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按一下以編輯母片標題樣式,按一下以編輯母片,第二層,第三層,第四層,第五層,*,高考诗歌鉴赏的启示,浙江省近两年古诗鉴赏试题特点及启示,一、近两年试题呈现,二、近两年试题特点,三、近两年试题启示,1.2016年试题,阅读下面两首诗，完成21-22题。（7分）,北来人二首（宋）刘克庄,试说东都事，添人白发多。寝园残石马，废殿泣铜驼。胡运占难久，边情听易讹。凄凉旧京女，妆髻尚宣和。十口同离仳，今成独雁飞。饥锄荒寺菜，贫着陷蕃衣。甲第歌钟沸，沙场探骑稀。老身闽地死，不见翠銮归。,【注】东都：指北宋都成汴梁。宣和：宋徽宗年号。,21赏析第一首中的画线句。（3分）,22这两首诗在叙事上有何特色？试作简要分析。,（4分）,2.2017年试题,阅读下列这首诗，完成1920题。（8分）,采地黄者 白居易,麦死春不雨，禾损秋早霜。岁晏无口食，田中采地黄。采之将何用，持以易餱粮。凌晨荷插去，薄暮不盈筐。携来朱门家，卖与白面郎。与君啖肥马，可使照地光。愿易马残粟，救此苦饥肠！,【注】地黄：玄参科植物名，其根可入药。插：也同“锸”。铁锹。,21.本诗前八句叙写(1),，后六句叙写(2),，反映了中唐时期悲惨的社会现实。（2分）,22.,这首诗的叙述,与对比手法,特色鲜明，试做赏析。,（6分）,二、,近两年试题特点,1.,试题相类似。,2.,指向很明确。,3.,答案有相通。,1.,试题相类似。,都考了表达中的叙述（叙事）。,2016年：这两首诗在,叙事,上有何特色？,2017年：这首诗的,叙述,（与对比手法）特色鲜明，试做赏析。,1.,古今汉语词典,定义“叙述”：对事情的经过做口头或书面的说明和交代；定义“叙事”：记述事情。因此，“叙述”可以口头可以书面，“叙事”只能书面。,2.,谈技巧，应当用“叙述”，谈结构，应当用“叙事”。,3.,讲述已经知道的故事，就是“叙事”，而“叙述”则为一种独立的话语行为。,4.,“叙述”针对“问题”，“叙事”针对“事件,.,5.,“叙述”有价值判断，而“叙事”只谈事实真伪,.,2.指向更明确。,2016年：赏析第一首中的画线句。寝园残石马，废殿泣铜驼。,2017年：这首诗的叙述与,对比,手法特色鲜明，试做赏析。,（1）叙述或叙事。概念更明确，内容更具体。,（2）从赏析画线句到赏析对比，艺术要求更明确。,2016年：,以“,北来人,”的口吻叙事，,表达情感显得更真实、自然。,叙事中流露出个人的情感。,如“今成独雁飞”流露了主人公家破人散的凄凉与孤独。,2017年：,以时间顺序来叙述事情发展过程,，层层深入，脉络分明，给人以清晰而深刻的印象。,从头到尾都是客观叙述。,诗人寓情于事，貌似不动声色却渗透自己的爱憎之情。,3,.答案有相通。,三、,近两年试题启示,1.,叙述（写人）。,2.,写景。,3.,抒情。,4.,议论。,1.,写人,咏怀古迹 杜甫,群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。,一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。,画图省识春风面，环珮空归月夜魂。,千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。,（1）请用诗中的一个词语，概括这首诗的主题。（2分）,（2）这首诗写景特色鲜明，试做赏析。（6分）,（2）这首诗写景特色鲜明，试做赏析。（6分）,环境烘托。,“连朔漠”写王昭君远嫁匈奴，朔漠茫茫，命运渺茫；“向黄昏”，写王死后黄昏夕阳，成为孤鬼野魂。,用典。,汉元帝只看图画不看人的典故，写王悲剧的原因。,叙述角度多变。,第一二句是顺序，第三四句和第五六句是倒叙。先写王的悲剧，再写悲剧的原因，发人深省。,炼字。,“连”字写出塞之景，“向”字写思汉之心，下笔如神。,抒情特色：,通篇写王昭君的不幸，没有一字涉及自己。