绘制你的职业生涯蓝图.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,绘制你的职业生涯蓝图,王黎明,G20422245916,新浪微博：,leonwang58,管理系官方微博：南国商学院国际工商管理系,职业生涯规划的出发点,职业生涯规划的类型,探索可能的职业选择,职业规划的操作思路,拟定一份职业规划书,职业生涯成功的标准与评价,正确认识职业生涯规划,职业生涯规划是系统工程，主要取决于两个方面：,一是社会发展的客观需要，特别是社会职业的现实要求；,二是大学生或当事人自身的实际情况，其中起主要作用的是当事人自己。,因为职业生涯规划不是社会或学校强加在个人身上的实施方案，而是当事人在内心动力的驱使下，结合社会职业的要求和社会发展利益，依据现实条件和机会所制定的个人化的实施方案。,职业生涯规划的出发点,职业生涯规划,干什么？,何处干？,怎么干？,定向,定点,定位,以怎样的心态干？,定心,定向,定点,定位,定心,确定自己的职业方向。方向与目标不同，方向是为达到目标而选择的一种路径。,确定自己在职业人群中的位置,确定职业发展的地点,稳定自己的心态,注意问题,不能同时有很多方向,不能总改方向,职业生涯规划的类型,短期规划,2,年以内,2-5,年内,5-10,年,整个职业生涯规划,中期规划,长期规划,人生规划,职业生涯规划的主要原则,可行性,清晰性,适时性,适应性,持续性,长远性挑战性,简化的职业生涯管理模型,自我评估,探索可能的,职业选择,比较自己的优劣后,做出决策,循环往复,基本的职业生涯规划操作流程图,自我评估分析,外部环境分析,目标确立,策略实施,反馈修正,个人分析包括了解自己的目前状况和发展潜能,个人分析,自己目前状况,发展潜能,目标的确立,目标确定：确立职业方向、阶段目标和总体目标。职业方向即从业方向，是对职业的选择；,阶段目标是职业规划中每个时间段的目标；总体目标即当前可预见的最长远目标，也是在特定规划中的终极目标。,在确定总体目标时，如果能适当地看得远些，定得高点，则有助于最大限度地激发规划者的潜能。,目标的作用,哈佛大学的调查,:,哈佛大学曾经对一群智力、学历、环境等条件都差不多 的年轻人，进行了跟踪调查，结果显示如下：,3%,的人,有清晰且长期的目标,10%,的人,有清晰的短期目标,60%,的人,目标模糊,27%,的人,没有目标,那些占,3%,者，,25,年来几乎都不曾更改过自己的,人生目标。,25,年来他们都朝着同一个方向不懈,地努力，,25,年后，他们几乎都成了社会各界的,顶尖成功人士，他们中不乏创业者、行业领袖、,社会精英。,那些占,10%,有清晰短期目标者，大都生活在社,会的中上层，他们的共同特点是：那些短期目,标不断被达成，生活状态步步上升，成为各行,各业不可或缺的专业人士。如医生、律师等。,其中占,60%,的模糊目标者，几乎都生活在社会,的中下层，他们能安稳的生活与工作，但都没,有什么特别的成绩。,剩下的,27%,的是那些,25,年来都没有目标的人群，,他们几乎都生活在社会的最底层。他们的生活,都过得很不如意，常常失业，靠社会救济，并,且常常都在抱怨社会，抱怨世界。,25,年后,规划你的大学生涯,（一）明确初次就业目标,（二）利用,SWOT,分析法寻找职业差距,（三）制定大学生涯行动计划,（四）整合信息形成规划文案,（一）明确初次就业目标,大学生的中短期职业规划，其最根本、也最现实的目标，是初次就业的成功在踏上社会之初，能拥有一份与自己的个性、兴趣、价值观和能力相对匹配的职业岗位。,重要的不是你现在所处的位置,而是你迈出下一步的方向,职业生涯观点,美好愿望、职业方向与职业目标,没有愿望，人生就没有动力,没有方向和目标，动力就无所释放,没有目标的实现，就永远体会不到成功的喜悦,目标分解的方法,目标组合的方法,建立自己的成功标准体系,职业目标分解是根据观念、知识、能力差距，将职业生涯长期的远大目标分解为有时间规定的长、中、短期分目标，直至将目标分解为某确定日期可以采取的具体步骤。