单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,溶解的快与慢,物质在水中溶解后有什么特征？,1.,物质均匀地稳定地分散在水中,2.,不会自行沉降,3.,不用过滤的方法分离,你认为怎样才能加快溶解？,哪一个溶解得快,实验目的,检验搅拌能否加快溶解,改变条件,相同条件,实验结论,一杯搅拌一杯不搅拌,1.,水量相同。,2.,水温相同。,3.,盐量相同。,4.,同时加盐。,5.,观察时间相同。,搅拌能加快溶解,哪一个溶解得快,实验目的,检验温度能否加快溶解,改变条件,相同条件,实验结论,一杯热水一杯冷水,1.,水量相同。,2.,盐量相同。,3.,同时加盐。,4.,观察时间相同。,5.,都（不）搅拌。,热水能加快溶解,有哪些方法可以加快溶解？,怎样选择实验材料？,用多少水进行实验？,怎样做水果糖溶解快与慢的对比？,怎样计时？怎样进行实验和记录？,怎样对实验结果做出解释？,加快水果糖溶解的研究,组别,方法,第 组,第 组,第 组,第 组,第 组,第 组,糖的数量,水 量,搅 拌,不搅拌,提高温度,常 温,切 碎,不切碎,溶解时间,结 论,加快水果糖溶解的研究,总结一下,本节课学到了什么？,
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