九年级语文下册同步学——《曹刿论战》分层提分练习题（含答案）.docx

第20课 曹刿论战
作品简介：《左传》又称《春秋左氏传》或《左氏春秋》，儒家十三经之一，是一部为《春秋》做注解的编年体史书，作者相传是与孔子同时代的鲁国史官左丘明。《左传》比较完整地记述了自鲁隐公元年（前722）到鲁哀公二十七年（前468）250余年间各诸侯国的政治、军事、外交、文化诸方面的情况，揭露了统治阶级的残暴和荒淫，赞美了许多杰出人物的历史功绩，表达了重视人民作用的民本思想。
《左传》既是历史著作，又是很有成就的散文著作，具有很高的文学价值。书中保存了大量的古代史料，文字简练生动，尤其善于描写战争及复杂事件，又善于通过对话和行动描写表现人物的性格特点，对后代散文的发展有很大的影响。
背景资料：本文选自《左传·庄公十年》。长勺之战发生的原因要追溯到齐襄公在位时，齐国国内危机四伏，民不聊生。公元前686年，齐国的大臣杀死了齐襄公，立公孙无知为国君。齐襄公的两个弟弟，公子小白出奔到莒国，公子纠跑到鲁国。次年，齐国的大臣又杀死了公孙无知。这时，公子小白和公子纠都想回国争夺君位。小白抢在前头，做了国君（就是齐桓公）。但是鲁国仍派兵送公子纠回国，结果没有成功。后来齐国虽然迫使鲁国杀死了公子纠，但仍不罢休，就借口鲁国参与了齐国的内政，于公元前684年春天发动了对鲁国的进攻。
这次战争是诸侯间争权夺利的战争，齐国以大压小，以强凌弱，处于进攻者的地位，鲁国处于防御者的地位，而战争的结果却是鲁胜齐败。
【基础知识】
（1）读准注音、认准字形
未孚（fú） 弗敢（fú） 玉帛（bó） 又何间焉（jiàn） 鄙（bǐ） 曹刿（guì） 登轼（shì）
旗靡 辙乱 牺牲 齐师败绩 彼竭我盈 一鼓作气
【通假字】
1．小惠未(徧):通“遍”，普遍，遍及。
【词类活用】
1．神弗福也：名词用为动词。赐福，保佑。
2．公将鼓之：名词用为动词。击鼓。
3．忠之属也：形容词用作名词，尽力做好份内的事
4．公与之乘：名词作动词，乘战车，坐战车
5．下视其辙：名词作状语，下车
6．齐师败绩：名词用作动词，失败
【一词多义】
1．故：（1）公问其故 原因，缘故  （2）故逐之 所以
2．从：（1）民弗从 听   （2）战则请从 跟随
3．其：（1）其乡人曰 代他的，这里指曹刿  （2）吾视其辙乱 他们，指齐军
4．以：（1）何以战 凭借 （2）必以信按照
5．请：（1）曹刿请见请求 （2）战则请从 请允许我
6．之：（1）小大之狱 助词，的  （2）公与之乘 代词，代曹刿
7．安：(1) 衣食所安 养    (2) 安求其能千里也 怎么
8．加：（1）既加冠，益慕圣贤之道 戴上  （2）牺牲玉帛，弗敢加也 虚夸
9.之：（1）肉食者谋之(代词，代这件事) （2）公与之乘(代词代指曹刿)
（3）故克之(代词，代指齐军) （4）小大之狱(结构助词，的)
（5）公将鼓之(助词，起补足音节的作用)
【古今异义】
1．又何(间)焉 古义：参与；今义：隔开不连接。
2．小大之(狱) 古义：案件；今义：监狱。
3．弗敢(加)也 古义：虚报夸大；今义：增加。
4．必以(信) 古义：言语真实；今义：诚信。
5．(牺牲)玉帛 古义：祭祀用的牛、羊、猪等；今义：为正义献出生命。
6．肉食者(鄙)，未能远谋 古义：目光短浅；今义：语言、品行恶劣，不道德。
7．(可以)一战 古义：可以凭借；今义：能，行。
8．(再)而衰 古义：第二次；今义：事情进行重复，再一次。
9．必以(情) 古义：实情；今义：感情。
10．(忠)之属也 古义：尽力做好本分的事；今义：忠诚、忠心。
11．忠之(属)也 古义：类；今义：同一家族的人。
12．衣食所(安) 古义：养；今义：安稳。
13．弗敢(专)也 古义：个人专有；今义：独自掌握或占有。
14．神弗(福)也 古义：赐福，保佑；今义：幸运。
15．齐师(伐)我 古义：讨伐；今义：砍。
16．(虽)不能察 古义：即使；今义：虽然。
【文言句式】
判断句夫战，勇气也。 “也”，表判断语气。译文：作战，是靠勇气的。
倒装句 1．宾语前置：何以战？ 2。状语后置：战于长勺。
省略句1．省略主语：对曰：“小信未孚，民弗从也。”（省略了主语“曹刿”。）
2．省略宾语：必以分人。（省略介词“以”的宾语“之”，“必以之分人。”）
3．省略动词：一鼓作气，再而衰，三而竭。（“再”、“三”后面省略了动词“鼓”。“一鼓作气，再鼓而衰，三鼓而竭。”）

