人教版二年级下册语文园地二.ppt

语文园地二语文园地二du l chng yn多多 吕吕 昌昌 炎炎Shung png y ln双双 朋朋 羽羽 林林Pn jng zhng sn品品 晶晶 众众 森森 由两个或三个相同由两个或三个相同的部件组成的合体字，的部件组成的合体字，给人一种方正、匀称、给人一种方正、匀称、平稳的美感。平稳的美感。品字形结构品字形结构叠字叠字我的发现：我的发现：多多 吕吕 昌昌 炎炎双双 朋朋 羽羽 林林品品 晶晶 众众 森森“品品”字结字结构构左、右结构左、右结构上、下结构上、下结构拓展：拓展：鑫（鑫（xnxn）矗（矗（chch）淼（淼（miomio）磊（磊（lili）叠字成语叠字成语风风火火风风火火 大大咧咧大大咧咧来来往往来来往往 吞吞吐吐吞吞吐吐议议义义战战占占钩钩勾勾裤裤库库（字义）（字义）（占领）（占领）（勾画）（勾画）（粮库）（粮库）塘塘唐唐慌慌荒荒抓抓爪爪符符付付（唐诗）（唐诗）（荒地）（荒地）（爪子）（爪子）（付钱）（付钱）议议 战战 钩钩 裤裤塘塘 慌慌 抓抓 符符 有两部分组成，形旁和声旁。形旁表示字义，声旁代表读音。例如：例如：粮粮米米+良良 米：形旁，米：形旁，表示表示“粮粮”字和米有关。字和米有关。也就是食物的一种。也就是食物的一种。良：声旁，良：声旁，读读lili ngng，和粮，和粮（lili ng ng）的读音一模一样。的读音一模一样。议议 战战 钩钩 裤裤塘塘 慌慌 抓抓 符符辩字组词议议()唐唐()站站()义义()塘塘()占占()荒荒()勾勾()库库()慌慌()钩钩()裤裤()读读记记读读记记雷声雷声大作大作倾盆倾盆阳光阳光大雨大雨灿烂灿烂随风随风舞动舞动芬芳芬芳扑鼻扑鼻黑白黑白相间相间倾盆大雨倾盆大雨阳光灿烂阳光灿烂随风舞动随风舞动芬芳扑鼻芬芳扑鼻雷声大作雷声大作黑白相间黑白相间雷声雷声 大雨大雨倾盆倾盆 灿烂灿烂阳光阳光 大作大作随风随风 扑鼻扑鼻芬芳芬芳 相间相间黑白黑白 舞动舞动 1 1 突然突然,雷声大作雷声大作,天上飘下几滴雨点天上飘下几滴雨点,紧接着紧接着,下起了下起了倾盆大雨倾盆大雨。2 2 哦，原来是一股清泉从石缝里冲出哦，原来是一股清泉从石缝里冲出来，来到这来，来到这阳光灿烂阳光灿烂的世界。的世界。3 3 带着露珠的花朵带着露珠的花朵随风舞动随风舞动，芬芳芬芳扑鼻扑鼻。4 4 这是一只这是一只黑白相间黑白相间的花猫。的花猫。选词填空雷声大作雷声大作雷声大作雷声大作 倾盆大雨倾盆大雨倾盆大雨倾盆大雨 阳光灿烂阳光灿烂阳光灿烂阳光灿烂 随风舞动随风舞动随风舞动随风舞动 芬芳扑鼻芬芳扑鼻芬芳扑鼻芬芳扑鼻 黑白相间黑白相间黑白相间黑白相间 突然，天空乌云翻滚，（突然，天空乌云翻滚，（），下），下起了（起了（）。过了一会儿，天放晴了，）。过了一会儿，天放晴了，（），微风吹拂，杨柳），微风吹拂，杨柳（）。）。我带着一只（我带着一只（）的猫在花园里散步，）的猫在花园里散步，只觉得花儿（只觉得花儿（），舒服极了。），舒服极了。