1、Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,经过前面的整理、整顿，,虽然要的东西马上就能取到，,但是被取出的东西是否能正,常使用呢？,清扫的第一目的就是要使物品,能正常使用,8S,现场管理,-3S,清扫,更大的成就来自,大家的参与,8S,现场管理,-3S,清扫,3S-,更大的成就来自,大家的参与,定义：,清扫是清除不需
2、要的物品，清除工作现场各处的脏污，使设备保养良好，保持工作现场整洁。,目的：,保持整理、整顿成果；保持工作环境整洁、干净，防止环境污染；保持良好的工作情绪。,建立清扫责任区（室内外）,执行例行扫除，清理脏污,调查污染源，予以杜绝,建立清扫基准，作为规范,清 扫 要 领,8S,现场管理,-3S,清扫,更大的成就来自,大家的参与,1.,利用平面图，标识各责任区负责人,2.,各责任区应细化成各自的定置图,3.,必要时公共区域可采用轮值的方式,建立清扫责任区（室内外）,8S,现场管理,-3S,清扫,更大的成就来自,大家的参与,1,.,规定例行扫除的内容,日常和每周的清扫时间和内容,2.,清扫过程中发现
3、不良之处应加以改善,3.,清扫应细心，具备不容许污秽存在的观念,4.,清扫用品本身保持清洁与归位,执行例行扫除清理脏污,8S,现场管理,-3S,清扫,更大的成就来自,大家的参与,1.,脏污是一切异常与不良的根源,2.,调查脏污的源头,3.,检讨脏污的对策,A,杜绝式,B,收集式,调查污染物，予以杜绝,8S,现场管理,-3S,清扫,更大的成就来自,大家的参与,1.,清扫就是点检,2.,清扫基准：清扫对象，,清扫方法，要求标准，,周期，时机，使用的清,扫工具，使用时间，责,任人,建立清扫基准，作为规范,8S,现场管理,-3S,清扫,更大的成就来自,大家的参与,1.,建立工作和学习环境的切身感,2.
4、以良好的心态来清扫学习,工作环境及周围的环境,3.,擦拭打扫干净后，应细心检查,清 扫,8S,现场管理,-3S,清扫,更大的成就来自,大家的参与,1.,从地面、墙壁到天花板的所有物品；,2.,机器、工具；,3.,脏污,4.,困难部位,5.,污染源,清扫的对象,8S,现场管理,-3S,清扫,更大的成就来自,大家的参与,8S,现场管理,-3S,清扫,更大的成就来自,大家的参与,区域序号,清扫内容,清扫时间,清扫要求,责任人,备注,1,2,Xx,班教室清扫区域责任统计表,8S,现场管理,-3S,清扫,更大的成就来自,大家的参与,序号,名称,项目,方法,清扫要点,周期,1,机械设备,a,、外表面,b,、内表面,用抹布擦拭后，再用干布擦干,表面污垢、灰尘,内部污垢,1,周,1,次,2,地面,a,、通道区,b,、作业台下,用扫帚清扫掉垃圾和尘土,地面垃圾,卫生死角,1,天,1,次,清扫标准表,
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