池州职业技术学院《大学生心理健康教育》2025-2026学年期末试卷.docx

池州职业技术学院《大学生心理健康教育》2025-2026学年期末试卷

一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）
1. 心理健康的标志不包括（）。
A. 情绪稳定 B. 自我认知清晰 C. 人际关系和谐 D. 对现实不满
2. 认知失调理论的主要提出者是（）。
A. 弗洛伊德 B. 艾森克 C. 费斯廷格 D. 马斯洛
3. 长期压力可能导致的心理问题包括（）。
A. 焦虑症 B. 抑郁症 C. 冲动行为 D. 以上都是
4. 人际交往中的“镜像效应”指的是（）。
A. 情绪传染 B. 语言模仿 C. 非语言暗示 D. 以上都是
5. 正念疗法的主要目标是
A. 控制思维 B. 减少负面情绪 C. 提高专注力 D. 改变认知模式
6. 社交媒体依赖可能导致的心理问题包括（）。
A. 孤独感 B. 网络成瘾 C. 自尊心下降 D. 以上都是
7. 情绪调节的常见策略包括（）。
A. 认知重评 B. 情绪表达 C. 放松训练 D. 以上都是
8. 心理危机干预的第一步是（）。
A. 确定危机类型 B. 建立信任关系 C. 提供支持性倾听 D. 以上都是
9. 人格特质理论的主要代表人物是（）。
A. 弗洛伊德 B. 卡特尔 C. 斯金纳 D. 巴甫洛夫
10. 学校心理健康教育的主要内容包括（）。
A. 情绪管理 B. 人际交往 C. 学习压力应对 D. 以上都是
二、多项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）
1. 心理健康促进的措施包括（）。
A. 学校心理健康教育 B. 社区心理服务 C. 家庭支持系统 D. 以上都是
2. 认知行为疗法的核心技术包括（）。
A. 识别自动化思维 B. 挑战不合理信念 C. 建立行为实验 D. 以上都是
3. 压力应对的积极策略包括（）。
A. 时间管理 B. 情绪宣泄 C. 寻求社会支持 D. 以上都是
4. 人际关系中的常见冲突类型包括（）。
A. 沟通障碍 B. 价值观差异 C. 利益冲突 D. 以上都是
5. 心理评估常用的方法包括（
A. 自我报告 B. 行为观察 C. 心理测验 D. 以上都是
三、填空题（本大题共5小题，每小题4分，共20分）
1. 心理健康的三个维度分别是生理心理维度、______维度和______维度。
2. 认知失调是指个体在持有相互矛盾的信念或行为时产生的不愉快情绪体验。
3. 情绪调节是指个体监控、评估和改变自身情绪反应的过程。
4. 心理危机干预的基本原则包括尊重、保密、支持和______。
5. 人格特质理论认为人格由一组相对稳定的______组成。
四、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分）
1. 简述情绪调节的常见策略及其应用场景。
2. 简述认知行为疗法的核心原理及其治疗步骤。
3. 简述压力管理的三个主要阶段及其应对策略。
4. 简述人际关系的三个基本要素及其重要性。
五、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）
材料一：大学生小张是一名大二学生，近期因学业压力过大，出现失眠、焦虑等症状，严重影响日常生活。
材料二：大学生小李是一名大一学生，因不适应大学环境，感到孤独、迷茫，难以建立新的人际关系。
1. 结合材料一，分析小张可能面临的心理问题，并提出相应的心理干预建议。
2. 结合材料二，分析小李可能面临的心理问题，并提出相应的心理干预建议。
大学生心理健康教育试题（续）
六、案例分析题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）
材料一：大学生小王是一名大三学生，因考试成绩不理想，产生强烈的自我否定情绪，甚至出现自杀念头。
材料二：大学生小刘是一名大二学生，因与室友发生矛盾，导致情绪低落，无法集中精力学习，影响学业成绩。
1. 结合材料一，分析小王可能面临的心理问题，并提出相应的心理干预措施。
2. 结合材料二，分析小刘可能面临的心理问题，并提出相应的干预建议。
大学生心理健康教育试题（续）
七、论述题（本大题共1小题，共15分）
材料一：大学生小陈是一名大三学生，因家庭经济困难，产生自卑心理，不敢参加社交活动，影响人际关系发展。
材料二：大学生小周是一名大二学生，因对未来的职业规划感到迷茫，产生焦虑情绪，难以做出选择。
1. 结合材料一，分析小陈可能面临的心理问题，并提出相应的心理干预建议。
2. 结合材料二，分析小周可能面临的心理问题，并提出相应的心理干预建议。
大学生心理健康教育试题（续）
八、论述题（本大题共1小题，共15分）
材料一：大学生小杨是一名大一学生，因不适应大学宿舍生活，与室友发生矛盾，导致情绪低落，影响学习和生活。
材料二：大学生小赵是一名大二学生，因失恋产生强烈的情绪波动，出现失眠、焦虑等症状，影响日常生活。
1. 结合材料一，分析小杨可能面临的心理问题，并提出相应的心理干预建议。
2. 结合材料二，分析小赵可能面临的心理问题，并提出相应的心理干预建议。
大学生心理健康教育试题（续）
九、论述题（本大题共1小题，共15分）
材料一：大学生小钱是一名大三学生，因实习单位要求严格，产生强烈的压力感，导致情绪波动，影响工作表现。
材料二：大学生小孙是一名大二学生，因家庭关系紧张，产生心理困扰，难以集中精力学习，影响学业成绩。
1. 结合材料一，分析小钱可能面临的心理问题，并提出相应的心理干预建议。
2. 结合材料二，分析小孙可能面临的心理问题，并提出相应的干预建议。
大学生心理健康教育试题（续）
十、论述题（本大题共1小题，共15分）
材料一：大学生小马是一名大一学生，因不适应大学学习生活，产生学习压力，难以集中精力学习，影响学业成绩。
材料二：大学生小林是一名大二学生，因人际关系紧张，产生社交焦虑，不敢参加集体活动，影响心理健康。
1. 结合材料一，分析小马可能面临的心理问题，并提出相应的心理干预建议。
2. 结合材料二，分析小林可能面临的心理问题，并提出相应的干预建议。