1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,孔,雀,东,南,飞,贵阳二中 龚红珊,如果我的生命中没有智慧，它仅仅会黯然失色；如果我的生命中,没有爱情,，它就会,毁灭,。,亨利,德,蒙泰朗,幸福的家庭都是相似的；,不幸的家庭各有各的,不幸,。,列夫托尔斯泰,鲁迅曾说，悲剧是把有价值的东西毁灭
2、给人看。悲剧的魅力，在于毁灭它的美；悲剧的不幸，在于它往往不仅,仅,是悲剧，而是永远的生活,。,刘兰芝，究竟是怎样的一个人？焦刘的爱情悲剧到底是什么原因造成的呢？让我们一起走进孔雀东南飞。,一、精读课文，了解兰芝,1.,乐府诗常以女性为题材，,孔雀东南飞,中的,刘兰芝这个人物个性鲜明，深入人心，请同学们读出描写兰芝的句子，说说你眼中的刘兰芝美在哪里？,2,.,这样一个女神级的刘兰芝为什么被婆婆休弃？,礼记,本命,：,“,妇有七去：,不顺父母,去，,无子,去，淫去，妒去，有恶疾去，多言去，窃盗去。,”,礼记,：,“,子甚宜其妻，父母不悦,，出。,”,“,昔作女儿时，生小出,野里,。,”“,慎勿为
3、妇死，,贵贱,情何薄！,”,性格不合,无子,恋子情节,门第观念,二、结合现实，理解兰芝,通过以上对人物的梳理分析，我们来总结一下,造成焦刘爱情悲剧的原因是什么？,悲剧原因,把刘兰芝逼上绝路的是蛮横无理的婆婆，是趋炎附势的刘兄，是三从四德的刘母，这些人都是,封建礼教和封建家长制,的代表，说到底，是当时的,社会制度,把焦刘推向了死亡的深渊。但仔细思考，我们不难发现，这个悲剧背后还有一个原因,刘兰芝,的,刚强,，焦仲卿,的,懦弱,，这些性格上的特点都,助推,了悲剧的产生。,性格原因,社会原因,悲剧原因,封建制度,刚强、懦弱,四、展望未来，思考兰芝,1.,文章结尾写道,“,多,谢,后世人，,戒,之慎勿
4、忘！,”,该怎么理解呢,？,我们该从中吸取怎样的教训呢？,孔雀东南飞的悲剧意义不仅在于它向人们昭示了封建礼教和封建家长制的罪恶，而且还在于启示人们：焦刘悲剧的产生既是社会使然，亦是性格使然。一个至刚至强、至美至善的女子，一段两情相悦、忠贞不渝的美好爱情，就这样被毁灭了。他们为爱而死，留给我们感动的同时更多的是遗憾，他们的性格决定了矛盾的开始，亦注定了悲剧的结局。在今天，这个故事仍有令人深思的现实意义，有没有更好的方式追求爱情，有没有更好的方法经营幸福的家庭，有没有更完美的方式书写更精彩的人生，这都留待我们去思考,。,2.,让我们用一副对联来概括刘兰芝的性格以及这个人物形象带给我们的一些启示,吧
5、上联：佳人,如玉,至刚至美爱情悲剧,下联：上善若水外圆内方精彩人生,横批：以古鉴今,五、布置作业,请同学们说说你知道的描写爱情忠贞、美好的诗句,。,愿,得一心人，白头不相离,。,汉,乐府古辞,白头吟,山,无陵，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝。,汉乐府,无名氏,上,邪,盈盈,一水间，脉脉不得语。,汉,古诗十九首,迢迢牵牛星,在天愿做比翼鸟，在地愿为连理枝。,白居易,长恨歌,两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮,。,秦观,鹊桥仙,花自飘零水自流，一种相思、两处闲愁。,此,情无计可消除，才下眉头、却上心头。,李清照,一翦梅,结发同枕席，黄泉共为友。,今若遣此妇，终老不复取。,君当作磐石，妾当作蒲苇。,蒲苇韧如丝，磐石无转移。,举手长劳劳，二情同依依,。,谢谢大家！,
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