1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,体育颂,皮埃尔,德,顾拜旦,顾拜旦（,1863,1937,）法国巴黎人。他是现代奥林匹克运动会的发起人。,1892,年他呼吁复兴奥林匹克运动会。,1896,年至,1925,年任国际奥林匹克委员会主席，奥林匹克会徽、奥林匹克会旗设计者。顾拜旦对奥林匹克运动作出了伟大的贡献，被誉为,“,奥林匹克之父,”,。,了解作者,本文创作背景,现代奥林匹克运动会从,1896,创办到,1912,年举行第五届奥运会前夕，奥林匹克运动在西方世界被蒙上阴影，发生变异，暴露出弊端。,奥运会黑镜头,1904,年第三届奥运会上，美国的马拉松
2、选手“以车代步”、“打兴奋针”。,1908,年在伦敦举行的第四届奥运会，英国裁判偏袒本国选手，引起各国运动员不满。,顾拜旦于,1912,年第五届奥运会在瑞典举行时，用笔名发表的优美动听的散文诗。,畸,形,匀,称,矫,正,猝,然,诡,计,j,chn,jio,c,gu,逾,越,桂,冠,堕,落,绞,缢,卑,鄙,gun,du,b,y,y,一、读准字音,1,、绞杀,2,、忽然,3,、早晨的阳光,4,、深入细致地考虑,5,、没有能比得上的,绞缢,猝然,晨曦,深思熟虑,无与伦比,说一说,自读课文，找出每一段的中心语，想想他们的作用是什么？,二、初读感知,：,朗读,体育颂,，在朗读过程中请融进你对于体育的切身
3、体会和美好联想。,三、走进文本,作者是从哪几方面赞颂体育的？,三、自由读课文,欣赏下面几张图片,想一想,?,你从中看出了什么？最好用课文中的语言来回答。,美丽,力量,勇气,快乐,活力,和平,刘 翔,张怡宁,荣誉,四、把握文章的结构,1,、体育给人们带来欢娱给生命注入动力。,2,、体育是美丽的。,3,、体育就是一种正义。,4,、体育就是一种勇气。,5,、体育就是一种荣誉。,6,、体育本身是一种乐趣。,7,、体育培养了人类自身。,8,、体育反映了社会的进步。,9,、体育促进了世界和平。,五、自由读课文,用恰当的语调读自己喜欢的段落,第一部分（,1-2,）：赞颂了体育的力与美。,第二部分（,3-6,
4、赞美体育所蕴含的精神内涵。,第三部分（,7-9,）：赞美了体育对整个人类社会 发展的促进作用。,六、理清文章脉络,讨论,不能。因为三个部分由表及里地弘扬了体育对人体的作用，即赋予人体以力量和美丽，使生命绽放光华。,七、文章的三个部分能不能颠倒？,八、重难点句子,你像高山之巅出现的晨曦，照亮了昏暗的大地。,在这里作者把体育比作晨曦，形象地歌颂了体育给地球带来了阳光，体育让我们感觉到了生命的活力。,我们所说的勇气，不是冒险家押上全部赌注似的蛮干，而是经过慎重的深思熟虑。,在一般人看来，体育的内涵就是指身体技能，在体育场上所表现出来的勇气就是指体力的拼搏。但作者不提倡鲁莽的蛮干，他认为体育锻炼出的是,“,深思熟虑,”,，体育的勇气应是有勇有谋。,这是一篇赞美体育精神的散文，文章赞颂了体育的力与美，赞美了体育所蕴含的正义与勇敢，荣誉与快乐的精神内涵及体育对人类社会发展的促进作用。,九、文章的主要内容？,体育颂,天神的欢娱,生命的动力,你就是,美丽 正义,勇气 荣誉,乐趣 沃地,进步 和平,总,分,互相呼应,意蕴次第加深,十、课堂总结,十、趣味语文,目前为止，亚洲只有三个国家举办过奥运会，它们是？分别举办过哪届奥运会,？,
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