1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2018/5/14,#,有趣的乘法计算,实验小学 高团辉老师,知新必思,口算估算下面各题：,3810=,4060=,3822,380,2400,800,5620,1120,3070=,2100,5229,1500,8960=,5340,050=,0,8990,8100,教学目标,1.,学生探索两位数与,11,相乘积的规律。,2.,在探索数学规律的过程中，体验数学的乐趣。,探索两位数乘两位数计算中的规律,2 4,1,1,2,4,2 4,2,6,4,5,3,1,1,5,3,5,3,5,8,3,6,2,1,1,6,2
2、6,2,6,8,2,一个两位数与,11,相乘的得数有什么共同特点？先用竖式计算，再分别把积的每一位上的数和原来的两位数比较。,2,4,1,1,2,4,2 4,2,6,4,5,3,1,1,5,3,5,3,5,8,3,6,2,1,1,6,2,6,2,6,8,2,两位数乘11,积个位上的数与原来两位数个位上的数一样。,2,4,1,1,2,4,2 4,2,6,4,5,3,1,1,5,3,5,3,5,8,3,6,2,1,1,6,2,6,2,6,8,2,两位数乘11,积百位上的数，,与原来两位数十位上的数一样,。,2,4,1,1,2,4,2 4,2,6,4,5,3,1,1,5,3,5,3,5,8,3,6
3、2,1,1,6,2,6,2,6,8,2,两位数乘11,36,11=,396,两头一拉 中间相加,15,11=,165,253,23,11=,积十位上的数，等于原来两位数个位与十位上数的和。,两位数乘11,64,11=,两头一拉 中间相加,6 4,10,发现问题：当,个位和十位上的数相加满,10,时，该怎样做？,两位数乘11,64,11=,704,两头一拉 中间相加,59,11=,649,67,11=,6,4,1,1,6,4,6,4,7,0,4,十位满十 百位加一,737,根据你的发现试着完成下面的填空，再用竖式计算验证。,2311=,6411=,5911=,2,3,4,9,5,7,0,4,6,我不用列竖式就能求出得数,两头一拉 中间相加,十位满十 百位加一,23,11,=,64,11,=,5211=8111=,4511=7611=,253,704,572,891,495,836,回顾探索和发现规律的过程，说说你的体会。,可以通过仔细观察和比较发现规律。,发现规律后，要通过计算进行验证。,用发现的规律进行计算，能够算得又对又快。,
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