七上第16课-三国鼎立.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,第一学习主题第,1,课中国境内的早期人类,夏朝,(,前,2070,年,前,1600,年）,商朝,(,前,1600,年,前,1046,年）,周朝,西周,东周,(,前,1046,年,前,771,年）,（公元前,770,前,476,年,),（公元前,475,前,221,年）,(,春秋时期,）,(,战国时期,）,中国历史纪年表（部分）,秦朝,(,前,221,年,前,207,年）,汉朝,(,前,202,年,9,年）,西汉,东汉,(25,年,220,年）,温故知新,秦汉时期,前,221,年,-220,年,特点,:,首次大一统,三国两晋南北朝时期,220,年,-589,年,特点,:,国家分裂和民族大融合,温故知新,三国鼎立,第,16,课,官 渡 之 战,赤 壁 之 战,三 国 鼎 立,第四单元三国两晋南北朝时期：,政权分立与民族融合,1,、识记官渡之战、赤壁之战的交战双方、时间、地点、结果，三国的建立，三国经济概况；,2,、分析曹操统一北方和三国鼎立形成的原因；,3,、认识国家统一是历史的必然趋势,学习目标,第,16,课三国鼎立,一、官渡之战,东汉末年，军阀割据，生产遭到严重破坏。,“,白骨露于野，千里无鸡鸣,”,曹操,背景：,第,16,课三国鼎立,曹操势力日益壮大的原因：,政治上：,“,挟天子以令诸侯,重用人才。,经济上：,采用屯田的措施，组织军队和流亡的民众从事农业生产。,曹操像,第,16,课三国鼎立,一、官渡之战,公元,200,年,曹操胜利,结果：,交战双方：,时间：,袁绍和曹操,曹操统一北方打下基础,意义：,以少胜多,特点：,第,16,课三国鼎立,东汉末年军阀割据形势图,匈 奴,刘璋,刘表,袁术,张鲁,袁绍,曹操,第,16,课三国鼎立,袁绍,曹操,曹操,官渡之战,曹操以少胜多打败了袁绍，之后彻底消灭了袁绍的残余势力，统一了北方，结束了北方长期以来的割据战乱局面。,第,16,课三国鼎立,二、赤壁之战,背景：,曹操统一北方，,孙刘势力有所发展。,曹操,孙权,刘备,第,16,课三国鼎立右边是明朝人画的有关刘备和诸葛亮的一幅画。看看画中的人物都是谁？他们去做什么？这里还有个成语故事，谁能说得出来？,三顾茅庐,动 脑 筋,:,功盖三分国，,名成八阵图。,二、赤壁之战,公元,208,年,曹操失败退回北方,结果：,交战双方：,时间：,曹操和孙刘联军,意义：,以少胜多,特点：,为三国鼎立局面的形成奠定基础,第,16,课三国鼎立,曹,刘,孙,孙刘联军,不足五万,刘,刘,20,万大军,刘,刘,208,年,赤壁之战,1,、三国,建立,的背景：,三、三国鼎立,赤壁之战以后，曹操转而经营关中，扫平关中的割据势力，完成了北方的统一；刘备得到两湖大部分地区，又占取四川、云贵地区：孙权把他的统治范围延伸到福建、广东、胡南、湖北。这样，三个军阀的势力相当，但任何一方又都不具备统一全国的条件。,第,16,课三国鼎立,2,、魏、蜀、吴三国的建立,三、三国鼎立,国名,建立时间,都城,建立者,魏,蜀,吴,220,年,洛阳,曹丕,221,年,成都,刘备,222,年,229,年,建业,孙权,第,16,课三国鼎立,222,年，孙权称王，国号吴，定都建业。,221,年，刘备称帝，国号汉，史称蜀汉，定都成都。,220,年，曹丕自称皇帝，国号魏，定都洛阳。,魏,蜀,吴,第,16,课三国鼎立,3,、魏、蜀、吴三国经济的发展,三、三国鼎立,魏国建立之前，曹操就重视农耕，大兴屯田，使流民生活稳定下来。魏国建立之后统治者农业生产，大力兴修水利。北方出现“家家丰足，仓库盈溢”的景象。,（,1,）魏国经济的发展,第,16,课三国鼎立,三、三国鼎立的形成,第,18,课三国鼎立,（,2,）吴国经济的发展,3,、魏、蜀、吴三国经济的发展,孙吴开发江东，造船业发达，发展了海外贸易。,230,年孙权派将军卫温率万人船队到达夷洲，加强了内地与台湾地区的联系。,孙权,三、三国鼎立的形成,（,3,）蜀国经济的发展,蜀汉在丞相诸葛亮的治理下，发展经济，改善民族的关系，加速了西南地区的开发。,3,、魏、蜀、吴三国经济的发展,第,16,课三国鼎立,东汉末年军阀混战,曹操,（官渡之战 统一北方）,刘备,孙权,联合抗曹,赤壁之战 208,年）,魏,蜀,吴,本课小结,歌诀记忆,200,年曹袁战,官渡,，统一北方奠基础。