《学与问》ppt.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,“学问”,古时候有一个很有学问的人家，得到了当朝宰相赠送的书有,“,学问”两个字的金匾。这家主人过世后，他的两个儿子分家，谁都想得到那块能带来学问的金匾，互不相让。结果两人只,好找来工匠把匾从中一分为二。老二得到了有“学”字的半块,，于是他就扛着这半块匾到处学习，结果几年下来，他却一无所获；老大得到了有“问”字的半块，于是遇到问题就问别人，,结果别人最后都很烦他，几年下来，他也一无所获。同学们，你认为兄弟俩一无所获的原因是什么？,23学与问,懈,瞬,沈,括,辅,懈气,瞬间,沈阳,包括,辅导,xi,sh,n,sh,n,ku,f,我能行,翔,飞翔,xi,n,读一读,知识,殿,堂 金,钥匙,哥白尼,缠,着,无影无踪,科学,奥,秘,不,懈,探求 稀奇古怪,五彩缤纷,日新月异,瞬,息万变,随时随地,芳,菲,相,辅,相成,翱,翔,读一读,五彩缤纷：,日新月异：,瞬息万变：,相辅相成,：,字词释义,各种色彩交织在一起。,形容极短的时间内变化快而多。,每天每月都有新的变化，,形容进步、发展很快。,互相补充，互相配合。,文体介绍,这是一篇说明,的文章，也就是我们常说的,通过,“,”的方法阐述自己的观点，最后得出结论。,事理,摆事实、讲道理,议论文,一、（,1,）直接陈述自己的观点,“,知识是学来的，也是问来的。,论点）,文章层次：,二、（,2,）写哥白尼对科学的不懈追求，源于他,从小喜欢“问”,。,（,3,）解决问题还要善于求教，拜能者为师。,（,4,）我们要像沈括那样，善于把勤学好问和观察思考结合起来。,（论据）,三、（5）总结全文，号召同学们从小养成勤学好问的习惯。,（结论）,说理文的一般规律：,开头提出观点，然后通过论据（举例、道理）来证明自己的观点，最后得出结论，给读者以启发。,阅读课文，分析问题：,1、,课,文围绕“,”这一中心论点，通,过中,外两个事例，告诉我们“,”的重要性，教育我们要从小养成,的习惯,。,勤学好问,问,勤学好问,2、文章的中心论点是,“,勤学好问,”,请在第1、5自然段中找出与这一论点一致的文章的中心句。,人们常把 有知识说成“有学问”，这是很有道理的。,知识是学来的，也是问来的,。,“问”常常是打开知识殿堂的,金钥匙,，是通向成功之门的,铺路石,。,问的重要意义。,波兰伟大的天文学家哥白尼，小时候就非常喜欢问。他对世界充满了好奇，经常缠着爸爸妈妈问这问那,哥白尼对科学奥秘的不懈探求，正是从这些稀奇古怪的“为什么”开始的。,哥白尼是怎样走上科学探究之路的？,学习二自然段,哥白尼,尼古拉,哥白尼,1473,年出生于,波兰,。,40,岁时，哥白尼提出了,日心说,，并经过长年的观察和计算完成他的伟大著作,天体运行论,。哥白尼的,“,日心说,”,沉重地打击了教会的宇宙观，这是唯物主义和,唯心主义,斗争的伟大胜利。哥白尼是欧洲,文艺复兴,时期的一位巨人。他用毕生的精力去研究,天文学,，为后世留下了宝贵的遗产。,自读第2自然段，,讨论以下几个问题。,（1）,你是从哪些语句中感受到哥白尼好奇、好问的？,（2）“不懈探求”是什么意思？,（,3,）,你从哥白尼的事例中明白了什么？,（,要,学会发现问题，多多提出问题。,问是成功的开始；只有学会问，才能取得成功,）,哥白尼正因为喜欢“问”，遇到自己不知道或者不明白的问题时要勤于发问，才取得了如此巨大的成就，正如书上所说：,“问”常常是打开知识殿堂的金钥匙，是通向成功之门的铺路石。,“问”在学习中的重要性。,我们新一代的小学生面对日新月异、瞬息万变的世界，应该怎么做？,遇事应该多问几个“为什么”，学会从平常的事物中发现问题。有了问题,，,可随时随地请教别人。,我们向谁请教，向谁问呢？,父母、老师、同学、朋友，只要是能够求得帮助的人都可以。,还可以是书籍、杂志、媒体、网络，只要是能获得解决问题的知识和方法都可以。,齐读第三自然段，联系生活实际谈谈你对“能者为师”的理解。,三人行，必有我师。,不耻下问。,孔子,学无涯而问不止，,问无休而学有成。,在求知的过程中，我们还要善于把勤学好问和观察思考联系起来，在这方面，北宋大科学家沈括小时候是怎么做的呢？同学们自由读第四自然段。,沈括，,北宋,科学家、改革家。晚年以平生见闻，在,镇江,梦溪园撰写了笔记体巨著,梦溪笔谈,。一位非常博学多才、成就显著的,科学家,，我国历史上最卓越的科学家之一。精通天文、数学、物理学、化学、地质学，气象学、地理学、农学和医学；他还是卓越的,工程师,、出色的,外交家,。,四人小组合作学习第四自然段，讨论以下几个问题。,（1）沈括小时候对什么产生疑问？,（2）沈括问妈妈，妈妈是怎么回答的,（3）后来沈括是,怎样明白其中道理,的,大林寺桃花,【,唐,】,白居易,人间四月芳菲尽，,山寺桃花始盛开。,长恨春归无觅处，,不知转入此中来。,产生疑问,请教好学,放在心上,亲临现场,善于把勤学好问和,观察思考结合起来,自学第,5,自然段：,大声自由朗读第五段。,（）学与问是什么关系？怎样才能成为“学习的主人”？,学问学问，既要学又要问。学与问是,相辅相成,的，只有在学中问，在问中学，才能求得真知。我们从小养成了勤学好问的习惯，就好比插上了,两只,强健有力的,翅膀,。到那时，知识的天空将任你翱翔，宇宙的奥妙将任你探求，你将真正成为学习的主人。,知识是学来的，也是问来的。,总结全文，首尾呼应，深化中心论点。,学与问一课是一篇说明事理的文章。课文紧紧抓住“勤学好问”这一点进行叙述。先写“问”的重要性，再举例子来证实，接着写向谁“问”，然后写“问”与“思”要结合，最后有理有据地提出观点：养成勤学好问的习惯，才能成为学习的主人。,课文小结,（,1,）不学不成，不问不知。,汉 王充,（,2,）读书好问，一问不得，不妨再问。,清 郑燮,(,xi,),（,3,）提出一个问题，往往比解决一个问题更重要。,爱因斯坦,（,4,）有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。,普列汉诺夫,作业：,搜集名人勤学好问的小故事或名言，与同学交流。,