《防范侵害、保护自己》课件.ppt

单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,“,害人之心不可有，,防人之心不可无,”,。,谚语,防范侵害 保护自己,人教版七年级上册,第九课第二框,1、通过阅读教材能熟练说出青少年防范侵害、保护自己的方法和技巧，并能机智灵活地在现实生活中学以致用。,2、结合案例，能认识并判断面临的不法侵害，培养自我保护意识，锻炼自我保护能力。,3、知道专门保护未成年人的法律，增强运用法律武器保护合法权益的意识。,学习目标,火眼金睛,网络交友要谨慎,不良诱惑要小心,陌生人员要提防,警惕篇！,李明的亲戚向他借身份证，说是取包裹。他毫不犹豫的借给了他。一个月之后，李明没有要到他的身份证，等待他的却是巨额的长途电话缴费单和公安局的传讯单。原来他的这个亲戚利用他的身份证买手机。专打国际长途电话，进行非法传销活动。,1.,身份证,在我们生活中的作用有：,答：,身份证是我国公民代表其合法身份的唯一证件，,与公民的生活、学习、工作息息相关。,2.,李明,不加思将考,身份证,借给他人，说明他：,答：,说明他的警惕性不高，自我保护意识不强。,其乐蓉蓉：,看你的信息像和我一个学校的，你读几年级了？家住哪啊？说不定和我一个小区呢。有空我到你家来玩哦！,要不要告诉ta呢?,通过上网聊天，小燕认识了网友小Q，他们在和多问题观点一致，小燕视Q为知己。当小Q向小燕介绍了自己的“真实身份”和基本情况后，小燕毫无保留的把姓名、学校、家庭电话等真实信息告诉了他。不久，小燕家被盗，而做案者正是小Q,1.小燕家被偷是因为:她,警惕性不高，自我保护意识不强。,2.,网上交友请注意：,*不要轻易说出自己的真实姓名和地址、电话、学校等信息；,*与网友会面要极其慎重，并采取,防护措施；,*遇到低级庸俗的网友，马上避开，不再理睬。,低级庸俗的网友，,匿名交友网上多，切莫透露真信息；网上人品难区分，小心谨慎没有错。,小佟第一次独自出远门去姥姥家过暑假，站在这座陌生城市的十字路口，放下旅行包，四处张望。一辆风驰电掣的摩托车停在她的身旁，车上的男青年问：“怎么。我可以帮你吗？”小佟怯生生的问：“请问，人民路怎么走？”“正好顺路，我送你”男青年说着拿起小佟的旅行包，给了他一个头盔。摩托车带着小佟驶向前方,小佟遭遇记,1、根据你的想象和猜测,给这个故事续写结尾,并说出你设定这个结局的理由.,2、请你为小佟提供一些建议让她安全的到达姥姥家里。,1.,结尾,有,两种：,一,种,是,被,拐,卖、,抢劫,或,强暴；,理由,是,她,警惕性不高，自我保护意识不强。,另一种,是,送,到,目的地，,理由,是,世,上,毕竟,好人,比,坏人,多。,2.,可以,坐,公共汽车,或,的,士，,或,打,姥姥,家,的,电话,叫,姥姥,来,接，,或,找,警察,帮助。,举例：女孩子如何保护自我,.保持高度警惕,.文明的行为举止,.得体的衣着打扮,保护伞,怎样防止被拐卖？,（）不要接受陌生人的请吃、请玩。,（）不要跟陌生人远离家门到陌生的地方去。,（）不要轻信街头巷尾的招聘广告，更不要相信“招工人员”的游说。,（）离家出门要与父母商量，并留下联系方法。,保持高度警惕,是避免侵害的前提,“身份证使用、网上交友、路遇陌生人、女生自我保护”,有何启示？,与不法行为作斗争,有一天，初中生小吴忽然收到一封厚厚的邮件，打开一看，原来是一家乡镇印刷厂寄来的征订单和宣传资料。小吴发现这些宣传资料是介绍犯罪手法和宣传淫秽的不健康读物，属于非法出版物，就把它们交给了学校的老师。他想，其他同学也可能收到这种邮件，如果同学订购就会受毒害于是,他,向当地的新闻出版局和公安机关写信举,报,，结果这家印刷厂受到了应有的法律制裁。,小吴采取了哪些有效措施，使自己和同学免遭不健康读物的害？,答：,小吴采取,向当地的新闻出版局和公安机关写信举,报,（,即,检,举,权,和,揭发,权,）,。,智慧篇！,2002年8月27日晚，19岁的小任在回家的路上，遇到2名逮徒抢劫其手机。为此，这个勇敢的青年与2名逮徒展开了殊死搏斗，在搏斗中被逮徒刺中11刀后死亡。,1.,小任与歹徒搏斗的行为,：,说明他,临危不惧，,敢于,同,犯罪分子,作斗争，,但,缺乏,智,斗,.,2.,对于这样的结果，你的思考和建议是,：,敢于,斗争，,更要,善于,斗争。