵朵冷艳，缕缕幽芳：,漂泊他乡：,古 玩：,词语理解,冷艳，指花朵,高雅，幽芳，指香味清淡,而芬芳。冷艳和幽芳写出,梅花的清高品格。,指,职业、生活不稳定，在,远方东奔西走。,古董，即古代留传下来的,器物，是很贵重的东西。,骨 气：,折 节：秉 性：,隆 冬：,眷 恋：,颇负盛名：,刚强不屈的气概。,屈服。,性格。,冬天最冷的一段时期。,深切地留恋。,颇，很。名气很大。,爱惜,（）稀罕,（）,慈祥,（）,近义词,珍惜,慈爱,稀奇,反义词,漂泊,（）,偶尔,（）,稀罕,（）,定居,经常,平常,作者围绕梅花讲了一些什么事？,通过梅花表达了怎样的思想感情？,本文围绕着（）讲了飘泊他乡的（）珍爱（）、眷恋（）的事，表达了作者（）的思想感情。,初读课文,梅花,外祖父,梅花,祖国,热爱祖国,品读课文,课文围绕着梅花写了外祖父的哪几件事？表达了怎样的思想感情？,常教小外孙女读唐诗宋词，且读,着读着就流出眼泪。,对一幅墨梅图分外爱惜。,一、,吟诗落泪,二、,珍爱墨梅图,因不能回国而难过得哭起来。,在离别前把最珍贵的墨梅图送,给外孙女。,船快开时，又递给外孙女绣着,梅花的手 绢。表达了外祖父眷,恋祖国、热爱祖国的思想感情。,三、,因不能回国而痛哭,四、,送墨梅图,五、,送绣梅手绢,读诗落泪,珍爱梅图,不能回国,赠墨梅图,送梅花帕,爱梅,品梅,梅花魂,第一部分（,1,）：,故乡的梅花使“我”想起,了外祖父。,第二部分,（,2,15,）：,我回忆关于外祖父的,五件事。反映了一位华侨老人对祖国的眷恋之情。,第三部分,（,16,）：,每当我看到珍藏的梅花,图和手绢，就会想起外祖父眷恋祖国的心。,划分段落,解读课文,外祖父（三）次落泪？,外祖父的（两）件珍品,祖孙二人的（一）次长谈,外祖父三次落泪,外祖父第一次落泪的原因？,独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。,春草明年绿，王孙归不归。,自在飞花轻似梦，无边丝语细如愁。,一颗两颗冰凉的,泪珠,落在我的腮边手背,。,九月九日忆山东兄弟,王维,独在异乡为异客，,每逢佳节倍思亲。,遥知兄弟登高处，,遍插茱萸少一人。,罢：结束，后。,春草明年绿，,王孙归不归？,浣溪沙,漠漠轻寒上小楼，,晓阴无赖似穷秋，,淡烟滚滚画屏幽。,自在飞花轻似梦，,无边丝雨细如愁，,宝帘闲挂小银钩。,秦观,（,1,）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。,（唐代王维的诗，意思是,我独自一个人在外地，每到过年的时候格外思念故乡的亲人。）,（,2,）春草明年绿，王孙归不归。,（也是王维的诗，意思是,明年春天绿草如茵的时候，您回不回来呢？,（,3,）自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。,北宋词人秦观的词，意思是,在空中随,风飞舞的落花，轻得好像夜里的梦；满天无边无际落着的雨丝，细得好像心里的愁。,外祖父为何读到这些诗句时就会落泪？,（因为这些诗句触动了他思乡的感情。他思念祖国，却身在异邦，不能回去，所以外祖父读到这些诗句时就会落泪。）,外祖父为什么要让作者读诗？你从这些诗句中体会出外祖父怎样的,思想感情,？,接受中华文化的熏陶,思念家乡、思念祖国的思想感情,思乡的泪,外祖父第二次落泪：,同学们,如果你就是外祖父,在外漂泊数十年,朝思暮想回故乡,如今自己的女儿、孙女就要离开自己回祖国去了,而你却因年事已高不能回国。此刻,你会想些什么呢？,我说：“外公，你也回祖国去吧！”,想不到，外公竟像小孩子一样，“呜呜呜”地,哭,起来,。,外祖父第二次落泪：,无奈的泪,如果你就是外祖父,看着自己的女儿、孙女已登上即将启程的轮船,而自己就要与他们天各一方,你赶上了船,拉着自己的女儿和孙女,有什么要叮咛呢,?,对远方的祖国,有什么要表达呢,?,船快开了，妈妈只好狠下心来，拉着我登上大客轮。想不到,泪眼蒙胧,的外祖父也随着上了船，递给我一个手绢，一色雪白的细亚麻布上面绣着血色的梅花。,外祖父第三次落泪：,深情的泪,外祖父第三次落泪：,一颗两颗冰凉的,泪珠,落在我的腮边手背,。,我说：“外公，你也回祖国去吧！”,想不到，外公竟像小孩子一样，“呜呜呜”地,哭,起来,。,船快开了，妈妈只好狠下心来，拉着我登上大客轮。想不到,泪眼蒙胧,的外祖父也随着上了船，递给我一个手绢，一色雪白的细亚麻布上面绣着血色的梅花。