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高中物理7.7《动能和动能定理》课件新人教版必修2.ppt

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2、级,第五级,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,动能和动能定理,动能和动能定理,动能与质量和速度的定量关系如何呢?,理论探究,一架在水平跑道上的飞机在牵引力的作用下(不记阻力),在起飞跑道上加速运

3、动,速度越来越大,问:,(,1,)从力与运动方面分析,哪些物理量有变化?,(2)从功、能方面分析,什么力在做功,什么能发生了变化?,思考,水平面上一物体质量为m,在与运动方向相同的恒力F作用下物体发生一段位移L,速度由 增加到 (如图),,合作讨论,力F做的功等于“”的变化。,所以物理学上就把 这个具有特定意义的物理量叫,动能,。,结 论:,对比学习,合力F做的功:,重力做的功:,文字叙述:重力做的功等于,“,mgh,”,的变化。,动能的表达式:,1.单位:焦耳(J),2.矢标性:标量,3.状态量 正值,类比重力势能分析,一.动能,课堂练习,我国在1970年发射的第一颗人造地球卫星,质量为17

4、3Kg,做匀速圆周运动的速度为7.2km/s,它的动能是多少?,有了动能的表达式后,前面我们推出的,就可以写成,这个式子表明什么问题呢?请你用文字叙述一下。,表明:力(合外力)在一个过程中对物体所做的功,等于物体在这个过程中动能的变化。,这个结 论就叫,做,动能定理,。,二、动能定理,内容:力(合力))在一个过程中对物体做的,功,,等于物体在这个过程中,动能的变化,。,1.物体动能的变化:,2,.表达式:,3.公式中各量的物理意义,外力的总功,末状态动能,初状态动能,1、,合,外力做功。,2、外力做功之,和,。,动能,变化,和某一过程(始末状态)相对应,。,“,=,”,反映了动能的变化用合外力

5、对物体所做的功来量度。,小组合作讨论,1.当力对物体做正功时,物体动能如,何变化?,2.当力对物体做负功时,物体动能如 何变化?,物体动能增加,物体动能减少,例1.一架喷气式飞机,质量,510,3,kg,,起飞过程中从静止开始滑跑的位移为,L,500,时,达到起飞速度,60,/s,在此过程中飞机受到的平均阻力是飞机重量的,0.02,倍,(,0.02),,求飞机受到的牵引力。,三.应用,解:,由匀变速直线运动的速度位移关系有:,由牛顿第二定律有,:,根据题意中已知条件:,解法二:用牛顿运动定律和 运动学公式求解,把已知代入上面的式子解得,:,解法一:运用动能定理求解,解:,飞机的初动能 ,末动能

6、 ;合力F做的功,根据动能定理:,于是有:,合力F为牵引力,F,牵,与,F,阻,之差:,把已知条件代入上面的式子得:,课堂小结,动能的表达式,1动能的表达式:,2动能的单位:J 标量,动能定理,1,推导过程,2内容:合力在一个过程中对物体所 做的功,等于物体在这个过程中动能的变化。,3公式表示:W,总,E,k,动能定理的应用,课后思考,1.根据解题过程,归纳总结用动能定理解 题的一般步骤。,2.完成教材7,3,页例2,并思考:做功的过程是能量从一种形式转化为另一种形式的过程,或从一个物体转移到另一个物体的过程。在这道题中,阻力做功,汽车的动能到哪里去了?,请同学们收集在实际生活中,什么情况下人们希望增加物体动能,什么情况下人们希望减少物体动能?,课外收集:,作业,问题与练习:P74:2、3、4题完成在作业本上,,1,、,5,题完成在书上。,

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