1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第十课,科学发展观和小康社会的经济建设,实现全面建成小康社会的目标,从总体小康到全面小康,中国经济三连看是指什么？,辉煌成就,总体小康的宏观表现,国家整体经济实力大大增强。,辉煌成就,一看,中国速度,发展惊人,二看,中国规模,世人惊叹,三看,人均收入,效果明显,辉煌成就,78,年前,现在,90,年代,总体小康的,微观表现,：,城乡居民的生活水平、生活质量明显提高,57.5%,67.7%,54.5%,54.8%,39.4%,49.1%,1978 1989 2000,注：恩格尔系数是指居民的食品性支出，就是,“
2、吃,”,占整个消费支出比重的系数，高于,60,，是绝对贫困；,60,50,是勉强度日，我们叫温饱；,50,40,，是小康；,40,30,，是比较富裕；,30,以下，是富裕。,我国城乡居民的恩格尔系数表,2000,年我国已进入小康社会,城市,农村,2000,年底,总体小康,2020,年,全面小康,1990,年,温饱,80,年,贫困,第一步翻一番,第二步再翻一番,第三步再翻两番,辉煌成就,材料一,:2000,年，我国,GDP,总量世界第四，人均,800,多美元，世界排名,100,多位，刚刚进入,“,小康,”,门槛；,2011,年我国,GDP,总量世界第二，人均,5,414,美元,世界排名在,89
3、位,仍属发展中国家水平。,材料二,:2000,年，日本人均,3,万多美元；,2011,年日本人均,4.6,万多美元，世界人均,10045,美元。,我国现阶段的小康是什么水平？,低水平,问题反思,材料二：,2008,年我国居民用于娱乐休闲的支出是美国的,1/20,，就业难、贫富不均、教育、住房、治安、养老、环境污染等问题依然严峻。,我国现阶段的小康涵盖各方面了吗？,不全面,问题反思,农村教育,城市教育,西部农村面貌,东部城市面貌,我国总体小康,:,发展不平衡,问题反思,2.,总体小康不足的表现,低水平、不全面、发展很不平衡,A.,低水平,，,指我国刚刚迈入,小康社会,的门槛，也就是说刚刚“达标
4、主要是指人均收入水平还不高。,B.,不全面,，,是指全面小康社会，有多项指标。除,经济,外，还有政治、文化、法治、教育、卫生、医疗、保健、生态环境等指标，而这些指标我们没有全面达到。,C.,发展很不平衡,，,指进入小康的人口在全国分布是不平衡的，,城市与农村,之间、,东部与西部,之间、,不同收入群体之间,的发展水平存在较大差距。,讨论探究：,针对总体小康建设中存在的问题，请畅想你心中的小康社会？,问题反思,我想,:,未来的小康社会应该是这样的,经济：,工业化基本实现、综合国力显著增强、国内市场总体规模位居世界前列；对外更加开放。,政治：,人民享有更加充分的民主权利、各方面制度更加完善。,文化：,具有更高文明素质和精神追求、更具有亲和力、为人类文明作出更大贡献。,社会：,富裕程度普遍提高、生活质量明显改善，更加充满活力而又安定团结。,生态：,更加良好。,2020,年全面小康社会的目标,展望未来,谢谢,!,
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