雷声大作雷声大作阳光灿烂阳光灿烂黑白相间黑白相间芬芳扑鼻芬芳扑鼻随风舞动随风舞动倾盆大雨倾盆大雨随风舞动随风舞动芬芳扑鼻芬芳扑鼻含苞待放含苞待放翩翩起舞翩翩起舞随风摇曳随风摇曳y y 芳香四溢芳香四溢y y 沁人心脾沁人心脾雷声大作雷声大作倾盆大雨倾盆大雨阳光灿烂阳光灿烂乌云密布乌云密布阳光明媚阳光明媚艳阳高照艳阳高照狂风暴雨狂风暴雨电闪雷鸣电闪雷鸣雷声滚滚雷声滚滚泉水（泉水（）歌歌声（声（）空气（空气（）红旗（红旗（）丁冬动听清新招展花要叶扶，人要人帮。花要叶扶，人要人帮。赠人玫瑰，手有余香。赠人玫瑰，手有余香。帮助别人的人，能得到别人的帮助。帮助别人的人，能得到别人的帮助。诚心能叫石头落泪，实意能叫枯木发芽。诚心能叫石头落泪，实意能叫枯木发芽。鸟需巢，蛛需网，人需友情。鸟需巢，蛛需网，人需友情。一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。人与人之间的友爱就是病人的灵丹妙药。朋友需要你今天帮助，千万不要推到明天。朋友需要你今天帮助，千万不要推到明天。花要叶扶，花要叶扶，。人要人帮人要人帮赠人玫瑰，赠人玫瑰，。手有余香手有余香帮助别人的人帮助别人的人，。能得到别人的帮助能得到别人的帮助诚心能叫石头落泪诚心能叫石头落泪，。实意能叫枯木发芽实意能叫枯木发芽给下面六句话按顺序标出序号给下面六句话按顺序标出序号.（）我连忙站起来让老爷爷坐。（）有一天，我坐汽车去奶奶家。（）我说：“不用谢，这是我应该做的。”（）我刚坐下，一位老爷爷上了车。（）老爷爷笑着说：“谢谢，你真是个好孩子。”（）上车后，我找到了一个座位。253164一个外地的陌生人找不到路，一个外地的陌生人找不到路，正焦急地看着路口的路标。正焦急地看着路口的路标。一位腿脚不方便的老爷爷要给一位腿脚不方便的老爷爷要给远方的儿子寄信。远方的儿子寄信。在公共汽车上看到老爷爷老奶奶没座位，在公共汽车上看到老爷爷老奶奶没座位，我会（我会（）。）。如果同学没有文具，我会（如果同学没有文具，我会（）。）。如果下雨天我的同学没带伞，我会如果下雨天我的同学没带伞，我会（）。）。如果一个外地的陌生人找不到路，如果一个外地的陌生人找不到路，我会（我会（）。）。一位腿脚不方便的老爷爷要给远方一位腿脚不方便的老爷爷要给远方的儿子寄信，我会（的儿子寄信，我会（）。）。如果（如果（），我会），我会（）。）。我能说：我能说：交际要求：交际要求：开口说话，礼貌用语不能忘；开口说话，礼貌用语不能忘；说话清楚，声音洪亮，表情大方。说话清楚，声音洪亮，表情大方。学会倾听，了解对方讲话的主要学会倾听，了解对方讲话的主要内容；内容；大胆发表自己的看法，说出自己大胆发表自己的看法，说出自己的感受。的感受。（）是一位富有爱）是一位富有爱心的人。有一次（心的人。有一次（）。）。（）是我们学习的榜样。）是我们学习的榜样。互助儿歌互助儿歌：伸出我的手伸出我的手 伸出你的手伸出你的手我来帮助你我来帮助你 你来帮助我你来帮助我捧出我的爱心捧出我的爱心 捧出你的爱心捧出你的爱心世界更美好世界更美好 你我更快乐你我更快乐要查的字要查的字部首部首音节音节在哪一页在哪一页意思意思触触蜜蜜瀑瀑标标 观察图画，什么时候，小学生在干观察图画，什么时候，小学生在干什么？你想到的写下来。什么？你想到的写下来。结束