,208,年,赤壁,起战火，孙刘抗曹少胜多。,三国鼎立,魏蜀吴，洛阳成都建业都。,三国经济有发展，,230,年卫温去台湾。,本课小结,1,、奠定了曹操统一北方的基础的战役是（）,2,、奠定了三国鼎立局面的战役是,A,、赤壁之战,B,、昆阳之战,C,、官渡之战,D,、巨鹿之战,3,、三国鼎立局面形成的时间是,A,、,220,年,B,、,222,年,C,、,221,年,D,、,229,年,C,A,D,课堂练习,4,、东汉末年“挟天子以令诸侯”的是谁？,5,、说出东汉末年的两次以少胜多的战役。,6,、三国时期诸葛亮带兵攻打曹操，曹操率军迎战。这句话有没有错误？为什么？,曹操,官渡之战、,赤壁之战,这句话有错误。,曹操生活在东汉末年。,课堂练习,1,阅读曹操的诗句，回答问题。,课后活动,百姓大量死亡，荒野上白骨累累，千里之内都听不到鸡鸣之声。幸存的人有如百分之一，想起来就让人感到苍凉。,（,1,）白骨露于野，千里无鸡鸣。,生民百遗一，念之断人肠。,曹操,蒿里行,诗中所描绘的是怎样的景象？,为什么会出现这样的状况？,诗中所描绘的景象是：东汉末年，因地方军阀割据混战，导致生产力遭到极大破坏，出现了百姓流离失所、死者相籍的场景。,战乱连年不断，造成人民大量死亡，社会生产遭到严重破坏。,1,阅读曹操的诗句回答问题。,课后活动,有志干一番事业的人，虽然到了晚年，但一颗勃勃雄心永不会消沉，一种对宏伟理想追求永不会停息啊！（写于,“,官渡之战,”,）,诗中的,“,壮心,”,指的是什么？,他实现了吗？,原因又是什么？,（,2,）老骥伏枥，志在千里。,烈士暮年，壮心不已。,曹操,龟虽寿,宏大的志向,统一全国,没有,曹操想统一中国，但,“,赤壁之战,”,败于孙刘联军,。,2.,官渡之战和赤壁之战都是中国古代以少胜多的著名战役。议一议，这两个战役胜败的主要因素是什么？,课后活动,政治：挟天子以令诸侯，取得了政治,上的主动；招贤纳士，人才济济。,袁绍骄傲轻敌，听不进正确意见。,主观,客观,官渡之战曹操取胜的原因？,经济：实行屯田，发展生产。,军事：精通,孙子兵法,，具有杰出的军事才能。,课后活动,孙、刘,曹操,1.,组成联军，战略得当,客观,:,官兵来自北方，不习,水战，水土不服。,主观,:,因实力强大而骄傲自满；,松懈、轻敌；战术失误。,2.,采取火攻，战术得当,3.,利用气候、地理条件,赤壁之战中军事上居于优势的曹操为何会失败？,课后活动,你从曹操在官渡之战和赤壁之战一胜一败的不同结局中吸取了什么经验教训呢？,历史使人智慧,1,、应保持谦虚谨慎的作风，骄傲自满必然失败；,2,、合理利用自然条件；,3,、,培养善于观察、思考的好习惯；,4,、团结可以战胜强大的敌人。,动 脑 筋,:,阅读材料,材料一：“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄，是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。,古今多少事，都付笔谈中。”,三国演义,材料二：,故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱古穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发，羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。,苏轼,念奴娇,赤壁怀古,请回答：,（,1,）三国时期，英雄倍出，你最喜欢的是哪一位，请用一句话说明你喜欢的原因。,（,2,）材料二中“三国”指哪三国？请你用图示表示出这三国的地理方位，并标明建立时间、建立者和都城。,（,3,）这首词与我国古代历史上哪一著名的战役有关？请说出这次战役的时间，交战双方及战役的结果。,（,4,）材料二中的“周郎”指的是谁？与他一同指挥这场战役的还有哪一位？,（,5,）这一战役爆发前，曹操已基本统一了北方，曹操统一北方的关键性战役是什么？,祝同学们学习进步！,第,16,课三国鼎立,第,16,课三国鼎立,念奴娇,赤壁怀古,大江东去，浪淘尽，,千古风流人物。,故垒西边，人道是，,三国周郎赤壁。,乱石穿空，惊涛拍岸，,卷起千堆雪。,江山如画，,一时多少豪杰,。,（,宋,苏轼,）,