是典型的借他人之酒杯，浇自己心中块垒之作，抒情自己怀才不遇之情。,2.写景。,登岳阳楼 杜甫,昔闻洞庭水，今上岳阳楼。,吴楚东南坼，乾坤日夜浮。,亲朋无一字，老病有孤舟。,戎马关山北，凭轩涕泗流。,（1）请用一个词语，概括这首诗的主题。（2分）,（2）这首诗写景特色鲜明，试做赏析。（6分）,（,2）这首诗写景特色鲜明，试做赏析。,（6分）,以时间顺序来叙述登楼赏湖过程,，“昔闻”“今上”，写出诗人实现夙愿赏景的喜悦之情。,虚实相生。,第一句耳听为虚，第二三四句眼见为实。虚写对登楼赏湖的向往，实写所见波澜壮阔、气象万千的美景。,炼字。,“坼”“浮”两字，力量极大。把洞庭湖水势浩淼、无边无际的巨大形象逼真地描画出来。,3.抒情。,春日忆李白,天末怀李白,杜甫,杜甫,白也诗无敌，飘然思不群。,凉风起天末，君子意如何？,清新,庾,开府，俊逸鲍参军。,鸿雁几时到，江湖秋水多。,渭北春天树，江东日暮云。,文章憎命达，魑魅喜人过。,何时一樽酒，重与细论文？,应共冤魂语，投诗赠汨罗。,庾信曾官至骠骑大将军、开府,鲍照曾任任前军参军。二人都是南北朝时代重要诗人,.,注释：天末怀李白作于乾元二年（759），杜甫客居秦州。当时李白因永王李璘事流放夜郎，途中遇赦还至湖南，杜甫因赋此诗。,（1）请概括李白诗的风格。（2分）,（2）这两首诗抒情特色鲜明，有同有异，试做赏析。（6分）,（,2）这两首诗抒情特色鲜明，有同有异，试做赏析。（6分）,相同：都充满了对李白的深切怀念之情。都运用了用典、环境烘托的艺术。,不同：,春日除了怀念，更多赞美敬佩之情；天末除了怀念，更多担忧牵挂之心。,春日以直接抒情为主，热情奔放，格调明朗，前四句赞美之情溢于言表,。,天末以间接抒情为主，比喻双关，含蓄蕴籍，格调沉郁。,“,应共冤魂语，投诗赠汨罗。,”,不直写杜甫自己为李白含冤叫屈，而曲笔写李白赠诗屈原鸣冤。极尽低回婉转之妙。,可能性不大。理由一是诗歌是讲形象的，中国古典诗歌尤其重形象。二是写作已经明确是写论述类文章，再加一首议论性诗歌，于试卷结构不协调。,4.,议论。,织妇辞 唐,/,孟郊,夫是田中郎，妾是田中女。,当年嫁得君，为君秉机杼。,筋力日已疲，不息窗下机。,如何织纨素，自著蓝缕衣。,官家榜村路，更索栽桑树。,注：,纨素：精致洁白之细绢。,蓝缕：破敝衣裳。,19.,“,妾是田中女,”,写出了织妇的,，,“,筋力日已疲，不息窗下机,”,写出了织妇的,。,20.,这首诗在叙事上有何特色？试作简要分析。,四、最新模拟题演练,20,（,6,分）,以对比加强,叙事的抒情,效果。用织妇织的精美的细绢和织妇身上穿的残破的衣服进行,对比,，表现了织妇悲惨的命运和贫富不公的社会现实。,以“织妇”的,口吻叙事,，表达情感显得更真实、自然，更有说服力。,借事抒情,，通过“官家榜村路，更索栽桑树”两句，暗示了造成“织妇”悲惨,命运的原因,，表达了对劳动人民的深切,同情,及对封建统治者搜刮民脂民膏行为的无比,愤懣,之情。,登鹿门山,孟浩然,清晓因兴来，乘流越江峴。沙禽近初识，浦树遥莫辨。,渐到鹿门山，山明翠微浅。岩潭多屈曲，舟楫屡回转。,昔闻庞德公,，采药遂不返。金涧养芝术，石床卧苔藓。,纷吾感耆旧，结缆事攀践。隐迹今尚存，高风邈已远。,白云何时去，丹桂空偃蹇,。探讨意未穷，回艇夕阳晚。,【注】,庞德公：汉名士，建安中，携妻子登鹿门山，隐居在此，鹿门山因而谓之,“,圣山,”,。,偃意：此处解作妖娆美好的样子。,19.,此诗为怀古诗，诗中抒发了对,_,的缅怀之情。（请用诗中的词语回答）,20.,孟浩然的诗清淡自然，请从艺术手法的角度赏析本诗,“,自然,”,的特点。,19.,庞德公或耆旧,20.,寓情于叙事、写景之中：如描述庞公故迹及探访之事，,“,回艇夕阳晚,”,等句，或叙事或写录，自然地流露出作者的情感。,顺叙手法：按时间先后行文，写从早到晚的活动，脉络清楚，结构自然。,由实及虚，虚实相生：由眼前的事、景，自然地引出曾栖居此处的庞德公，流露缅怀之情。,因事写景，转换自然：由乘流越岘引出江景，由到鹿门山引出山景，叙事写景陆合无间。,