人教版教学课件ATP的主要来源——细胞呼吸第2课时.ppt

書式設定,書式設定,第,2,第,3,第,4,第,5,*,第,3,节,ATP,的主要来源,细胞呼吸,(,第二课时,),问题导入,:,教学过程,1,、选用“创口贴”为什么有利于伤口的痊愈？,2.,生产上为什么要中耕松土？,3.,为什么稻田需要定期排水？,4.,运动后为什么人会有肌肉酸胀乏力的感觉？,在生活中时常碰到这样的问题,该用什么原理来解释呢,?,细胞呼吸的方式,1,、有氧呼吸,2,、无氧呼吸,问题,:,有氧呼吸的场所在哪,?,过程又是如何呢,?,有氧呼吸的场所,复习,一,.,有氧呼吸,新,课,1.,有氧呼吸的过程,C,6,H,12,O,6,C,3,H,4,O,3,少量,能量,ATP,ADPPi,酶,酶,H,H,2,O,少量,能量,ATP,ADP,Pi,CO,2,酶,多种酶,H,O,2,H,2,O,大量,能量,ATP,ADP,Pi,酶,酶,不同的酶,C,2,H,5,OH,CO,2,C,3,H,6,O,3,第一阶段,第二阶段,第三阶段,点击“,C,6,H,12,O,6,”,、“,C,3,H,4,O,3,”,、,“,H,”,、“,能量,”按钮播放下一步,点击一次“,无,O,2,”,则隐藏有氧呼吸,的二三阶段，再点击一次则播放,无氧呼吸的第二阶段过程、点击,“,有,O,2,”,则隐藏无氧呼吸过程、,点击“,第一阶段,”、“,第二阶段,”、,“,第三阶段,”则是强调提示有,氧呼吸的三个阶段。,退出,有,O,2,无,O,2,反应式,2.,有氧呼吸的全过程反应式：,第一阶段,:,葡萄糖的初步分解,第二阶段,:,丙酮酸彻底分解,第三阶段,C,6,H,12,O,6,2,分子丙酮酸,少量,ATP,4H,酶,+,+,（）,细胞质基质,2,分子丙酮酸,+,6H,2,O,酶,6CO,2,+20H+,少量,ATP,（,线粒体,基质,）,6O,2,+24H,酶,12H,2,O,+,大量,ATP,（,线粒体,内膜）,C,6,H,12,O,6,+6H,2,O+6O,2,酶,6CO,2,+12H,2,O+,能量,主要,的场所：线粒体,总反应式,(38ATP),在细胞内,1mol,的葡萄糖彻底氧化分解后,可以产生,2870KJ,的能量，其中有,1161KJ,左右的能量储存在,ATP,中,其余的能量 则以热能的形式失掉了,.,请你计算一下,有氧呼吸的能量 转换率大约是多少,？,这些能量大约能使多少个,ADP,转化为,ATP?,40.5%2.310,25,有氧呼吸,场 所,反应物,产 物,释,能,第一阶段,第二阶段,第三阶段,有氧呼吸三个阶段的比较,细胞质基质,主要是葡萄糖,丙酮酸,H,少量,丙酮酸,CO,2,、,H,少量,H,、,O,2,H,2,O,大量,线粒体,线粒体,对比,主要,场所：,线粒体,能量去向：,一部分以热能形式散失,另一部分转移到,ATP,中,总反应式：,有氧呼吸,概念：,细胞在,_,的参与下，通过,_,的催化作用，把,_,等有机物,_,，产生,_,和,_,，释放,_,生成,_,的过程。,C,6,H,12,O,6,+6H,2,O+6O,2,6CO,2,+12H,2,O+,能量,酶,3.,有氧呼吸小结,(1709kJ/mol,约,60%),(1161kJ/mol,约,40%),氧,多种酶,葡萄糖,CO,2,H,2,O,能量,彻底氧化分解,许多,ATP,(38,个,ATP),例题,1,:,下列四支试管中分别含有不同的化学物质和活性酵母菌细胞制备物,.,经过一定时间的保温后,能产生的,CO,2,试管有,:,A.,葡萄糖,+,细胞膜己破裂的细胞,B.,葡萄