,外祖父的两件藏品,墨梅图，梅花手绢,他对这两件藏品有着怎样的感情？,珍 爱,从哪些词句可以看出外祖父的珍爱？,找一找：,1,、唯独书房里那一幅墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。,2,、我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸来。,3,、有生以来，我第一次听到他训斥我妈：“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？”,4,、训罢，便用保险刀轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。,“,外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。唯独书房里那一幅墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得”。,比较句子,1.,“惟独书房里那一幅墨梅画，他分外珍惜，家人碰也碰不得。”,2.,“书房里那一幅墨梅画，他很珍惜。”,说说这两个句子的异同，哪个句子更好？为什么？,（从中体会作者用对比的手法来表现老人对梅花图的珍爱。）,我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸来。,有生以来，我第一次听到他训斥我妈：“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？”,训罢，便用保险刀轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。,这三句话分别是对外祖父什么的描写？,神态，语言，动作。,我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在,上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸来。有生,以来，我第一次听到他训斥我妈,:“,孩子要管教好，,这清白的梅花，是能玷污的吗？”训罢，便用保险,刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。,1,、品行纯洁,没有污点。,2,特指廉洁,;,不贪污。,3,、清楚明白。,4,、明亮。,5,、清秀白皙。,品行纯洁，没有污点。,1,、弄脏，比喻辱没。,2,、奸污。,3,、不干净。,弄脏，比喻辱没。,训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。,训罢，便用保险刀片刮去污迹，又用细绸子抹净轻轻,慢慢,以下哪句写得好？,外祖父为什么要送梅花图、梅,花手绢给“我”？,（外祖父把梅花图、梅花手绢送给“我”，是为了让“我”也保持梅花的秉性，保持中国人的气节。也说明外祖父要把他自己对祖国的眷恋之心让“我”带回祖国。）,既然要赠送，为什么不一起送，直到“我”登上轮船时才送第二件珍品呢？,反映了外祖父复杂的情感，体现了他对珍品无比的爱惜。女儿和外孙女走了，自己就要与她们天各一方，真想留一件珍品陪伴自己，以解心头的寂寞。但想到自己已风烛残年，真担心这件珍品不能回到祖国。因此，还是忍痛割爱送给了“我”。,你觉得梅花的品格是什么？,你是从哪些词句中看出来的,用画出来。,梅花的品格是坚韧不拔，,遇到困难不屈服。主要从“愈,是寒冷，愈是风欺雪压，花,开得愈精神、愈秀气。”这些,词语体会出来的。,祖孙的一次长谈,这梅花是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。,她,却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有,品格,、有,灵魂,、有,骨气,的呢！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们,不管历尽多少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地,，,不肯低头折节,。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的,秉性,才好！