,生命的代价,有同学说：小任是英雄，我们应该学习,也有同学说：小任不是英雄，我们不应该学习,辩一辩,请你提建议,遭遇校园小霸王,初中三年以来，小涛每天都要忍受同学小力的勒索，小涛每天上交的,“,份子钱,”,从2元、5元、10元一直涨到如今的四五十元，两年多来被其勒索共计近万元慑于小力的恐吓，天性胆小的小涛倾尽所有也凑不够每天的钱，最后甚至不得不靠借钱、偷钱来暂度难关。,以牙还牙，以暴制暴？,妥协退让，助纣为虐？,当我们有能力将其制服时：,勇敢地同其搏斗,当我们没有能力将其制服时：,可以采取各种办法及时脱身,自己实在没办法摆脱困境时：,两害相权取其轻,遭遇不法分子的侵害时:,用智慧保护自己,“生命的代价请你提建议、校园小霸王”,有何启示？,1994年13岁中学生小峰自创的歌词在当年的“全国少年儿童歌词征集活动”中获特别奖，但小峰并未接到获奖通知书。经调查发现。是参加复评工作的小学教师李某和他的学生张某做了手脚。小峰于1996年初把一纸诉状交到法院，状告李某和张某共同侵犯了自己的著作权。1997年8月10日人民法院审结，小峰获得17000的赔偿。这是国内首列未成年人著作权案。,小峰靠什么保护了自己的合法权益？,（,法律）,法律篇！,2004年6月，继母与父亲结婚后，12岁的男孩骆超的厄运就开始了，不但一天三顿饭不能保证，要干大量的家务活，还要穿羊肉串到深夜。父母经常为了一些小事打他，用塑料管抽胳膊，用嘴咬，用火钩子烫，让他跪洗衣板。他身上到处是伤痕。2005年6月14日，父亲怀疑他偷手机，把他绑在树上，用弹簧锁抽打他，造成孩子身上大面积受伤。,案例分析,15岁的李梅从这学期开始，就没有来学校了，原因是李梅的爸爸认为女孩读书没用，不想让她读。爱学习的她一直偷偷地掉眼泪，李梅的爸爸还让她去做童工赚钱，李梅说她想读书，便会遭到爸爸的毒打。,怎么办？,未成年人获得法律帮助的方式,和途径,主要包括：,非诉讼途径：,投诉、调 解、裁决、仲裁、复议、申诉等,我们可以向妇联、新闻媒体或者其他有关 部门投诉；,我们可以向法律服务所、律师事务所、法律援助中心进行咨询，寻求帮助。,诉 讼 途 径：,打官司是维护权益最有效、最正规、最权威的手段。,用法律保护自己,“小峰维权、怎么办”,有何启示？,保护未成年人的专门法律：,中华人民共和国未成年人保护法,中华人民共和国预防未成年人犯罪法,课堂小结：,提高警惕,避免侵害,保护自我,身边的侵害与保护,防范侵害保护自己,身边的 保护,身边的 侵害,遭遇不法分子侵害,用法律保护自己,用智慧保护自己,1、当你的合法权益受到非法侵害时，应该怎么办呢？（,C,）,A、忍气吞声B、侍机报复 C、拿起法律保护自身合法权益,2、放学后，当你一人独自走在一条僻静的胡同里时，突然从身边窜出两个青年，手持匕首，要你交出身上的钱，这时你应（,C,）,A、坚决不给并与他们搏斗 B、先交出身上的钱，然后立即找朋友去报仇 C、把钱给他们，记住他们的相貌，然后报警 D、交出身上的钱，不要声张，息事宁人算了,3、小明在同学的生日晚会上送给同学一件生日礼物，可没想到自己买的礼物竟是一件假冒伪劣商品，小明非常气愤，扬言要找店主“算账”，你认为小明正确的做法应该是（,D,）,A、召集几名同学第二天把店砸了 B、算了，别再找麻烦,C、明争不如暗斗，慢慢地报复 D、通过有效途径解决,4、刘某在校期间厌学，经常违反校纪，后来发展到勒索同学钱财，一些小同学因不堪勒索而辍学。面对刘某这样的“校园黑手”，我们正确的做法是（,B,）,A、惹不起，躲得起 B、告诉老师或报警,C、纠集“朋友”与其武力对抗 D、准备一些零花钱与其私了,课堂检测：,5、八年级女生小琴独自在家。有人敲门时她从,“,猫眼,”,往外瞧，发现两个陌生男青年站在门前，她没有应声，也没有开门。门外两人见无动静，又去敲对面邻居家的门。当小琴再次往外看时，发现,“,猫眼,”,已被纸贴上，对面则传来撬防盗门的声音。小琴断定遇上坏人了，,拨通报警电话,。3分钟后，警方赶到现场，将已经撬门入室的犯罪嫌疑人当场擒获。经查，其中一人是公安部网上追缉的重大案犯。,根据上述材料，运用所学知识回答：,你认为小琴同学采取什么方案擒获罪犯呢？,我们青少年应该向小琴同学学习什么呢？,(,用智慧保护自己,),课堂检测：,愿我们都有一双警惕的眼睛，,随时都会发现身边潜伏的危险。,愿我们都有过人的胆识，,面对非法侵害沉着地应对。,愿我们都有强烈的法律意思，,能依法维护自身合法权益。,寄 语：,寄语：,警惕！,法律！,智慧！,