用估算解决问题(1).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,第2单元 万以内的加法和减法,用估算解决问题,（一）导入新课,一到三年级来了,221,人，四到六年级来了,239,人。,221+239=,（一）导入新课,（二）自主探究,六个年级的学生同时看巨幕电影坐得下吗？,想：,（,1,）把,221,看成,200,，,把,239,看成,200,。,因为,200+200=400,所以,221+239,400,但是不能确定是否大于,441,。,（,2,）把,221,看成,220,，,把,239,看成,230,。,因为,220+230=450,所以,221+239,一定大于,450,，坐不下,。,答：六个年级的学生同时看巨幕电影坐不下。,（三）巩固提高,把,196,看成,200,，,226,看成,230,。,想：,因为,200+230=430,，,所以,196+226,一定小于,430,，坐得下。,答：这两个旅行团同时看巨幕电影坐得下。,（三）巩固提高,按要求把下面的数送回家。,接近,100,接近,200,接近,300,203,（,1,）,195,123,285,308,215,114,（,2,）,452,447,436,441,458,459,463,接近,440,接近,450,接近,460,（三）巩固提高,小猫抓鱼：,（三）巩固提高,想一想、算一算：,700-218,700,本身就是一个整百数，只要把,218,看成,200,，,再用,700-200=500,。,500,（元）,想：,答：坐动车比坐飞机大约便宜,500,元。,（四）全课小结,这节课你有什么收获？,对于估算你们还有什么问题吗？,