1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,主持人的控场艺术,控场,场的要素：主持人、观众、嘉宾（演员、参赛选手等）,控：控制（注意力、情感、气氛）,目的：,活,络起来！,主持的本质属性：互动性,1,、双向沟通，而非单向演出,2,、观念分享，而非脚本背诵,3,、每次主持都应该在主持、听众（观众）、情境三者互动下产生独一无二的经验,与特定观众与特定情境进行互动，称为互动原则。,而互动有助于创造沟通的新鲜感（因为次次不同）与临场感（因为即兴创作）,暖场,目的：让陌生的我们彼此放松,那熟悉的我们需不需要也“暖”一下？比如同一个科室的聚餐，卡拉,OK,，团拜
2、会等,你们在这里吗？,你们指的是观众,方法：通过介绍自己队伍的名字和口号带动全场气氛,目的：学习暖场技巧,1,、按要求分组,2,、在,10,分钟内，为自己的团队起一个响亮的名字，并且设计一个开场白，达到吸引观众注意的目的，并使你的团队令人印象深刻。,3,、其余学员记录发言同学的扑克牌号及内容纲要。或许你可以给他打个分，五星？三星？一星？,总结：,你印象深刻的暖场是谁的？,暖场可以有几种方法？,请学员回答其他学员记录。,我来介绍你,目的：通过观察，发现现场可即兴发挥的素材,方法：漫画式的观察,如何形容脸长的人？,苏小妹这样形容苏东坡：,去年一滴相思泪，今朝方流到腮边,如何形容胡子浓密的人？,口角
3、几回无觅处，忽闻须内有声传,如何形容额头突出？,苏东坡这样形容苏小妹,迈出房门将半步，额头已然至前庭,如何形容眼窝深陷？,数次拭脸深难到，留却汪汪两道泉,形容嘴巴大呢？,她大概有,40,颗牙吧,方法：,1,、讨论时长：,10,分钟,2,、确定一位被介绍对象。全组讨论该如何介绍他。,3,、全组站在台上，请一位学员介绍这位被介绍对象，请其他学员来猜猜他说的是谁。,4,、别忘了给发言的人评估哦,被介绍者的先后顺序一般是，男士应被介绍给女士、晚辈应被介绍给长辈、下级应被介绍给上级、客人应被介绍给主人、迟到者应被介绍给先到者。,让大家乐了，气氛就活了！,如何乐？,幽默！,讲几个例子吧,贾君鹏，你妈喊你回
4、家吃饭！,第四个游戏,我是大明星,目的：学习和观众的互动,时长：准备,15,分钟,方法：,1,、三分之一的小组表演节目,2,、三分之一的小组邀请学员参加游戏项目，并解说,3,、三分之一的小组带动全场一起做,4,、,记得打分！,互动的四种形式,1,、与观众直接对话,如：有没有人知道圣诞老人是哪一国的？,请告诉我，你听过的不咋滴的与观众直接对话的例子,2,、针对观众反应发表评论,如：那边的小姐好像很着急的样子,请举一反三,3,、运用观众作为辅助道具,如：王子送给公主一朵红色的玫瑰花，大家看，那朵花的颜色就跟*今天穿的裙子的颜色一样,请举一反三,4,、运用场地特征作为辅助道具,如那天就像今天一样，是个下雨天,请举一反三,我该怎么办,目的：学习应急处理,方法,（时间：,10,分钟）,每个小组针对一个问题讨论，该如何解决？,1,、话筒一会儿有声音一会儿没声音,2,、下一个节目的演员还要三分钟后才到,3,、突然断电了,4,、嘉宾摔倒了,5,、主持的一场比赛当中，某位选手不服比赛结果,
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