1、上海戏剧学院《卫生学》2025-2026学年期末试卷
第一大题 单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）
1. 卫生学研究的核心问题是人类健康与疾病的环境因素及其相互关系，以下哪项不属于其研究范畴？
A. 环境污染对人体健康的影响机制
B. 社会经济因素对疾病传播的促进作用
C. 医疗卫生政策对公共卫生事件的应对效果
D. 企业经济效益与员工健康水平的关联性
2. 在环境卫生学中，"三级预防"策略指的是什么？
A. 疾病预防的三个阶段，包括病因预防、临床预防和康复预防
B. 环境污染的三个等级，包括轻度、中度和重
2、度污染
C. 卫生监督的三个层级，包括国家、省和市
D. 疾病监测的三个周期，包括年、季和月
3. 流行病学中，"暴露组"和"非暴露组"的设计主要用于哪种研究方法？
A. 队列研究
B. 病例对照研究
C. 纵向研究
D. 横断面研究
4. 营养卫生学中，"微量营养素"指的是哪些营养素？
A. 蛋白质、脂肪和碳水化合物
B. 维生素A、维生素C和维生素D
C. 钙、铁和锌
C. 淀粉、糖类和油脂
5. 环境毒理学中，"生物标志物"的定义是什么？
A. 指人体内检测到的有毒化学物质
B. 指环境介质中存在的污染物浓度
C. 指反映机体暴露于环境有害因素的生物学指标
3、
D. 指疾病发生的生物学机制
6. 传染病预防中，"隔离"措施的主要目的是什么？
A. 减少疾病传播速度
B. 提高医疗资源利用率
C. 控制疾病流行范围
D. 降低患者痛苦程度
7. 妇幼卫生学中，"孕产妇死亡率"的统计方法是什么？
A. 每十万人口孕产妇死亡人数
B. 每千人口婴儿死亡人数
C. 每十万人口新生儿死亡人数
D. 每千人口孕产妇住院分娩率
8. 职业卫生学中，"职业中毒"的定义是什么？
A. 因工作环境中的有害因素导致的慢性疾病
B. 因工作压力导致的心理障碍
C. 因意外事故导致的急性伤害
D. 因职业暴露导致的遗传性病变
9. 公共卫生
4、事件应急响应中，"预警系统"的主要功能是什么？
A. 及时发现和报告突发公共卫生事件
B. 评估事件影响和制定应对措施
C. 组织医疗资源和救援行动
D. 恢复社会秩序和重建公共卫生体系
10. 健康教育与健康促进中，"健康信念模式"的核心是什么？
A. 个体对健康问题的认知和态度
B. 社会环境对健康行为的影响
C. 医疗技术对疾病治疗的改进
D. 政策法规对公共卫生的保障
（总共10题，每题2分，答题要求）
第二大题 多项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）
1. 环境流行病学研究中，常用的数据收集方法有哪些？
A. 问卷调查
B. 现场采样
C.
5、实验室检测
D. 医疗记录分析
E. 社会经济统计
2. 营养与慢性病的关系中，以下哪些因素会增加患病风险？
A. 高盐饮食
B. 低纤维摄入
C. 过量饮酒
D. 规律运动
E. 营养过剩
3. 职业卫生学中，常见的职业危害因素有哪些？
A. 化学性有害物质
B. 物理性有害因素
C. 生物性有害因素
D. 心理社会性因素
E. 环境污染因素
4. 传染病防控中，"三级预防"策略的具体措施包括哪些？
A. 疫苗接种
B. 环境消毒
C. 健康教育
D. 医疗隔离
E. 药物治疗
5. 妇幼卫生学中，影响孕产妇健康的因素有哪些？
A. 营养状况
B
6、 心理压力
C. 医疗保障
D. 社会支持
E. 环境污染
（总共5题，每小题3分，答题要求）
第三大题 名词解释（本大题共5小题，每小题3分，共15分）
1. 卫生状况改善
2. 环境污染
3. 传染病流行
4. 营养不良
5. 职业病
（总共5题，每题3分，答题要求）
第四大题 材料分析题（本大题共2小题，共25分）
材料一：
近年来，某城市空气质量持续恶化，PM2.5浓度长期超标，居民呼吸道疾病发病率显著上升。政府虽采取了一系列措施，如限制机动车排放、推广清洁能源等，但效果并不明显。专家分析认为，该城市周边地区的工业污染和建筑扬尘是主要原因，同时，城市绿化不
7、足和气象条件也加剧了污染问题。
1. 结合环境卫生学知识，分析该城市空气质量恶化的主要原因。（10分）
2. 提出改善该城市空气质量的具体措施。（15分）
材料二：
某工厂长期存在职业中毒问题，主要表现为员工出现神经系统损伤和呼吸系统疾病。经调查，该工厂在生产过程中使用了多种有机溶剂，但未采取有效的通风和防护措施。员工长期暴露于高浓度溶剂环境中，导致健康受损。工厂虽已采取了一些补救措施，如更换部分溶剂、增加通风设备等，但员工健康问题仍未见明显改善。
1. 分析该工厂职业中毒问题的原因。（10分）
2. 提出预防和控制该工厂职业中毒问题的措施。（15分）
第五大题 论述题（本大题共2小题，共30分）
1. 结合流行病学知识，论述慢性病防控的重要性及具体措施。（15分）
2. 结合公共卫生实践，论述健康教育与健康促进在疾病预防中的作用。（15分）
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