【重点01】整体感知
1．本文有几条线索？分别是什么？
明确：两条。(1)事件发展的线索(迎战——备战——胜战——评战)；(2)人物活动的线索(请见——请问——参战——释疑)。
2．本文可分为几部分？各部分讲了哪些事，请做简要概括。
明确：全文可分为三个部分，先讨论了“何以战”，再记叙了胜战过程，最后评战。
【重点02】细读分析
1．阅读第一段，说说第一段写了什么内容，可以分为几层。
明确：第一段写鲁国战前的准备，可分为两层：第一层(从开始到“乃入见”)写曹刿跟乡人的对话，说明曹刿“请见”的原因；第二层(从“问”到段末)写曹刿跟鲁庄公的对话，说明政治上取信于民是作战的先决条件。
2．曹刿的身份是怎样的？为什么他要说“肉食者鄙，未能远谋”呢？
明确：从“其乡人曰”句中我们能推知曹刿的身份为普通老百姓，没有官位，属爱国君子，但他“位卑未敢忘国忧”。一句“肉食者鄙”，表明他已经观察到了君主身边未有长策的弊端；而“未能远谋不仅是对自己深谋远虑的充分肯定，而“远谋”二字，也正是整个论战的核心。
3．“何以战”是个宾语前置的句子，这句话引出了下文分析战争的条件，突出了曹刿重视战前的政治准备。鲁庄公认为要做哪几方面的准备呢？
明确：①“衣食所安，弗敢专也，必以分人”；②“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信”；③“小大之狱，虽不能察，必以情”。
4．对于鲁庄公的准备，曹刿又是如何评价的？
明确：对于第一个准备，曹刿的评价是“小惠未遍，民弗从也”；对于第二个准备，曹刿的评价是“小信未孚，神弗福也”；对于第三个准备，曹刿认为“忠之属也，可以一战”。
5．为什么说“小大之狱，虽不能察，必以情”是“可以一战”的主要条件？

