亲情 友情 师生情情情相惜.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,亲情 友情 师生情,董爱 2015年2月28日,情情相惜,亲情,友情,师生情,我的学习,亲情：看父母,陪爱人,伴儿女,友情,打电话 发微信 共游玩,师生情,一切为了学生,（空中课堂 精心备课）,（阅读书籍 制作课件）,（学做逗拍 学会截屏）,空中课堂,1发校信通,2发微信,3打电话,精心备课,要求一天一个课时,（已经两个单元）,并制好了课件,我的学习,班主任兵法,共读书,乌丢丢的奇遇,我的学习,我的学习,逗拍,截屏,乌丢丢的奇遇目录,第一章 神秘的小脚印 001,第二章 小脚丫从哪里来 007,第三章 认识了,“,诗篓子,”,017,第四章 孩子的情话 023,第五章 我的名字叫可人 030,第六章 重返童年的晚会 039,第七章 远行的第一天 049,第八章 逆风的蝶 061,第九章 种鸡蛋的小姑娘 070,第十章 与蛇对话 082,第十一章 蘑菇人 089,第十二章 雕塑家的梦 101,第十三章 探访口袋村 116,第十四章 回归生命 128,乌丢丢的奇遇作者简介,金波,（1935.7,）全名王金波。北京人，祖籍河北冀县(现河北冀州市)。1961年毕业于北京师范学院中文系。历任北京师范学院教授，中国作家协会儿童文学委员会委员，北京市作家协会理事，儿童文学创作委员会主任。,作品曾多次获得国家图书奖、,“,五个一工程,”,奖、中国作家协会全国优秀儿童文学奖、宋庆龄儿童文学奖、冰心图书奖、全国幼儿图书奖。1992年获国际安徒生奖提名。,乌丢丢的奇遇主题思想,金波先生一直认为儿童文学要给孩子爱，要让孩子的心灵变得纯净、善良、美好。,王泉根教授在阐述儿童文学的美学内涵时也认为，成人文学以,“,真,”,为美，儿童文学以,“,善,”,为美。乌丢丢的奇遇就是实践了儿童文学的,“,以善为美,”,美学原则的。,乌丢丢的奇遇主要内容,乌丢丢是布袋老人的小木偶丢失的一只小脚丫，为了寻找布袋老人，他去了珍儿的家，得到了一个身体，接着他闯进了吟痴老人的家中，在这里，他认识了一群可爱的朋友,“,诗篓子木头娃娃、小泥猴、鬃人、不倒翁,在他们为吟老举行的,“,重返童年,”,的晚会中，乌丢丢才真正体会到了快乐，是因为爱的滋养而产生的快乐。于是，他开始了寻找布袋爷爷和珍儿的旅程。在远行途中，他碰到了逆风的蝴蝶，他让乌丢丢懂得，对自己所爱的人，应该靠自己的力量来到她身边，不管前面有多少艰难险阻，只要你对他有个承诺；种鸡蛋的芸儿，让他相信，只要心存信念，理想的种子一定会发芽、开花的,为了让自己更完美，他最后将自己变成了珍儿的一只健康的脚。,儿童诗：会飞的花朵、,我的雪人、绿色的太阳,童话：金波童话、红树林、我和蒲公英一起飞白城堡红树林、蓝帆船,绿房子,金波作品推荐：,一生应自阅读始,阅读伴随我一生.,金波,谢谢聆听,