语言连贯：补写句子.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,语 言 连 贯,补,写句子,一,、考,纲解读,考,纲要求：,所谓,连贯，就是语言的表达，要注意句与句的排列组合，,注意上下句的联系、衔接与呼应,，做到,话题统一,，,句序合理，,衔接和呼应自然,。,考查目的：,这,类,考题主要,是用以考查学生的思维条理性、语言表达的连贯性，检测学生阅读理解能力、语言组合能力和思维判断力,。,二、题型、题干解读,(,2013/14,新课,标,、,15)(,客观题,),依次填入下面,一段文字横线,处的,语句,，衔接最恰当的一组是（）,(,2015,新课标,、,15),(,客观题,)填入,下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是,（）,(,2013/14/15/16,新,课,标,、,/16),（主观题,),在,下面一段文字横线处,补写恰当的语句,，使整段文字,语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不,超过,X,（,1015,）,个,字,。,(,2013-2016,新课标,、,/16,),（,主观题,),在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字,语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。,每处不超过,X,（,1015,）,个字,。,解读：,语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。,1,、语意完整，内容贴切,；（话题统一）,2,、语意连贯，逻辑严密,。（衔接呼应）,3,、,每处不超过,X,（,1015,）个字,。,（拟写要求）,三、高考,/,模拟试题探讨,1,、题干同前，每,处不超过,10,个字。,一提到,根的作用,，可能首先想到,_,。,这两项,是绝大多数植物根系的本职工作。然而，进化史上最早出现的根，作用却并非,吸收水分和吸取养料,，而是,_,，这种早期类型的根被称为假根。,_,，,是因为,在这些根内部没有运输水分和养料的通道，它,仅有的作用就是固定植株,。假根将植物固定在合适的生活环境中，会降低风吹和水流的影响，提高其生存几率,。,(,2013,新课标,),（,名师,P5112,题）,2,、,在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切。6,分）,在,人类文明进程里，城市的产生和发展是关键的一步。一般而言，城的发展往往早于,市,。,，,城墙、堡垒、护城河构成防御设施，封闭是其主要特征。市的功能主要是流通，交易场所、街道是主要设施,，,。,，,反映了由军事和政治意义的城镇向现代的经济、文化为主的城市的发展走向,。,在,人类文明进程里，城市的产生和发展是关键的一步。一般而言，城的发展往往早于,市,。,，,城墙、堡垒、护城河构成防御设施，封闭是其主要特征。市的功能主要是流通，交易场所、街道是主要设施,，,。,，,反映了由军事和政治意义的城镇向现代的经济、文化为主的城市的发展走向,。,城的主要功能是,防御,开放是其主要,特征,A.从,防御趋向,流通,B.,从,城到市的,变化,C.,从,封闭走向,开放,(,哪一项最好？为什么？,),四、学习,总结,1,、话题统一,段落首句或中心词,2,、,句间逻辑,关系,A,.,相并关系,：,并列,、,对照、转折,B.,相承关系,：,顺,承、,递进、因果,C.,相属关系,：,总分,、,解说,（温馨提示：文段中,标点符号,有提示作用）,学习总结,3,、补写句的拟写：,A.,关键词语的确定,：,(,话题中心词、同,/,反义词,),B.,句子关系的体现,：,(,关联词、语意体现,),C.,句型句式的运用,：,(,概括、类同、过渡句,),D.,句子字数的调整,：,(,压缩、增加限制词,),五,课堂练习,1.,在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过,12,个,字。,(6,分,),水,是植物主要的组成成分，植物体的含水量一般为,60%80%,，有的甚至可达,90%,以上。,_ _,，,土壤中的矿物质、氧、二氧化碳等都必须先溶于水后，,_,。,水还能维持细胞和组织的紧张度，以利于各种代谢的正常进行。水是光合作用制造有机物的原料，他还作为反应物参与植物体内很多生物化学过程。因此,，,_,。,（,名师,P5111,题）,2.,在,下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过,15,个字。