,一直分解到你知道为实现你十年后的目标今年干什么、明天干什么,目标分解,在现实与愿望实现之间建立可拾级而上的台阶,目标分解方法,目,标,分,解,方,法,按性质分解,按时间分解,外职业生涯目标,内职业生涯目标,最终目标,长期目标,中期目标,短期目标,外职业生涯目标,外职业生涯目标,工作内容目标,职务目标,工作环境目标,经济收入目标,工作地点,内职业生涯目标,内职业生涯目标,侧重点,知识,经验,观念,能力,内心感受,工作能力目标,职业生涯发展着眼点可以分为三项：,在现有的职务上是否能将工作做得更好,现有职务的职责、权力是否能进一步扩大,职务晋升,成功的人和不成功的人就差一点点,职业生涯新观点,成功的人可以无数次修改方法,但绝不轻易放弃目标,不成功的人总修改目标,就是不改方法,（二）利用,SWOT,分析法寻找职业差距,优势（,Strength,）,劣势,(Weakness),机会,(Opportunity),威胁,(Threat),（三）制定大学生涯行动计划,（,1,）大学学习,（,2,）职业培训,（,3,）社团活动,（,4,）社会实践,（四）整合信息形成规划文案（,1,）,1,标题：,包括姓名、规划年限、年龄跨度、起止时间。规划年限不分长短，可以是半年、三年、五年，甚至是二十年，视个人的具体情况而定。,2,目标确定,：确立职业方向、阶段目标和总体目标。职业方向即从业方向，是对职业的选择；阶段目标是职业规划中每个时间段的目标；总体目标即当前可预见的最长远目标，也是在特定规划中的终极目标。在确定总体目标时，如果能适当地看得远些，定得高点，则有助于最大限度地激发规划者的潜能。,3,个人分析结果,：包括对自己目前的状况分析和对自己将来的基本展望，同时也包括对自己职业生涯有一定影响的角色建议。,4,社会环境分析结果,：指对政治、经济、文化、法律和职业环境等社会外部环境的分析。,（四）整合信息形成规划文案（,2,）,5,组织（企业）分析结果,：主要是对职业、行业与用人单位的分析，包括对用人单位制度、背景、文化、产品或服务、发展领域等的分析。,6,目标分解与目标组合,：分析制订、实现目标的主要影响因素，通过目标分解和目标组合的方法做出果断明确的目标选择。目标分解是根据观念、知识、能力、心理素质等方面的差距，将职业生涯中的远大目标分解为有一定时间规定的阶段性分目标；目标组合是将若干阶段性目标按照内在的相互关系组合起来，达成更为有利的可操作目标。,7,实施方案：,首先找出自身观念、知识、能力、心理素质等方面与实现目标要求之间的差距，然后制订具体方案逐步缩小差距以实现各阶段目标。,8,评估标准,：设定此衡量此规划是否成功的标准，如果在实施过程中，无法达到制订的目标或要求应当如何修正和调整。,职业生涯规划书案例,职业生涯成功的标准与评价,职业生涯成功的全面评价,评价方式,评价内容,评价标准,自我评价（本人）,1.,自己的才能是否能充分施展,2.,是否对自己在企业发展、社会进步中做的贡献满意,3.,是否对自己职称、职务、工资待遇的变化满意,4.,是否对处理职业生涯发展与其他人生活的关系的结果满意,根据个人的价值观念及个人知识能力水平,评价方式,评价内容,评价标准,家庭评价（家庭重要成员）,1.,是否能够理解,2.,是否能够给予支持和帮助,根据家庭文化,社会评价（社会舆论、社会组织）,1.,是否有社会舆论的支持和好评,2.,是否有社会组织的承认和鼓励,根据社会文明程度和社会历史进程,职业生涯成功的全面评价,评价方式,评价内容,评价标准,企业评价（组织、同事）,1.,是否有下级、平级同事的赞赏,2.,是否有上级的肯定和表彰,3.,是否有职称、职务提升或职务责权利范围的扩大,4.,是否有工资待遇的提高,根据企业文化及企业总体经验结果,职业生涯成功的全面评价,只要进步,总有空间,职业生涯观点,只要开始,永远不晚,职业生涯新观点,职业生涯发展,是从,做好本职工作开始的,找到职业锚的标志,我到底要干什么,我实际能干什么,我为什么干这个,40,岁？,职业锚，也称职业系留点，是指当一个人不得不,做出选择时，无论如何都不会放弃的、职业中至关,重要的东西或者价值观。,基本的职业锚类型,进取型,视成功为升入组织或职业的最高阶层。特别注重在群体中的地位，追求更高职务。,安全型,视成功为长期的稳定和相应不变的工作认可。,自由型,视成功为经历的多样性，追求不被控制。,攀登型,视成功为螺旋式不断上升、自我完善，喜欢挑战、冒险，愿意创新。,平衡型,视成功为家庭、事业、个人等均衡协调发展。,