在文化生活中选择(版-).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,8.2在文化生活中选择,自学指导,1.什么是落后文化？表现形式？怎么对待2.什么是腐朽文化？其危害有哪些？怎么对待？,3.落后文化和腐朽文化存在的原因？,4.主旋律是什么？为什么要奏响主旋律？,怎样奏响主旋律？,课堂探究一：,1、如何评价这些学生及家长的行为呢？,2、对于这类现象，试列举一下。,3、对于这类现象应采取什么措施？,课堂探究二：,1、如何评价“全能神”邪教组织呢？,2、对于这类现象会造成什么危害呢？,3、对于这类现象应采取什么措施？,含义,危害,对策,落,后,文,化,腐,朽,文,化,各种带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化,封建主义、资本主义的腐朽思想、殖民文化、“法轮功”邪教、淫秽色情文化等。,通过科学教育予以改造和剔除,属于认识问题，主要阻碍个人,发展。,具有,祸国殃民,的社会危害性：腐蚀精神世界，侵蚀民族精神，阻碍先进生产力发展，危害社会主义事业,坚决抵制，依法取缔,课堂探究三：,在我们社会主义国家，为什么仍然存在落后文化和腐朽文化呢？,落后文化和腐朽文化仍然存在的,原因（Why）,（,1,）,封建思想的残余和旧的习惯势力的根深蒂固,（历史原因）,（,2,）经济全球化和信息网络技术的发展,（外部原因）,（,3,）社会主义市场经济,（自身原因）,导致价值取向和文化选择多样化,自身的弱点,教材第92页最下的思考题,你能否结合“网络文化”的事例，根据上述观点，对当前落后文化与腐朽文化的表现方式进行辨析？,请大家回顾一下自己以前的生活说一说：,自己有没有参与过落后文化或腐朽文化的活动。,有没有受到落后文化或腐朽文化的影响。,作为青年学生，应该怎么办？,提高眼力 拒绝污染,传统文化,现代文化,外来文化,本土文化,进步文化,落后文化,先进文化,腐朽文化,积极文化,颓废文化,吸纳,排斥,融合,斗争,渗透,抵御,相互交织,相互激荡,面对当前各种文化相互交织、相互激荡的生活，国家,应该怎么办？,课堂探究四：,奏响,主旋律,:,文化激荡看,主导,(,国家,),落后文化,腐朽文化,（支流）,中国特色社会主义文化,（主流）,1,、主旋律是指什么？,2,、为什么要奏响主旋律？,（2）重要性,：,(重点）,发挥强有力的导向和示范作用,社会主义文化在文化生活中占据主导地位,（1）必要性,文化既有先进和落后，健康和腐朽之分，积极的和颓废的,.,各种文化有吸收又有排斥，有融合又有斗争，有渗透又有抵御，呈现相互交织、相互激荡之势,3,、怎样奏响主旋律？,大力发展,支持,努力改造,坚决抵制,落后文化,先进文化,腐朽文化,健康有益文化,这是我们加强文化建设的必然要求,3,、奏响主旋律,:,文化激荡看主导,1,、阳光下的阴影,2,、提高眼力,拒绝污染,（,1,）落后文化,（,2,）腐朽文化,（,3,）在我国存在落后文化和腐朽文化的原因,在文化生活中选择,（,1,）是什么,（,2,）为什么,必要性,主导地位,小结：,（,3,）怎么样,先进文化,健康有益文化,落后文化,腐朽文化,导向和示范作用,重要性,1、家住荔城某小区的陈女士和郭女士同住一层楼，是门对门的邻居，由于在各自自己的门上悬挂,“,照妖镜,”,和,“,八卦镜,”,，双方大打出手，原本求的是平安和谐，但因为迷信却破坏了原本和谐宁静的关系。这说明：（）,落后文化是文化糟粕，需要不断通过科学文化教育，予以改造和剔除 必须抛弃传统文化，树立科学发展观 腐朽文化是社会生活的腐蚀剂，不利社会和谐 要提高眼力，拒绝抵御落后文化,A、B、C、D、,D,2、,“,互联网有点杂草难免，但不能有毒草。,”,对这句话应这样理解:（）,A网络文化都是我们所倡导的先进的健康有益的大众文化,B应支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化,C应借鉴外来文化，继承和发展传统文化,D应倡导经典文化，抵制和拒绝流行文化,B,3、（高考,山东卷）当前，文化市场在满足人民日益增长的文化需要的同时，也出现了,“,娱乐化,”“,低俗化,”,的倾向。针对这种现象，在文化消费时我们应当,提高辨别不同性质文化的眼力,选择个性新潮的文化价值取向,发展喜闻乐见的大众文化,提升自身的文化审美品位,A.B.C.D.,D,4、（高考,安徽卷）电影,建国大业,是新中国成立,60,周年的献礼作品。该片一经播放，就引起极大反响，深受人民群众喜爱。这说明,大众喜闻乐见的文化就是社会主义先进文化,先进文化反映广大人民群众的利益与呼声,文化形式创新是实现文化繁荣的根本途径,弘扬主旋律的文艺作品具有强大的生命力,A B C D,D,(2009,广东,),注：漫画,1,、,2,分别根据华君武的,阎王开发中心,方成的,最新配方,改编。（,1,）漫画,1,、,2,分别反映了怎样的不良文化现象？（,2,分）,（,2,）这两类文化现象有何不同？如何解决漫画中反映的问题？（,8,分）,（,1,）答：漫画,1,反映了,落后的文化,现象，漫画,2,反映了,腐朽的文化,现象。,（,2,）两种文化现象的区分：,各种带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化都是落后文化。落后文化常以传统习俗的形式表现出来，如人们常见的看相、算命、测字、看风水等。,封建主义和资本主义的腐朽思想、殖民文化、,“,法轮功,”,邪教、淫秽色情文化等，都是腐朽文化。,(2),解决方法：,要奏响主旋律，大力弘扬中国特色社会主义文化，始终坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人。,大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化。必须大力建设社会主义核心价值体系。加强自身的科学文化修养和思想道德修养。,