,(6,分,),古人,云，以史为鉴，可以知兴替，可见历史及其叙述在国家、民族、文明发展过程中的重要借鉴意义。,_,，,正在于其著述者对待历史有严肃认真的态度，有后人应有的敬意，而不应凭空想象，随意为之，并使其庸俗化。否则，其著述非但起不到以史为鉴的作用，,_,，,使读者通过一面夸张变形的“哈哈镜”观察历史。近些年来，,_,，,已经在读者尤其是在那些并不专门研究历史的非专业读者中造成了不良后果，影响到他们对历史的正确认知,。,1,、水,是很多物质的,溶剂,才能,被植物吸收,没有,水就没有植物的生命,试题分析：本题考查语言的衔接和连贯能力。整个文段共五句话，第一句话是说水在植物体内的含量大；第二句话中需要填上两个句子，大意为土壤中的养分是通过水被植物吸收到的，第一个空应是统领这句话的，即“水是溶剂”，第二个空根据前面的“先溶于水”得知，应填“才被植物吸收”之类的内容；第三个空是说水在代谢中的作用；第四句话是说水在光合作用等方面的作用。第五句话是总括句，可以看出水对植物的重要性，所以为“没有水就没有植物的生命”之类的内容,。,2,、历史,之所以能为后世所借鉴,反而,可能扭曲历史,一些,历史读物的庸俗化,倾向,由上句的“借鉴意义”和下文的“正在于”很容易得出答案,；,处可根据上句“非但”和下句“使读者”可得出“扭曲历史”方面的答案,；,由,上面的庸俗化的读物所带来的影响角度组织答案即可,。,3,、在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容,贴切。每处不超过,15,个,字。（,6,分）,中国古代哲学家们讲“天人合一”，包含着,。人是大自然的一部分，一草一木，一鸟一鱼，都是人类生存的伙伴。人类虽然是万物之灵，但不要做大自然的掠夺者。不仅如此，还,，从大自然中体悟人生的真谛，进而达到内心的和谐。“和”的文化精神，,，便是注重和睦相处，以达到人际关系的平衡。,(,选自袁行霈,中华文化精神,),（原创题）,3,、,在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切。每处不超过,15,个,字。（,6,分）,中国,古代哲学家们讲“天人合一”，包含,着,。人是大自然的一部分，,一草一木，一鸟一鱼，都是,人类生存的,伙伴。人类,虽然是万物之灵，但不要做大自然的掠夺者,。不仅如此,，,还,，,从大自然中体悟人生的真谛，进而达到内心的和谐,。“和”,的文化精神,，,，便是,注重和睦相处，以达到人际关系的平衡,。,(,选,自,袁行霈,中华文化精神,),1,、人和,大自然和谐相处的,意思,2,、应当,在心灵上和大自然,相通,3,、渗透,到人和人的关系,中,4,、在下段文字横线处补写恰当的语句，使其语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过,10,个字。,(6,分,),中国自古不乏爱好美食的文人，,。因为孟子说过,:“,君子远庖厨”，品鉴美食是件风雅事，文人爱好做饭就未免失身份。苏轼偏不在乎，,，还极爱下厨房，以大胆的创意和实践精神，,。诸如“东坡鱼”、“东坡肘子”、“东坡羹”、“东坡豆腐”等，这些名菜和他流传至今的诗词文章一样“脍炙人口”，其中最著名的，要属“东坡肉”。,4,、在下段文字横线处补写恰当的语句，使其语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过,10,个字。,(6,分,),中国自古不乏爱好美食的文人，,。因为孟子说过,:“,君子远庖厨”，品鉴美食是件风雅事，文人爱好做饭就未免失身份。苏轼偏不在乎，,，还极爱下厨房，以大胆的创意和实践精神，,。诸如“东坡鱼”、“东坡肘子”、“东坡羹”、“东坡豆腐”等，这些名菜和他流传至今的诗词文章一样“脍炙人口”，其中最著名的，要属“东坡肉”。,但爱好做饭的文人却并不常见,他不仅爱好美食,做出许多流传至今的名菜,5,、,在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过,12,个字。（,6,分,）,环境污染,历来被看作“全球问题”，这不但因为,，一个国家遭遇的污染非常容易进入另一个国家；而且因为各国的环境缺陷往往形成复合结构，带来综合性环境效应。由此来看当前国内的灰霾天气，就不能将,，要么单纯归于国内的产业或生活方式，要么单纯归于国家层面的缺乏规划和监管不力。面对灰霾持续不退和,PM2,5,数值居高不下的现状，现在迫切需要从政府到企业，从社会到个人，,。,5,、,在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过,12,个字。（,6,分,）,环境污染,历来被看作“全球问题”，这不但因为,，一个国家遭遇的污染非常容易进入另一个国家；而且因为各国的环境缺陷往往形成复合结构，带来综合性环境效应。