明确：因为民心向背是决定战争胜负的主要因素。这就突出表现了曹刿重视人民力量的政治远见。
6．阅读第二段，说说在进行具体的反攻战时，鲁庄公与曹刿做了怎样的战略决策。
明确：战斗刚开始，不待齐军疲倦，庄公就急于反攻，但是被曹刿阻止，等待齐人三鼓之后才肯发起反攻战；而在鲁军刚获胜，庄公又急于去追击(“公将驰之”)，曹刿又阻止了庄公，“下视其辙，登轼而望之”，作了充分的判断后才发起追击战。
7．鲁国战胜齐国后，曹刿向鲁庄公解释了自己决策的原因。请你阅读第三段，结合曹刿的解释，谈谈你对他战略决策的领悟。
明确：按照曹刿的说法，这次战役是把准了两个时机，一是利于反攻的时机——彼竭我盈之时：鲁军按兵不动，养精蓄锐。齐军第一次击鼓进军，士气正旺；第二次击鼓，士气开始低落；第三次击鼓，士气已经完全衰竭。在此关键时刻，曹刿采取“敌疲我打”的方针，终于化劣势为优势。二是追击的时机——辙乱旗靡之时：鲁军虽然取得了反攻的初步胜利，但曹刿并未轻敌，“夫大国，难测也，惧有伏焉”，正所谓兵不厌诈，这是不可不提高警惕的。直到亲自察看敌情，发现敌军“辙乱”“旗靡”，确认了齐军是狼狈逃窜，溃不成军，才乘胜追击，终于取得了战役的胜利。
【重点03】把握人物
请你结合上述分析，说说曹刿、鲁庄公是怎样的人？
曹刿形象：曹刿作为一名军事家的“远谋”：曹刿请见，表现他的爱国热情；曹刿问战，表现他的政治远见；曹刿参战，表现他卓越的军事才能；曹刿论战，表现他过人的谋略。
鲁庄公形象：鲁庄公作为国君的见识“鄙”：把战争的希望寄托在施行“小惠”和祈求神灵的保佑上，这是他政治思想上的缺陷；他急于求战，急于攻击，说明他没有很好的军事指挥能力。但他又并非昏君，备战见刿，三问三答，实事求是，虚心听意见；庄公作战用刿，亲自参与打仗，表现他礼贤下士，任人唯贤；庄公战后问刿，不因胜而自喜，表现他为求真知而不耻下问。
【重点04】写作特色
1.跳读课文，揣摩对比衬托手法。
用对比衬托的手法，使曹刿的形象鲜明生动。以曹刿与“乡人”的对比突出曹刿的政治热忱。从曹刿与鲁庄公的对比中，突出他的深谋远虑。
2.浏览课文，揣摩文章详略。
文章哪些地方详写？哪些地方略写？为什么？
课题的中心是“论战”，着眼于曹刿“远谋”来写。曹刿论战前的政治准备和作战中的战术以及总结胜利原因详写。从这些言论中表现了他政治上的远见卓识和军事上的卓越才能，因此详写。而对于作战的战争起因、双方实力、战斗场面和战后处理一概不写。而一些与“论战”有关的事，也只是一笔带过，使文章能衔接就可以了。

拓展延伸
“黯淡了刀光剑影，远去了鼓角争鸣。”但是，历史的天空中依然闪烁星辰，不免让我们频频回顾，学习了《曹刿论战》，你是如何评价他们呢？请以“我喜欢曹刿，因为　　　　　　　　　　。”
“我喜欢（不喜欢）鲁庄公―，因为　　　　　　　　　　的句式来谈。
示例：我喜欢曹刿“国难当头，匹夫有责”的主人翁意识，因为他不认为战争只是“肉食者”的事，而是与每个人息息相关。
我喜欢曹刿沉稳谨慎的性格，因为他不急于追逐齐军，而是通过实地观察，再作决断，最终大获全胜。
我喜欢鲁庄公能知人善任，因为他打破了以地位、职位用人的法则，只要谁有才，就用谁。
我不喜欢鲁庄公对军事的一无所知，我也不喜欢他不知道取信于民的闭塞狭隘，作为一代君主，不说样样精通，但是应该比较全面或略知一二。

题组A 基础过关练
1．下列加点字注音完全正确的一项是（     ）
A．又何间焉（jiān）       小惠未遍（biàn） B．民弗从也（fú）          小信未孚（fú）
C．齐师败绩（jī）          下视其辙（zhé） D．夫战，勇气也（fú）     望其旗靡（mí）
2．下列加点字的注音有误的一项是（     ）
A．又何间焉（jiàn）     牺牲玉帛（bó）
B．遂逐齐师（suí）     下视其辙（zhé）
C．望其旗靡（mǐ）       肉食者谋之（móu）
D．小信未孚（fú）       公将驰之（chí）
3．下列句子朗读节奏划分有误的一项是（     ）

