1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,北师大版四年级数学下册,文具店,教学目标,本节课我们主要来学习小数乘法的意义，同学们通过对整数乘法的复习来探索小数乘法的意义。并结合小数乘法的意义，能计算出简单的小数与整数相乘的得数。,能够熟练完成以下问题。,1,0.6,表示什么？在图上怎么表示？,说说下面算式表示的意义，并计算出得数。,0.6+0.6 0.3+0.3+0.3,你获得了什么信息？,你能提出什么数学问题？,买,4,块,要多少钱？,0.2,元,0.2,元,0
2、2,元,0.2,元,买,4,块,要多少钱？,0.2,元,0.2,元,0.2,元,0.2,元,0.2+0.2+0.2+0.2=,0.2,0.2,0.2,0.2,0.8,0.8,（元）,答：买,4,块橡皮需要,0.8,元。,方法一：用连加计算,0.2,0.2,0.2,0.2,0.8,方法二：借助直观模型计算,答：买,4,块橡皮需要,0.8,元。,0.24,0.8,（元）,方法三：用乘法计算,0.2 4,0.2,元,=2,角,2 4=8,（角）,8,角,=0.8,元,0.8,（元）,答：买,4,块橡皮需要,0.8,元。,小锦囊：解决小数乘整数的实际问题，还可以利用,单位换算把小数转化成整数再相乘。
3、小,结,1,、小数乘整数，与整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数的和，也就是求这个小数的整数倍是多少。,2,、计算小数乘整数，可以用连加，用乘法，也可以用画图，借助模型来计算。,0.3,3,0.9,0.8,0.4,2,涂一涂，填一填。,0.0110=,（）,0.1,涂一涂，填一填。,0.0150=,（）,0.5,涂一涂，填一填。,0.01100=,（）,1,0.01,10,0.01,50,0.5,0.1,4,6,0.4,6,3,2,0.3,2,做一做,6,0.6,24,2.4,0.123,0.242,0.43,0.33,填一填。,0.6+,0.6+0.6+0.6,=,(),（,）,7.2+,7.2+5.4=7.2 ()+(),9.5 3,改写成加法算式是,(),0.36+0.36+0.36=()(),10,个,判断,1.0.153,和,30.15,表示的意义不同，但计算结果相同。,(),2.,小数乘整数的积一定大于这个小数。（）,做一件儿童服装用布,0.3,米，做这样的,3,套衣服需要布料多少米？,0.33=?,1,个日记本,0.8,元，丁丁要买,3,个这样的日记本，需要多少钱呢？,一根绳子共剪了,5,次，剪下的短绳子都一样长，最后每段绳子长,0.8,米，这根绳子原来有多长？,动脑筋：,
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