高中数学新课程实践与思考.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,高中数学新课程实施中的,实践与思考,李红 北京市第二十二中学,13683224193,lihong2209,实践中的思考,思考中的调整,调整中的期待,实践中的思考,近几年教学经历：,2006,、,92007,、,7,高三、初一,2007,、,92008,、,7,高一、初二,2008,、,92009,、,7,高二、初三,2009,、,9,至今 高一,必修一,函数,必修二,立体几何,直线与圆,必修三,算法,统计,概率,必修四,三角函数,向量,三角变换,必修五,解三角形,数列,不等式,选修,2-1,常用逻辑用语,圆锥曲线与方程,空间向量与立体几何（导数）,选修,2-2,导数及其应用,推理与证明,数系的扩充与复数的引入（框图）,选修,2-3,计数原理,随机变量及其分布,统计案例,选修,4-1,几何证明选讲,选修,4-4,坐标系,参数方程,必修一,第一章 集合与函数概念,第二章 基本初等函数,第三章 函数的应用,思考：,教师培训,“新”：新学生、新教材、新理念、新矛盾,冲突：学生、教材、教师 愿望、现实,必修四,第一章 三角函数,第二章 平面向量,第三章 三角恒等变换,思考：,平静中,教材处理,必修一与必修四的衔接,必修二,第一章 空间几何体,第二章 点、线、平面之间的位置关系,第三章 直线与方程,第四章 圆与方程,思考：,学生的喜悦,教师的担忧,必修五,第一章 解三角形,第二章 数列,第三章 不等式,思考：,螺旋上升,万变中的不变,问题的积蓄,必修三,第一章 算法初步,第二章 统计,第三章 概率,思考：,整体把握,高考之外,选修,2-1,第一章 常用逻辑用语,第二章 圆锥曲线与方程,第三章,空间向量与立体几何（导数）,思考：,逻辑思维的培养,螺旋上升,选修,2-2,第一章 导数及其应用,第二章 推理与证明,第三章,数系的扩充与复数的引入（框图）,思考：,面对挑战,新内容、新要求、新观念,选修,2-3,第一章 计数原理,第二章 随机变量及其分布,第三章,统计案例,思考：,整体把握,螺旋上升,选修,4-1,几何证明选讲,选修,4-4,坐标系,参数方程,高中新课程？,高考,？,实践中的收获：,学生的成长,教师的成长,对学科的认识,对自我的认识,对同伴的认识,团队建设,课例介绍：,函数综合应用,立体几何简单应用,解析几何简单应用,秦九韶算法的探究,思考中的调整,再见必修一,面对学生,面对教材 教师的作用和价值,面对自我,调整中的点点滴滴：,集合：符号的认识,函数概念：知识（定义域）,方法（初高中衔接）,函数性质：思维（具体到抽象）,方法（代数证明）,幂、指、对函数：类比,函数应用：逐渐推进,调整中的点点滴滴：,三角函数：知识体系,序言 角的扩充,角的度量,三角函数的定义,正文 三角函数的图象与性质,向量：学科间类比突出数学学科的特点,调整中的期待,青年教师 基本功,中年教师 观念,研讨的氛围 交流的平台 朋友圈,补给的港湾,谢谢倾听！,李红 北京市第二十二中学,13683224193,lihong2209,