由此来看当前国内的灰霾天气，就不能将,，要么单纯归于国内的产业或生活方式，要么单纯归于国家层面的缺乏规划和监管不力。面对灰霾持续不退和,PM2,5,数值居高不下的现状，现在迫切需要从政府到企业，从社会到个人，,。,环境污染的影响没有国界（答环境污染的扩散性、传播性即可）,污染的成因（原因、责任等也可）,树立全国一盘棋的整体观念（表达齐心合力治理污染也可,）,六、试一试,1,、请从文段中剔出三个句子，创制一道补写句子的试题并说明设计的,理由。,（注意保留关联词,）,又,比如讨论美学上的“移情作用”，即把自己的情感移到外物,上去，,仿佛觉得外物也有同样的,情感。,朱光潜把这种移情的现象称为“宇宙的人情化”。宇宙本来是无所谓“情”,的，“,天若有情天亦老”，是人赋予天地万物以情，所以花会笑，海会哭，所以世界因此而,多姿多彩。,（,语文,（必修四）,P,102,）（原创题）,1,、,在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切。（,6,分）,又比如讨论美学上的“移情作用”，即,，仿佛觉得外物也有同样的情感”。朱,光潜把这种移情的现象称为“宇宙的人情化,”。宇宙,，“,天若有情天亦老,”，是,人赋予天地万物以,情，所以,花会笑，海会哭，所以,世界,。,（,语文,（四）,P,102,）,1,、,把,自己的情感移到外物,上去,2,、,本来是无所谓“情”,的,3,、,因此,而,多姿多彩,（可改动）,2,、,请从文段中剔出三个句子，创制一道补写句子的试题并说明设计的理由。,（注意保留关联词,）,病毒,一开始可能在局部范围内爆发，不构成全球威胁。,一旦,构成全球威胁,后，,人们才开始投入人力和物力研究。美国将感染医生接回国内，,等于,将活病毒主动带回,国。,之所以敢这么做，是因为人类已经掌握了埃博拉病毒的传播途径和控制方法。目前在制备疫苗中可能出现了一些困难，,但,这些困难会逐渐,解决。,2,、,在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切。（,6,分）,病毒,一开始可能在局部范围内爆发，不构成全球威胁。,一旦,，,人们才开始投入人力和物力研究。美国将感染医生接回国内，,等于,。,之所以敢这么做，是因为人类已经掌握了埃博拉病毒的传播途径和控制方法。目前在制备疫苗中可能出现了一些困难，,但,。,构成全球,威胁,后,将,活病毒主动带回,国,这些,困难会逐渐解决,3,、,请从文段中剔出三个句子，创制一道补写句子的试题并说明设计的理由。,（注意保留关联词）,建筑,的这种“文法”有一定的拘束性，但同时也有极大的运用的灵活性，能有多样的,表现,。,也如同,做文章,一样，,在文法的拘束性之下，仍可以有许多体裁，有多样性的创作，如文章有诗、词、歌、赋、论著、散文、小说，等等。建筑的“文章”也可因不同的命题，有“大文章”或“小品”。“大文章”如宫殿、庙宇等等，“小品”如山亭、水榭、一轩、一阁。文字上有一面横额，一副对子，纯粹做点缀装饰用的,。,建筑也有类似的,东西，,如在路的尽头的一座影壁，或横跨街中心的几座牌楼等等。它们都具有中国建筑的特性,。,（选自,中国建筑的特征,）（原创题）,3,、,在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切,。每处不超过,12,字。（,6,分）,建筑,的这种“文法”有一定的拘束性，但同时也有极大的运用的灵活性，能有多样的表现,。,，,在文法的拘束性之下，仍可以有许多体裁，有多样性的创作，如文章有诗、词、歌、赋、论著、散文、小说，等等。建筑的“文章”也可因不同的命题，,。“大文章”如宫殿、庙宇等等，“小品”如山亭、水榭、一轩、一阁。文字上有一面横额，一副对子，纯粹做点缀装饰用的,。,，如在路的尽头的一座影壁，或横跨街中心的几座牌楼等等。它们都具有中国建筑的特性,。,（选自,中国,建筑,的特征,）,（也）如同做文章,一样 ,有“大文章”或,“小品”,建筑也有类似的东西,谢 谢！,插,入,语,(,禁用,),1,、“说”类插入语,你还别说,/,说来也巧,/,话是这么说,/,不瞒你说,/,总的来说,2,、“看”,类插入语,不难看出,/,相对来看,/,相比之下,3,、“是”,类插入语,事实上是,/,遗憾的是,/,值得注意的是,4,、“知”,类插入语,你知道,/,谁不知,/,殊不知,/,众所周知,5,、“想”,类,插入语,你想想,/,谁曾想到,/,你猜怎么着,句子的作用,句子的,作用,A.,总领句,B.,总结句,C.,过渡句,D.,解说句,E.,观点句,F.,材料句,不同文体中句序的一般特点,A.,记叙文,以时间或空间为顺序。,B.,议论文,观点句在前，材料句在中，总结句在后；结构形式：总分、并列、对照、层进,。,C.,说明文,事理句在前，材料句在后；材料句序：时间、空间、逻辑。,