语文人教版必修三第三单元复习.pptx

语文人教版必修三第三单元复习粟米()弃甲曳兵()数罟()()洿池()鱼鳖()鸡豚()狗彘()庠序()孝悌()饿莩()【答案】sycwbitnzhxintpio文章结构文章结构第1段：梁惠王问：移民移粟，民不加多？第2-4段：孟子比喻挖坑：五十笑百，何如？第5段：养生丧死无憾王道之始王道之始第6段：富民教民王道之成王道之成（农业，渔业，林业，纺织业，牧业，教育）（农业，渔业，林业，纺织业，牧业，教育）第7段：王无罪岁天下民至天下民至 行王道行王道 施仁政施仁政通假字通假字(1)则无望民之多于邻国也(“无”通“毋”，不要)(2)鸡豚狗彘之畜，无失其时(“无”通“毋”)(3)颁白者不负戴于道路矣(“颁”通“斑”)(4)涂有饿莩而不知发(“涂”通“途”，道路)词类活用词类活用(1)填然鼓鼓之(名词用作动词)击鼓(2)然而不王王者(名词用作动词)为王，使天下百姓归顺(3)树树之以桑(名词用作动词)种植(4)五十者可以衣衣帛矣(名词用作动词)穿词类活用词类活用(5)王无罪罪岁(名词用作动词)归咎，归罪(6)养生丧丧死无憾(名词作动词)为办丧事(7)是使民养生生丧死死无憾也(动词用作名词)活着的人，死去的人(8)谨谨庠序之教(形容词用作动词)谨慎，这里指认真从事古今异义古今异义(1)是使民养生养生丧死无憾也古义：供养活着的人。今义：保养身体。(2)七十者可以可以食肉矣古义：可以凭借(靠)。今义：表示可能或能够。(3)然而然而不王者，未之有也古义：这样(做了)却。今义：转折连词，然而。特殊句式特殊句式(1)直不百步耳，是亦走也。(判断句、省略句)译文：(那些人)只是没有(跑)百步罢了，但这也是逃跑呀。(2)然而不王者，未之有也。(宾语前置句)译文：(做到)这样却不能使天下百姓归顺的君王，不曾有过。特殊句式特殊句式(3)颁白者不负戴于道路矣。(状语后置句)译文：头发花白的老人不会在路上背着或者顶着东西了。(4)申之以孝悌之义。(状语后置句)译文：把孝悌的道理反复讲给百姓听。（1）邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也？（2）填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。（3）七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。（4）是何异于刺人而杀之曰：非我也，兵也？（5）谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。（6）狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发。劝学大家学习辛苦了，还是要坚持继续保持安静继续保持安静_【答案】学不可以已注重积累通假字通假字(1)以为轮(“”通“煣”，使弯曲)(2)虽有有槁暴(“有”通“又”)(3)君子生生非异也(“生”通“性”，资质、禀赋)词类活用词类活用(1)木直中绳，以为轮（动词的使动用法）使弯曲(2)君子博学而日日参省乎己(名词作状语)每天(3)其曲曲中规(形容词用作名词)弯曲的弧度(4)不如登高高之博见也(形容词用作名词)高处词类活用词类活用(5)假舆马者，非利利足也(形容词用作动词)走得快(6)非能水水也，而绝江河(名词用作动词)游水(7)上上食埃土，下下饮黄泉(名词作状语)向上、向下(8)积善善成德(形容词用作名词)善行(9)用心一一也 (数词用作形容词)专一特殊句式特殊句式(1)虽有槁暴，不复挺者，使之然也。(判断句判断句)译文：即使又晒干了，也不会再挺直，这是火烤使它变成这样的。(2)君子生非异也，善假于物也。(判断句判断句)译文：君子的天赋并没有特异之处，只是善于借助外物罢了。特殊句式特殊句式(3)非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。(判断句、省略句判断句、省略句)译文：(然而)没有蛇和黄鳝的洞穴就无处藏身，这是因为它心思浮躁。(4)青，取之于蓝，而青于蓝。(状语后置句状语后置句)译文：靛青是从蓝草里提取的，可是比蓼蓝颜色更深。特殊句式特殊句式(5)冰，水为之，而寒于水。(状语后置句状语后置句)译文：冰，是水所凝冻成的，但比水更寒冷。(6)蚓无爪牙之利，筋骨之强(定语后置句定语后置句)译文：蚯蚓没有锋利的爪子和牙齿，没有强健的筋骨。特殊句式特殊句式(7)木直中绳，以为轮。(省略句省略句)译文：木材直得符合拉直的墨绳，用煣的工艺把(它)制成车轮。(8)无以至千里。(固定句式固定句式)译文：没有用来到达千里的(办法)。