1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,等我也长了胡子,叶县洪庄杨学校 杨伟,h,xi,n,zh,zh,m,y,b,n w,i,胡 险 蜘 蛛 蚂 蚁 搬 喂,dng,j,pin,i,jio,sh,hn,q,瞪 句 骗 哎 教 事 喊 趣,同桌互读,纠正字音,.,喂 句 骗 哎 教 事 喊,小组合作:记一记,探险 蜘蛛 蚂蚁,搬家 瞪眼睛 有趣,蝴蝶 蜻蜓 蚱蜢 蝌蚪 蚯蚓
2、我要跟他一起去,探险,,,看小,蜘蛛,怎样织网,,看小,蚂蚁,怎样,搬家,。,我一定不打着他的屁股喊:,“喂,别往地上爬!”,我要给他讲最,有趣,的故事,,告诉他大公鸡为什么不下蛋,,告诉他小蝌蚪为什么不像妈妈。,我一定不对他吹胡子,瞪眼睛,:,“去去,我忙着哪!”,自由读儿童诗,一边读一边思考:我的愿望是什么?,“我”的愿望是做一个(,跟儿子一起去探险),、(,给他讲最有趣的故事,)、(,带他去动物园,),的爸爸。,等,我也长了胡子,,我就是一个爸爸,,我会有一个小小的儿子,,他就像我现在这么大。,学习第一小节,快乐 天真 好奇 感兴趣,天真活泼 富于想象,学习第二小节,我要跟他一起去探险
3、看小蜘蛛怎样织网,,看小蚂蚁怎样搬家。,我一定不打着他的屁股喊:,“喂,别往地上爬!”,快乐 天真 好奇 感兴趣,生气 郁闷 讨厌 不高兴,我要跟他一起去探险,,(,),(,),我一定不打着他的屁股喊:,“,喂,别往地上爬!,”,仿写:,我要跟他一起去探险,,(,看小松鼠怎样跳跃,),(,看小狐狸怎样捕猎,),我一定不打着他的屁股喊:,“,喂,别往地上爬!,”,仿写:,招聘广告,聘请小老师,按照刚才老师教授的学习方法,给同学们讲课喽!哪位才高八斗,自信满满的帅小伙、美少女自豪地登上讲台啊?,学习方法:,1、画出想象的句子和现实生活画面的句子。,2、为什么会有这样的想象和现实画面?,3、仿写
4、我要跟他讲最有趣的故事,,(,),(,),我一定不对他吹胡子瞪眼:,“,去去,我忙着呢!,”,仿写第三小节,我要跟他讲最有趣的故事,,(,告诉他丑小鸭为什么变成白天鹅,,),(,告诉他小花猫为什么追逐毛线球。,),我一定不对他吹胡子瞪眼:,“,去去,我忙着呢!,”,仿写第三小节,我要带他去动物园,,(,),(,),我一定不老是骗他说:,“,等等,下次再去吧!,”,仿写第四小节,我要跟他动物园,,(,先教小猴子做个鬼脸,),(,再教长颈鹿走服装秀。,),我一定不老是骗他说:,“,等等,下次再去吧!,”,仿写第四小节,小作者真的希望现在长胡子吗?,他的愿望到底是什么?齐读最后一段。,动脑想一想
5、哎呀,我真想真想,快点长出胡子,,到时候,不骗你,,一定做一个这样的爸爸,。,生活中,你有哪些愿望,大人又是怎样做的?也许他们满足了你的愿望,也许他们没有。,在严肃的态度后面,蕴藏着怎样的爱?,心灵寄语,我要跟他一起去探险,,看小蜘蛛怎样织网,,看小蚂蚁怎样搬家。,我一定不打着他的屁股喊:,“,喂,别往上爬!,”,我要给他讲最有趣的故事,,告诉他大公鸡为什么不下蛋,,告诉他小蝌蚪为什么不像妈妈。,我一定不对他吹胡子瞪眼:,“,去去!我忙着哪!,”,我要带他去动物园,,先教大狗熊敬个礼,,再教小八哥说句话。,我一定不老是骗他说:,“,等等,下次在去吧!,”,我要跟他一起去探险,,(,看小松鼠
6、怎样跳跃,),(,看小狐狸怎样捕猎,),我一定不打着他的屁股喊:,“,喂,别往上爬!,”,我要给他讲最有趣的故事,,(,告诉他丑小鸭为什么变成白天鹅,,),(,告诉他小花猫为什么追逐毛线球。,),我一定不对他吹胡子瞪眼:,“,去去!我忙着哪!,”,我要带他去动物园,,(,先教小猴子做个鬼脸,),(,再教长颈鹿走服装秀。,),我一定不老是骗他说:,“,等等,下次在去吧!,”,孩子是天生的诗人,他们的诗歌灵性来自于春风吹开的花瓣、蝴蝶翅膀扇起的风、蛙声里清凉的月光,以及飞成一团小雾似的带着花香的蜜蜂,在儿童诗的世界里,,“,春风,叫花儿张开嘴巴来歌唱,”,,,“,蝴蝶是花的精灵,要飞回来找它自己,
7、用荷叶可以包一片月光,回去夹在诗集里,”,,,“,辛勤的蜜蜂住着漂亮的大宿舍,”,仿写诗歌:,等我也 _,等我也做了爷爷、,等我也到了月球、,等我也成了一棵小草、,等我也成了电脑、,等我也成了安徒生、,等我也成了林丹、,等我也做了妈妈等等。,等我也当了老师,等我当了老师,,我就会有许多学生,,我会带他们去春游、秋游,,探索大自然的秘密。,我不会指者他们的鼻子喊:,“,去,快点坐好!,”,我会在课间和他们一起玩,,让他们尽享童年的快乐。,我不会当着大家的面说:,“,你这人太笨了!,”,我会少留作业,,让他们有足够的游戏时间。,我不会对他们喊:,“,明天要考试,还不复习!,”,我不骗你们,,等我当了老师,,一定这样做。,