A．吾/视/其辙乱
B．小大之狱，虽/不能察，必/以情
C．一鼓/作气，再/而衰，三/而竭
D．公/与之乘
4．下列句子在语序上与现代汉语的语言习惯一致的一项是（     ）
A．何以战？ B．虽不能察，必以情。
C．公与之乘，战于长勺。 D．微斯人，吾谁与归？
5．下列加点词古今意思相同的一项是（     ）
A．牺牲玉帛 B．小大之狱 C．公将战 D．可以一战
6．下列句中加点词的意思相同的一项是（     ）
A．肉食者谋之       肉食者鄙，未能远谋
B．又何间焉          其间千二百里
C．弗敢加也          万钟于我何加焉
D．忠之属也          属予作文以记之
7．下列句中加点词的意思和用法都相同的一项是（     ）
A．故逐之             莲之出淤泥而不染
B．可以一战       以君之力
C．战于长勺       所恶有甚于死者
D．登轼而望之       人不知而不愠
8．与“其乡人曰”中“其”字用法不相同的一项是（     ）
A．其妻献疑曰 B．颓然乎其间
C．增其旧制 D．其如土石何
9．与“小大之狱”中“之”字用法相同的一项是（     ）
A．肉食者谋之 B．此诚危急存亡之秋也
C．公将驰之 D．登轼而望之
10．下列对“一鼓作气，再而衰，三而竭”的翻译正确的一项是（     ）
A．第一次击鼓能振作士兵的士气，两次（击鼓）士气就衰弱了，三次（击鼓）士气就竭尽了。
B．第一次击鼓能振作士兵的士气，第二次（击鼓）士气就衰弱了，第三次（击鼓）士气就竭尽了。
C．第一次击鼓能让士兵生气，第二次（击鼓）士兵就衰弱了，第三次（击鼓）士兵就竭尽了。
D．一次击鼓能振作土气，两次（击鼓）士气就竭尽了，三次（击鼓）士气就衰弱了。
11．下列句子没有语病的一项是（       ）
A．我们要发掘中华优秀传统文化的当代价值，展现其永久魅力。
B．这部电影之所以广受欢迎的原因是融入了特有的爱国情怀。
C．通过不断的努力，使他的模拟考试成绩得到了极大的提高。
D．在激烈的竞争中，我们所缺乏的是勇气不足和谋略不当。
12．填空。
（1）本文选自《左传》，《左传》旧传为______时期______所作，是根据鲁史写的______体史书。
（2）文中指出了战前的政治准备，能体现鲁庄公取信于民的句子是：_________，_________，_________。交战过程中利于反攻的时机是“_________”之时，利于追击的时机是“__________，_________”之时。
（3）出自本文、流传至今的一个成语是：_______。
（4）文中曹刿向鲁庄公解释他“登轼而望”的原因的句子是：________________，____
13．解释下面句中加点的字。
（1）以光先帝遗德( )
（2）人恒过然后能改( )
（3）小惠未徧( )
（4）良多趣味( )
14．解释下面句中加点的字。
（1）所识穷乏者得我与                           （2）腰白玉之环
（3）肉食者鄙，未能远谋                       （4）闻寡人之耳着，受下赏
15．（1）《曹刿论战》中，曹刿认为“忠之属也，可以一战”的理由是：_________，____________，_____________。
（2）春秋时期，鲁与齐交战，起初鲁庄公不待齐军疲惫就要出战，被曹刿阻止了，曹刿采取“敌疲我打”的方针，战胜了齐军，成为了中国战争史上以弱胜强的有名战例。这“敌疲我打”的方针是：____________，______________，_____________，______________。
16．根据要求填空。
(1)曹刿请见鲁庄公的根本原因是“_________,__________”。 
(2)曹刿认为“可以一战”的条件是“_________,_______ 
(3)曹刿不让鲁庄公追击齐军的原因是“_________,_________,___________”。 
(4)曹刿判定敌方确系溃败的依据是“___________,_______”。
17．班级正在开展以“勇于担当,兼济天下”为主题的综合性学习活动,请你参加并完成相关任务。
(1)【故事链接】“国家兴亡,匹夫有责”。下图与我国古代一位在国难面前勇于担当的历史人物有关。请根据提示,简要叙写这个故事。(60字左右)

(2)【对联续写】下面有两副未完成的对联,请围绕活动主题,续写下联。
①上联:能文能武迎挑战
下联:
②上联:苏武牧羊不辱臣子使命
下联:
(3)【论述修改】李明同学在观看纪录片《大国工匠》第八集“大任担当”后写了一篇心得,请你帮助修改。
本集介绍了三位大国工匠:焊接火箭发动机的高级技师高凤林,拼接兵马俑的文物修复师马宇,手工打造飞机弧线的高级钣金工王伟。[甲]纪录片播出后发生了广泛影响。[乙]人们不仅深深折服于他们“精雕细磨、精益求精”的工匠精神,也为他们精湛的技艺而震惊。他们在各自的工作岗位上担起了国之重任,担当需要能力,需要技术,更需要奉献精神。作为炎黄子孙,我们都应该勇于担当,忠诚奉献,做一个有担当的人,为民谋福,为国出力。
①[甲]处画线句中有搭配不当的语病,应将“___”改为“___”。  
②[乙]处画线句中有语序不当的问题,修改意见:__。