糖,+,线粒体,C.,丙酮酸,+,线粒体,D.,丙酮酸,+,内质网,A.C,思考,苹果、香蕉储存久了，会酒味发出来,这是为什么呢,?,二,.,无氧呼吸,二,.1.,无氧呼吸的过程,C,6,H,12,O,6,C,3,H,4,O,3,少量,能量,ATP,ADP,Pi,酶,酶,H,H,2,O,少量,能量,ATP,ADP,Pi,CO,2,酶,多种酶,H,O,2,H,2,O,大量,能量,ATP,ADP,Pi,酶,酶,不同的酶,C,2,H,5,OH,CO,2,C,3,H,6,O,3,第一阶段,第二阶段,第三阶段,点击“,C,6,H,12,O,6,”,、“,C,3,H,4,O,3,”,、,“,H,”,、“,能量,”按钮播放下一步,点击一次“,无,O,2,”,则隐藏有氧呼吸,的二三阶段，再点击一次则播放,无氧呼吸的第二阶段过程、点击,“,有,O,2,”,则隐藏无氧呼吸过程、,点击“,第一阶段,”、“,第二阶段,”、,“,第三阶段,”则是强调提示有,氧呼吸的三个阶段。,退出,有,O,2,无,O,2,反应式,2,、无氧呼吸反应式,C,6,H,12,O,6,酶,2C,2,H,5,OH,（,酒精）,+2CO,2,+,能量,C,6,H,12,O,6,酶,2C,3,H,6,O,3,（,乳酸）,+,能量,1mol,葡萄糖释放,225.94KJ,，有,61.08KJ,转移至,ATP,（,合成,2molATP,）,1mol,葡萄糖释放,196.65KJ,，有,61.08KJ,转移至,ATP,（,合成,2molATP,）,（,大部分高等植物、,酵母菌,）,（马铃薯块茎、甜菜、,玉米胚、,脊椎动物肌细胞、乳酸菌）,思考,1,、有氧呼吸和无氧呼吸两种呼吸,有何共同点？放出的能量有何不同,?,为什么,?1mol,葡萄糖释放,196.65KJ,，有,61.08KJ,转移至,ATP,能量的转化率大约是多少,?,2,、无氧呼吸产生的乳酸或酒精对细胞有害吗,?,3,、从生物进化的角度讲,有氧呼吸和无氧呼吸何者先出现,为什么,?,不是都有害。在缺氧条件下,作为有氧呼吸的补充,是生物适应性的表现,.,3,、无氧呼吸 的概念,?,无氧,呼吸一般是指细胞在,缺氧,的条件下，通过,酶,的催化作用，把葡萄糖等有机物分解为,不彻底氧化的产物,，同时释放出,少量能量,的过程。,思考,为什么在酿酒过程中,原料和酵母菌混合后,先不能加盖,要让原料和酵母菌充分接触空气,过几天才密封处理,这样才能酿出酒来,?,在生成酒的过程中,酵母菌一直都能生存下去吗,?,三、有氧呼吸与无氧呼吸 的关系,比较项目,有氧呼吸,无氧呼吸,区别,进行部位,是否需要,氧,最终产物,可利用能,联系,先细胞质基质,后线粒体,始终在细胞质,基质中,需要,不需要,CO,2,+H,2,O,酒精、二氧,化碳或乳酸,1161KJ,61.08KJ,从葡萄糖到,2,分子丙酮酸这一步骤相同，,都是在细胞质基质中进行,2,下列有关呼吸作用的叙述中，正确的是 （）。,A,种子库中贮存的风干种子不进行呼吸作用,B,是否产生二氧化碳是有氧呼吸和无氧呼吸的主要区别,C,高等植物进行有氧呼吸，不能进行无氧呼吸,D,在细胞呼吸中，中间产物丙酮酸的水解是在线粒体中进行的,例题,2,D,C,6,H,12,O,6,+6O,2,+6H,2,O 6CO,2,+12H,2,O+,能量,酶,C,6,H,12,O,6,2C,2,H,5,OH+2CO,2,+,能量,酶,3,经测定，,蚕豆,种子在发芽的早期，二氧化碳的释放量比氧气的吸收量大,3,4,倍，这说明此时的蚕豆是（）。