第三节串并联电路.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第二节串联电路和并联电路,会读、会画简单的电路图。,能连接简单的串联电路和并联电路。,通过探究，用实验的方法了解串、并联的区别。,能说出生活、生产中采用简单串联或并联的实例，发展观察能力。,认识科学技术对于社会发展和人类生活的影响。,有一个电源和两个灯泡，要使两个灯泡同时发光，有几种接法？,动手试一试,串联电路:,电路元件,逐个顺次,连接起来的电路,并联电路:,电路元件,并列 连接,起来的电路,一、串联电路的特点：,闭合开关：灯,L1,，灯,L2,；断开开关，灯,L1,，灯,L2,。,把两只灯,L1,、,L2,连接成下图的电路。,L1,L2,亮,亮,不亮,不亮,特点：,开关同时控制两只灯的,或,。,亮,不亮,L1,L2,闭合开关，灯,L1,、,L2,同时,，拿掉其中一只灯，发生的现象是,。,发光,另一灯不发光,原因是：,串联电路中只有,条通路，电路上灯的亮灭相互,。,一,影响,在并联电路中，有什么特点和规律呢,？,二、并联电路的特点,把两只电灯,L1,、,L2,连接成下图的电路。,闭合开关,S1,、,S2,。闭合开关,S,灯,L1,；灯,L2,，断开开关,S,，灯,L1,，灯,L2,。,亮,亮,不亮,不亮,特点,1,：,干路开关控制,上的电灯。,整个电路,、闭合开关,S,。闭合开关,S1,，灯,L1,；断开开关,S1,，灯,L1,。闭合开关,S2,，灯,L2,；断开开关,S2,，灯,L2,。,亮,不亮,亮,不亮,特点,2,：,支路开关控制,上的电灯,该支路,闭合开关,S,、,S1,、,S2,，灯,L1,、,L2,，拿掉一只灯，另一只灯,。,亮,亮,特点,3,：,并联电路中各支路上的电灯,影响。,相互不,特点,1,：,干路开关控制,上的电灯。,整个电路,二、并联电路的特点,特点,2,：,支路开关控制,上的电灯,该支路,相互不,特点,3,：,并联电路中各支路上的电,灯,影响。,1,、电路中并联的,电灯（用电器）越多,，干路中的,电流越大,，可能会引起电源超载而,损坏电源,。,2,、并联电路中，某条支路上的,电阻越小,，则该条支路上的,电流越大,。,推广,三.串、并联电路的特征,连接方式：,串联电路：,电路元件,逐个顺次,连接起来,并联电路:,电路元件,并列 连接,起来,2.电流路径：,串联电路：,电流路径只有一条,并联电路:电流路径有多条,3.开关控制：,串联电路：,开关控制所有用电器,并联电路:干路开关控制所有用电器,支路开关控制所在支路用电器,4.用电器工作：,串联电路：,用电器工作相互影响，相互干扰,并联电路:,用电器能独立工作互不影响，互不干扰,节日用的小彩灯（又称“满天星”）灯泡数量很多，一串小彩灯就有约,50,只灯泡，下面研究小彩灯灯泡的连接。,1,、根据串联电路和并联电路的知识，请你设计一个或几个方案并画出电路图。,2,、讨论设计方案的优、缺点，选择最佳方案。,【,方案一,】,小灯泡串联，电路图如下：,【,缺点,】,当某一个灯泡不发光时，其余灯都不发光。,【,方案二,】,小灯泡并联，电路图如下：,【,缺点,】,干路电流过大，灯两端电压过大。,金钥匙：,对于导线较多的电路图一般从电源的正极出发，按照一定的顺序判断电路的连接。还要注意，何处只交叉不相连，何处既交叉又相连，,按电流法进行分析判断。,判断串并联的方法,一、是非题,1,马路上的路灯看上去是排成一串串,的，所以它们的连接方法是串联。（,）,2,几个灯泡接入电路中，只要有一个灯,泡不发光，则其他几个灯泡也一定不发光。(),3,在并联电路的干路上接一电键就能控,制所有支路上用电器的工作情况。（,）,4,小彩色灯泡接成一串,联,，通电后发光，,拿起一只灯泡其余均同时熄灭，这些灯泡是,串联的。（,）,5.有的走廊路灯晚上有人走过时会自动亮,起，人走后自动灭，白天有人走过也不会亮，,声控开关和光控开关是串联。(),二、填充题,1,判断下列电路元件的连接,是串联还是并联的。,(1),教室里的几盏日光灯是,_,的。,(2)手电筒里两节干电池是,_,的。,(3),教室里的一只电键控制一盏电灯，,电键和灯是,_,的。,(4),马路上排成一行的路灯是,_,的。,(5),节日里大楼周围一排排彩灯是,_,的。,并联,串联,串联,并联,并联,2,如图,1,所示的电路图中：,(1),灯泡,EL,1,和,EL,2,是,_,（选填“串联”、,“并联”）。,(2),开关,SA,1,控制,_,_,，开关,SA,2,控制,_,，开关,SA,3,控制,_,。,(3),当开关,SA,1,、,SA,2,、,SA,3,都闭,合时，,EL,1,灯泡的灯丝断了，灯泡,EL,1,_,，灯泡,EL,2,_,（选填“发光”、“不发光”）。,并联,灯泡EL,1,灯泡,EL,2,同时控制两盏灯,不发光,发光,3、,有四个开关S,1,S,2,S,3,S,4,.如果仅将开关S,2,S,4,闭合,S,1,S,3,断开,则灯L,1,L,2,_联;如果将开关S,1,S,2,S,3,闭合,S,4,断开,则灯L,1,L,2,_联.,L,1,L,2,S,1,S,2,S,3,S,4,串,并,1：如图，电路中，以下说法正确的是:,A.电铃D与电灯L,1,是串联的.,B.要使电灯L,1,发光，,必须闭合开关S,2,。,C.要使电灯L,2,发光，,必须同时闭合开关S,1,S,2,。,D.只闭合开关S,2,后，,电灯L,1,L,2,同时发光。,D,L,1,S,2,L2,S,1,B,选择题,题,2,:如图,若开关闭合后,两灯均不亮.一同学用一根导线去查电路故障,当他用导线连接L,1,两端时,两灯仍不亮;用导线连接L,2,两端时,L,1,亮,L,2,不亮.由此可以判断:,A 灯L,1,断路,B 灯 L,2,断路,C 灯L,1,短路,D 灯,L,2,短路,L,2,L,1,1,:有一电池组，两只灯泡，两个开关，导线若干，请你设计一个电路，要求：当 S,1,S,2,都闭合时，两灯均发光，若只闭合S,1,，则仅L,1,发光，断开 S,1,，闭合S,2,时两灯均不发光，在虚框中画出电路图。,设计题,L,1,L,2,S,1,S,2,2,:,病房里有三张病床，每个床边都有一个按钮方便叫护士，护士在值班室里听到铃声和相应的灯亮，就懂得是哪个病人需要服务。,请你,帮,设计出电路图。,课堂小结：,串、并联电路的特征,连接方式：,串联电路：,电路元件,逐个顺次,连接起来,并联电路:,电路元件,并列 连接,起来,2.电流路径：,串联电路：,电流路径只有一条,并联电路:电流路径有多条,3.开关控制：,串联电路：,开关控制所有用电器,并联电路:干路开关控制所有用电器,支路开关控制所在支路用电器,4.用电器工作：,串联电路：,用电器工作相互影响，相互干扰,并联电路:,用电器能独立工作互不影响，互不干扰,