题组B 能力提升练
阅读《曹刿论战》一文，完成下面小题。
曹刿论战
《左传》
十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
18．下列各句中加点词语的解释，不正确的一项是
A．小大之狱             狱：指诉讼案件
B．忠之属也             属：部属，属下
C．既克，公问其故        既：已经
D．彼竭我盈             竭：穷尽
19．下列句子中加点词古今意义相同的一项是
A．牺牲玉帛，弗敢加也，必以信
B．可以一战。战则请从
C．一鼓作气，再而衰，三而竭
D．夫大国，难测也，惧有伏焉
20．下列对选文的理解分析，不正确的一项是
A．文中“肉食者谋之，又何间焉”一句，体现了乡人对国事的漠不关心。
B．曹刿虽出身平民百姓，但他以国事为己任，具有卓越的政治军事才能，勇于担当。
C．文章通过曹刿的论战告诉我们，取得战争胜利的根本原因是要善于抓住战机。
D．《曹刿论战》对战前、战后详加叙述，战争经过写得简略，详略得当，重点突出。

阅读《曹刿论战》，完成小题。
①十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何四焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。"
②公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
③既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之，夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
21．解释下列加点的词语。
①又何间焉( )
②小大之狱( )
22．用现代汉语翻译文中画线的句子。
忠之属也。可以一战。
23．文中写到了曹刿和乡人的对话，这一情节在全文中有哪些作用？请简要概括。
24．曹刿与“链接材料”中的烛之武在强敌入侵时，表现出不同的精神品质。请结合选文和“链接材料”，简要分析。
【链接材料】
晋、秦国郑①。郑文公②使烛之武③见秦君，武辞焉。公曰：“吾不能早用子，今急而 求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！”遂许之。
注：①晋、秦、郑：都是春秋时期的诸侯国。②郑文公：郑国国君。③烛之武：郑国养马官，有谋略。

阅读下面的文段，完成下面小题。
曹刿论战
十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：”可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：”夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
25．下列加点的词解释有误的一项是（     ）
A．既克，公问其故。                                 既：既然
B．牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。             信：实情
C．肉食者鄙，未能远谋。                           鄙：目光短浅
D．彼竭我盈，故克之。                              盈：士气正旺盛
26．下列各项中加点词的意义和用法相同的一项是（     ）
A．又何间焉                                               中间力拉崩倒之声
B．忠之属也                                               属引凄异
C．小大之狱，虽不能察，必以情。             汝心之固，固不可彻
D．何以战                                                  而安陵以五十里之地存者
27．下列对选文理解与分析有误的一项是（     ）
A．“肉食者鄙；未能远谋”是曹刿“请见”的原因，显示了他的自信。
B．“夫战，勇气也。”意思是大丈夫打仗，靠的是勇气。
C．鲁庄公身为鲁国的国君，迎战齐师时，寄希望于贵族的拥护和神灵的庇佑，显示出他的“鄙”。
D．全文紧扣“论战”来写，对曹刿的论战写得详细，而战争经过写得简略，这充分表现了《左传》善于剪裁、言简意赅的特点。

阅读下面的文言选文，完成小题。
曹刿论战
《左转》
①十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
②公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
③既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
28．下列句中加点词的意思相同的一项是（     ）
A．牺牲玉帛   壮烈牺牲 B．小大之狱   牢狱之灾
C．忠之属也   纯属巧合 D．遂逐齐师   威武之师
29．用现代汉语翻译下面的句子。
（1）小惠未遍，民弗从也。
（2）一鼓作气，再而衰，三而竭。
30．揣摩文中乡人与曹刿的对话。在朗读乡人的话时，你觉得适合用怎样的语气？为什么？
其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”
31．结合选文第②③自然段和下面【链接材料】，你认为鲁庄公是“明君”还是“昏君”？为什么？
【链接材料】
故君之所以患①于军者三：不知军之不可以进而谓之进，不知军之不可以退而谓之退，是谓縻军②；不知三军③之事，而同④三军之政，则军士惑矣；不知三军之权⑤，而同三军之任⑥，则军士疑矣。
（选自《孙子兵法·谋攻》）
［注］①患：危害，贻害。②縻军：束缚军队，使军队不能根据情况相机而动。縻（mí），束缚。③三军：军队的通称。④同：共同，这里是参与、干涉的意思。⑤权：权变，灵活。⑥任：胜任，指挥。