,A,只进行有氧呼吸,B,无氧呼吸比有氧呼吸占优势,C,只进行无氧呼吸,D,有氧呼吸比无氧呼吸占优势,B,四、细胞呼吸原理的应用,1,、选用“创口贴”为什么有利于伤口的痊愈？,2.,醋酸杆菌和谷氨酸棒状杆菌是厌氧菌吗,?,酵母菌呢,?,3.,生产上为什么要中耕松土？,4.,为什么稻田需要定期排水？,6.,运动后为什么人会有肌肉酸胀乏力的感觉？,5.,被生锈的铁钉扎了,应该怎么办,?,请举一两例生产生活中应用呼吸作用原理的事例,知识总结,呼吸作用的概念,呼吸作用类型,有氧呼吸,无氧呼吸,1.,呼,吸,作,用,葡萄糖的初步分解,丙酮酸彻底分解,H,的氧化,丙酮酸不彻底分解,乳酸发酵,酒精发酵,葡萄糖的初步分解,3,、物质,变化4,、能量,变化,2,、条件,2.,细胞呼吸原理的应用,1,、场所,知识反馈,2,、下列生物的呼吸作用全过程都在细胞质基质中进行的是（）,A,、,肝细胞,B,、,小麦,C,、,乳酸菌,D,、,玉米,1,在进行水稻种子浸种催芽时，谷堆太大，水又加多了，结果出现烂种烂芽，原因是（）。,A,细菌繁殖破坏种子和幼芽,B,体积太大，中心温度过高,C,无氧呼吸产生酒精,D,无氧呼吸产生乳酸,C,C,3,、酵母菌同时进行有氧呼吸和乙醇发酵，,假如,等量的葡萄糖,在有氧呼吸和乙醇发酵,过程中被消耗掉，则吸氧量和二氧化碳,发生量之比是多少？,(),A,、,1,：,1 B,、,3,：,4 C,、,1,：,3,C6,H,12,O,6,+6O,2,+6H,2,O 6CO,2,+12H,2,O+,能量,酶,C,6,H,12,O,6,2C,2,H,5,OH+2CO,2,+,能量,酶,B,4.,酵母菌同时进行有氧呼吸和乙醇发酵，,根据有氧呼吸和乙醇发酵所,生成的,CO,2,量，,如果相等，,这时吸氧量和二氧化碳发生量之比,是多少？,(),A,、,1,：,1 B,、,3,：,4 C,、,1,：,2,C,6,H,12,O,6,+6O,2,+6H,2,O 6CO,2,+12H,2,O+,能量,酶,C,6,H,12,O,6,2C,2,H,5,OH+2CO,2,+,能量,酶,3C,6,H,12,O,6,6C,2,H,5,OH+6CO,2,+,能量,酶,C,5,、把小白鼠和青蛙从,25,的室温中移至,5,的环境中，这两种动物的需氧量会发生什么变化？,A,、,两种动物的耗氧量都减少,B,、,两种动物的,耗氧,量都增加,C,、,青蛙耗氧量,减少,，小白鼠耗氧量增加,D,、,青蛙耗氧量,增加,，小白鼠耗氧量减少,C,6.,下图表示大气中氧的浓度对植物组织内 产生的影响，试据图回答：,（,1,）,A,点表示植物组织释放的能是,的产物；,（,2,）由,A,到,B,，能量 的释放量急剧减少，其原因是,；,（,3,）由,B,到,C,，能的释放量又不断增加，其主要原因是,；,（,4,）为了有利于储藏蔬菜或水果，储藏室内的氧气应调节到图中的哪一点所对应的浓度？,_,采取这一措施的理由是,。,无氧呼吸,氧气增加，无氧呼吸受到抑制；,氧气充足时有氧呼吸加强，释放量增多,B,点所对应的浓度。,这时有氧呼吸已明显降低，同时又抑制了无氧呼吸，水果和蔬菜组织内糖类等有机物分解得最慢。,下面是家庭酿酒的具体操作过程：,将,大米煮熟,待,冷却至,35,左右,米饭中加一定量的酒药，并拌匀,加盖后在,适当温度下保温,12,小时即成,思考：,1,、,酒药,是什么？为什么要待米饭,冷却,以后再加酒药？,2,、,在中间挖一个,洞,的目的是什么？既然是酒为什么会,甜,？酿制甜酒酿时，总是先来,“,水,”,，后来,“,酒,”,，为什么？,3,、,可用,大豆,制甜酒酿吗？,再见,2008-12-19,欢迎光临指导！,