1、第,3,课时,5,、,4,、,3,、,2,加几,RJ,一年级上册,8 20,以内的进位加法,课后作业,探索新知,课堂总结,当堂检测,5,、,4,、,3,、,2,加几的计算方法,1,课堂探究点,复习导入,2,课时流程,问题：你们为什么算得这么快呀！能说说是怎,么计算的吗？,抢答。,96,15,85,13,74,11,66,12,86,14,78,15,94,13,探究点,5,、,4,、,3,、,2,加几的计算方法,57,问题：这道题你是怎样算的呢？,把你的算法跟同桌同学说一说。,自主探索学习,问题：同是,57,，为什么有的把,5,分成,2,和,3,，,有的把,7,分成,5,和,2,呢？,5 7,
2、2,3,10,12,5,2,10,5 7,12,方法一：,方法二：,小结：在算,5,加几时，既可以把大数凑成十，也可以把小数凑成十。还可以想与它有关系的算式。,7,5,12,5,7,方法三：,12,39,12,48,12,先独立算，再把你的方法跟同桌同学交流一下。,（讲解源于,点拨,）,计算小数加大数时，可以交换加数的位置，把小数加大数转化为大数加小数计算。,归纳总结：,小数来与大数加，交换加数是妙法；,变成大数加小数，结果准确永不差。,（讲解源于,点拨,）,小试牛刀,1.,摘水果。,16,11,12,13,14,15,3,8,4,7,5,8,3,9,7,8,8,6,6,7,4,9,6,6,7
3、9,2,9,5,9,2,.,看谁算得都,对。,（选题源于教材,P96,练习二十二第,3,题）,5,7,10,7,4,8,4,9,13,3,5,9,10,9,3,9,12,3,12,13,10,14,1,12,3.,算一算两种体育用品各有多少。,（选题源于教材,P96,练习二十二第,2,题,）,13,11,夯实基础,（选题源于,典中点,经典题库）,一、小蝌蚪找妈妈。,(,连一连,),二、填一填。,11,12,14,大班,6,只,4,架,5,个,小班,5,只,8,架,9,个,一共,（）只,（）架,（）个,三、算一算，写一写？,5,8,8,5,4,7,7,4,3,9,9,3,2,9,9,2,请再写
4、出一组这样的算式：,_,_,13,13,11,11,12,12,11,11,5,6,11,6,5,11 (,答案不唯一,),易错辨析,（选题源于,典中点,经典题库）,四、在,(,),里填上合适的数。,8,(,),15,4,(,),13,2,(,),11 5,(,),12,3,(,),11 4,(,),12,(,),3,12 (,),5,14,7,9,9,7,8,8,9,9,辨析,：,对“凑十法”理解不深，,计算,9,加几时，可以用“接着数”的方法和,“凑十法”,。,五,.,看图列式。,（选题源于教材,P95,做一做第,1,题,）,问题：（,1,）这两幅图各表示什么意思？能说一说吗？,（,2,）
5、你能看图列出算式吗？,5,6,11,4,7,11,（,3,）为什么要用加法计算呢？,六,.,帮小动物们算一算。,（,1,）小狗和小熊一共摘了多少个？,5,9,14,9,5,14,六,.,帮小动物们算一算。,（,2,）小猴和小狗一共摘了 多少个？,（,3,）你还想知道什么？,跟同桌同学说一说。,7,5,12,5,7,12,5,、,4,、,3,、,2,加几的计算方法：,计算小数加大数时，有以下几种方法：,1.,将小数拆开，与大数凑十，转化为十加几,进行计算,。,2.,将大数拆开，与小数凑十，转化为十加几,进行计算,。,3.,交换加数的位置，转化为大数加小数，根据,大数,加小数的和算出结果。,作 业,请完成教材第,95,页“做一做”第,2,题、第,3,题，第,96,页练习二十二第,1,题、第,4,题、第,5,题。,补充作业,请完成,典中点,剩余习题，,具体内容见习题课件。,Thank you!,
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