,祖孙的一次长谈,外祖父为什么爱梅花，它到底代表了什么？,梅花的精神,：旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！,梅花代表着中国人的精神,：几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。,讨论：,a,、梅花的秉性像什么？,(,),b,、此时作者用了什么手法？,(,),c,、由此可见，老人赞梅花，实则赞美的是什么？,(,),中华民族的精神、气节,借物喻人,中华民族的精神、气节,梅花无论,都,。,中国人无论,都,。,外公无论,都,。,外祖父珍爱梅花说明什么？,（外祖父把梅花作为中华民族精神的,象征，即“有品格、有灵魂、有骨气，不,管历尽多少磨难，受到怎样的欺凌，从,来都是顶天立地，不肯低头折节。”他珍,爱梅花，是让自己保持梅花的秉性，也,就是保持中国人的气节。这充分说明外,祖父热爱祖国的思想感情。）,梅花：不怕风欺雪压，有品格、有灵魂、有骨气。,中华民族：顶天立地，不肯低头折节。,象征,祖国和梅花的联系,寄托,对祖国的思念之情,看到梅花，“我”不禁想起了外祖父生前的几件事：外祖父读唐诗宋词时（）；因为“我”弄脏了墨梅图而（）；因为不能回国而（）；临别时，（）；临上船时，（）。从（）的梅花身上，我们体会到了（）的民族精神，也深切地感受到了身在异国的华侨老人（）。,回归整体,小结全文,小结：,外祖父几次落泪，是因为心中眷恋着祖国，作为一个中国人，血管里流动着是中国人的血，胸中跳动着是一颗中国心，在外漂泊多年了，仍然不能落叶归根，心中是多么的凄凉。虽然自己不能回国了，但是外祖父还是郑重地把墨梅图送给我，其实是希望我从小学习梅花这种顶天立地，不肯低头折节的精神。,回归整体,小结全文,现在我们再来看课题，你是不是对,“,梅花魂,”,有了新的理解？,“,梅花魂,”,就是指梅花精神,.,“,梅花魂,”,象征着我们中华民族不屈不挠的民族精神,.,“,梅花魂,”,是外祖父眷恋祖国的一颗心。,“,梅花魂”的内涵是什么？,本文为什么以“梅花魂”为题,？,（“梅花魂”的内涵是：保持梅花的品格，保持中国人的气节。以“梅花魂”为题点明 了中心。）,课文题解,故乡的梅花又开了那朵朵冷艳，缕缕幽芳，总使我想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。,多少年过去，我每次看到外祖父珍藏的这幅梅花和给我的手绢，就想到这不只是花，而且是身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心。,（本文开头和结尾相照，首尾连贯，更加突出了身在异国的华侨老人思念祖国、热爱祖国的思想感情。）,写作特点,本文开头和结尾有什么联系？说说这样写有什么好处？,写作特点,其一是用拟人手法，托物言志。用拟人手法，使抽象的感情具体化，本文用拟人手法写梅花的高贵品质，体现了作者对这种高贵品质的追求。其二是采用了倒叙方式，这样便造成了悬念，加强了文章的艺术效果。,谁能举出中华民族有气节的人物的名字和他们的事迹呢？,列一列：,苏 武,受尽屈辱十九年,爱国之心永不变,人生自古谁无死，,留取丹心照汗青！,民族英雄,文天祥,精忠报国,抗金英雄,岳飞,毒刑拷打何所惧,民族气节显忠魂,抗日英雄赵一曼,在侵略者面前低头，就不配做中国人！,杨靖宇,抗日英雄,狼牙山五壮士,打倒日本帝国主义！,宁肯饿死，也不吃美国的面粉。,朱自清,竹签子是竹子做的，但是共产党员的意志是钢铁铸成的。,抗日英雄张自忠将军,宁肯饿死，也不吃美国的面粉。,诗人、散文作家朱自清,舍身炸暗堡的战斗英雄董存瑞,梅兰芳,我国著名的京剧表演艺术家,在抗战期间，蓄须明志，宁死不为日寇演戏。,文天祥,南宋杰出的民族英雄和爱国诗人文天祥，坚持抗击元兵。在战斗中被俘，在被囚禁的四年中，他百折不挠，在招降书上写下千古名句：,人生自古谁无死,留取丹心照汗青,他们就像这梅花一样,_,不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节,梅花魂,民族魂,中国心,想象启发,外祖父终究没有回到他魂牵梦萦的故土，但他的心却随着莺儿手中的墨梅走了。如果让你选择，你会在墨梅图上题上什么,?,莺儿回国后，孤独的老人会干些什么呢？,假如你此刻就是莺儿，那么，你最想对外祖父说些什么？,再见！,