过秦论过秦论_【答案】叙史实仁义不施通假字通假字(1)合从从缔交(“从”通“纵”)(2)锄櫌櫌棘矜(“櫌”同“耰”，碎土平田用的农具)词类活用词类活用(1)序序八州而朝同列(名词用作动词)排列座次(2)然陈涉瓮瓮牖绳绳枢之子(名词用作动词)用破瓮做、用草绳系(3)子孙帝王帝王万世之业也(名词用作动词)当帝王词类活用词类活用(4)有席席卷天下，包包举宇内，囊囊括四海之意(名词作状语)像席子一样、像包裹一样、像布袋一样(5)天下云云集响响应(名词作状语)像云一样、像回声一样(6)赢粮而景景从(名词作状语)古“影”字，像影子一样词类活用词类活用(7)追亡亡逐北北(动词用作名词)逃兵，逃亡的人(8)外连衡而斗斗诸侯(动词的使动用法)使争斗(9)吞二周而亡亡诸侯(动词的使动用法)使灭亡词类活用词类活用(10)却却匈奴七百余里(动词的使动用法)使退却，击退(11)序八州而朝朝同列(动词的使动用法)使朝见(12)约从离离衡(动词的使动用法)使离散(13)且夫天下非小弱小弱也(形容词用作动词)变小、变弱词类活用词类活用(14)以弱弱天下之民(形容词的使动用法)使弱(15)以愚愚黔首(形容词的使动用法)使愚昧(16)士不敢弯弯弓而报怨(形容词的使动用法)使弯古今异义古今异义(1)于是于是秦人拱手而取西河之外古义：在这时，在这种情况下。今义：连词，表示后一事紧接着前一事，后一事往往是由前一事引起的。(2)南取百越之地，以为以为桂林、象郡古义：把作为。今义：动词，认为。(3)山东山东豪俊遂并起而亡秦族矣古义：指崤山以东，即东方诸国。今义：山东省。古今异义古今异义(4)宽厚而爱人爱人古义：爱护人民。今义：指丈夫或妻子；指恋爱中男女的一方。(5)以致以致天下之士古义：两个词，以：来；致：招纳。今义：连词，用在下半句话的开头，表示下文是上述原因所形成的结果(多指不好的结果)。特殊句式特殊句式(1)然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也。(判断句判断句)译文：然而陈涉(不过)是个以破瓮做窗户，以草绳系门板的贫家子弟，(替人种田帮工的)下层人民，又是个被征发的人。(2)为天下笑者，何也？(被动句被动句)译文：被天下人耻笑，这是什么原因呢？特殊句式特殊句式(3)陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也。(状语后置句状语后置句)译文：陈涉的地位，并不比齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山的国君尊贵。(4)蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中。(省略句省略句)译文：(他)置身于戍边队伍中间，突然在田野之中兴起。师说师说通假字通假字(1)师者，所以传道受受业解惑也(“受”通“授”，传授)(2)或师焉，或不不焉(“不”通“否”)词类活用词类活用(1)吾师师道也(名词作动词)学习(2)惑惑而不从师(名词作动词)有了疑惑(3)其下下圣人也亦远矣(名词作动词)低于词类活用词类活用(4)师师道之不传也久矣(名词作动词)从师(5)吾从而师师之(名词的意动用法)以为师(6)圣圣益圣，愚愚益愚(形容词作名词)圣人；愚人词类活用词类活用(7)小小学而大大遗(形容词作名词)小的方面；大的方面(8)位卑则足羞羞(形容词作动词)觉得羞耻(9)而耻耻学于师(形容词的意动用法)以为耻古今异义古今异义(1)古之学者学者必有师古义：求学的人。今义：在学术上有一定成就的人。(2)师者，所以所以传道受业解惑也古义：用来的、的凭借。今义：连词，表示因果关系。古今异义古今异义(3)吾从而从而师之古义：两个词，动词“从”(跟从)和连词“而”。今义：连词，上文是原因、方法等，下文是结果、目的等；因此就。(4)今之众人众人，其下圣人也亦远矣古义：一般人。今义：大家；许多人。古今异义古今异义(5)小学小学而大大遗古义：小的方面(文中指句读)要学习。今义：对儿童、少年实施初等教育的学校，给儿童、少年以全面的基础教育。(6)师不必不必贤于弟子古义：不一定。今义：副词，表示事理上或情理上不需要。特殊句式特殊句式(1)师者，所以传道受业解惑也。(判断句判断句)译文：老师，是用来传授道理、教给学业、解释疑难问题的人。(2)道之所存，师之所存也。(判断句判断句)译文：道理存在的地方，就是老师存在的地方。特殊句式特殊句式(3)不拘于时。(被动句被动句)译文：不受世俗的限制。(4)句读之不知，惑之不解。(宾语前置句宾语前置句)译文：不明白句读，不能解决疑惑。