题组C 培优拔尖练
六、对比阅读
阅读下面诗文，完成下面小题。
（甲）
过零丁洋
文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
（乙）
曹刿论战（节选）
《左传》
十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
（丙）
谢翱传（节选）
宋濂
①谢翱，字皋羽，福之长溪①人。父钥，著《春秋衍义》《左氏辨证》传于时。翱世②其学，有大节。会丞相文天祥开府延平③，长揖军门④，署咨事参军。
②及宋亡，天祥被执以死，翱悲不能禁，只影行浙水东。严有子陵台，孤绝千丈。翱挟酒以登，设天祥主⑤荒亭隅，再拜跪伏。酹⑥毕，号而恸者三，复再拜，悲思不可遏，乃以竹如意击石，竹石俱碎。元乙未，以肺疾作而死，年四十七。
③赞曰：翱一布衣尔，未尝有爵位于朝，徒以被天祥之知，翱不负天祥，肯背国哉？翱盖天下之士也。
（选自《宋濂散文选集》有删节）
【注释】①长溪：福建省霞浦县。②世：继承。③开府延平：在延平地区开设府署。④长揖军门：投拜军营，文天祥抗元，谢翱曾率乡兵来投，任咨议参军。⑤主：死者的牌位。⑥酹：以酒浇地作祭奠。
32．初三教材中选用了宋濂的另一篇文章《______》。
33．解释下列句中加点词。
（1）会丞相文天祥开府延平       ( )
（2）翱一布衣尔                           ( )
34．用现代汉语翻译下列句子。
小大之狱，虽不能察，必以情。______
35．下列对丙文画线句意思的理解，正确的一项是（     ）
A．谢翱三次大声痛哭，又再次下拜行礼，悲痛的心情不可遏制。
B．谢翱多次大声痛哭，又再次下拜行礼，悲痛的心情不可遏制。
C．谢翱多次大声痛哭，又拜了两次，悲痛的心情不可遏制。
D．谢翱三次大声痛哭，又拜了两次，悲痛的心情不可遏制。
36．阅读甲诗丙文，谢翱祭拜文天祥亡灵的原因是：_______；阅读乙丙两文，谢翱和曹刿的共同点是：______（以上两空都用自己的话回答）。
37．下列对诗文的理解分析，错误的一项是（     ）
A．甲诗格调悲壮，气贯长虹；丙文叙述、描写、议论相结合，读来感人至深。
B．甲诗直抒胸臆表明诗人的志向；乙文主要运用对比和对话形式刻画人物。
C．从乙文和丙文中可以看出要取得战争的胜利，必须依靠百姓，取信于民。
D．从诗文中可见，文天祥、曹刿、谢翱都具有共同的精神品质。

阅读下面甲、乙两文，完成下面小题。
【甲】
曹刿论战
十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对日：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
【乙】
闰月，逊将进攻汉军，诸将并曰：“攻备当在初，今乃令入五六百里，相守经七八月，其诸要害皆已固守，击之必无利矣。”逊曰：“备是猾虏，更尝事多，其军始集，思虑精专，未可干也。今住已久，不得我便，兵疲意沮，计不复生。掎①角此寇，正在今日。”乃先攻一营，不利，诸将皆曰：“空杀兵耳！”逊曰：“吾已晓破之之术。”乃敕各持一把茅，以火攻，拔之；一尔势成通率诸军同时俱攻，斩张南、冯习及胡王沙摩柯等首，破其四十馀营。汉将杜路、刘宁等穷逼请降。
（选自《资治通鉴》）
【注释】①掎（jǐ）：牵制
38．解释下列加点词语在文中的意思。
（1）肉食者鄙( )
（2）小信未孚( )
（3）乃敕各持一把茅( )
（4）以火攻，拔之( )
39．用现代汉语翻译下列句子。
（1）小大之狱，虽不能察，必以情。
（2）兵疲意沮，计不复生。
40．请用“/”给下面的句子断句，断两处。
一   尔   势   成   通   率   诸   军   同   时   俱   攻
41．诸将认为“攻备当在初……击之必无利矣”，陆逊却认为“掎角此寇，正在今日”，陆逊如此判断的依据是什么？（用文中原句回答）
42．甲、乙两文主要通过描写来刻画人物形象，甲文中的曹刿和乙文中的陆逊在指挥作战方面有哪些共同点？

【甲】十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈故克之，夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
（选自《曹刿论战》）
【乙】楚庄王欲伐陈①，使人视之。使者曰：“陈不可伐也。”庄王曰：“何故？”对曰：“其城郭高，沟洫②深，蓄积多也。”宁国③曰：“陈可伐也。夫陈，小国也，而蓄积多，赋敛重也，则民怨上矣。城郭高，沟洫深，则民力罢④矣。兴兵伐之，陈可取也”。庄王听之，遂取陈焉。
注：①陈：国名。②洫：护城河③宁国：楚国大臣。④罢：通“疲”
43．请解释下列句子中加点词。
（1）虽不能察_________________               （2）夫大国，难测也_________________
（3）其城郭高_________________               （4）则民怨上矣_________________
44．下列各组句子中加点词语意义和用法相同的一项是（     ）
A．使人视之       安陵君因使唐雎使于秦
B．夫陈，小国也，而蓄积多       狼亦黠矣，而顷刻两毙
C．何以战       不以物喜，不以己悲
D．兴兵伐之，陈可取也       辍耕之垄上
45．请用现代汉语翻译下列句子。
（1）肉食者谋之，又何间焉？
（2）庄王听之，遂取陈焉。
46．请阅读选文，按要求完成下面两个小题。
（1）【甲】文第一自然段中曹刿认为鲁庄公凭借“____________________”（用原句回答）能取得战争的胜利；【乙】文中陈国因为“____________________”（用原句回答）导致战争的失败。
（2）鲁庄公和楚庄王最终取胜的共同原因是什么？

阅读选文，完成下面小题。
【甲】
十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。判曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
（选自《曹刿论战》）
【乙】
二师①陈于柏举。阖庐之弟夫概王，晨请于阖庐曰：“楚瓦②不仁，其臣莫有死志先伐之，其卒必奔。”又曰：“而后大师③继之，必克。”夫概王以其属五千，先击子常之卒。子常之卒奔楚师乱吴师大败之子常奔郑。吴从楚师，及清发④，阖庐将击之。夫概王曰：“困兽犹斗⑤，况人乎？若知不免而致死，必败我。若使先济者知免，后者慕之，无有斗心矣。半济而后可击也。”阖庐从之。又败之。楚人为食⑥，吴人及之，楚师奔。败诸雍澨，五战及郢⑦。
（选自《左传》，有删改）
【注释】①二师：楚军和吴军。②瓦：子常。③大师：吴国大部队。④清发：水名，今湖北安陆。⑤斗：战斗。⑥为食：做饭。②郢：楚国都城。
47．下面句子中加点词意思或用法相同的一组是（       ）
A．必以信                       与朋友交而不信乎               （《（论语）十二章》）
B．公问其故                    故天将降大任于是人也        （《生于忧患，死于安乐》）
C．夫概王以其属五千       有良田美池桑竹之属            （《桃花源记》）
D．先击子常之卒             行道之人弗受                      （《鱼我所欲也》）
48．请用现代汉语翻译下面句子。
（1）一鼓作气，再而衰，三而竭。
（2）若使先济者知免，后者慕之，无有斗心矣。
49．请用“/”给下面的句子断句。（断三处）
子常之卒奔楚师乱吴师大败之子常奔郑
50．阅读【甲】【乙】两文，完成下列各题。
（1）从【甲】文中“曹刿请见”“战则请从”能看出曹刿具有_________________情怀。
（2）人心向背是作战的基础，【甲】文民心的重要性体现在“________________”；【乙】文中“________________”印证夫概王也懂得这个道理（均用原文句子回答）。
（3）曹刿和夫概王都能够掌握作战时机，请从追击时机这一点，结合【甲】【乙】两文分别进行分析。
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第20课 曹刿论战
作品简介：《左传》又称《春秋左氏传》或《左氏春秋》，儒家十三经之一，是一部为《春秋》做注解的编年体史书，作者相传是与孔子同时代的鲁国史官左丘明。《左传》比较完整地记述了自鲁隐公元年（前722）到鲁哀公二十七年（前468）250余年间各诸侯国的政治、军事、外交、文化诸方面的情况，揭露了统治阶级的残暴和荒淫，赞美了许多杰出人物的历史功绩，表达了重视人民作用的民本思想。
《左传》既是历史著作，又是很有成就的散文著作，具有很高的文学价值。书中保存了大量的古代史料，文字简练生动，尤其善于描写战争及复杂事件，又善于通过对话和行动描写表现人物的性格特点，对后代散文的发展有很大的影响。
背景资料：本文选自《左传·庄公十年》。长勺之战发生的原因要