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1、高一语文知识点整理 一,常见文章体裁 议论文 1,议论文三要素:论点,论据,论证 2,论据的种类:事实论据,道理论证 3,论证方法:举例论证,道理论证,对比论证,比喻论证 4,论证方法:立论,驳论 5,基本结构:提出问题——分析问题——解决问题                        (引论)     (本论)    (结论) 议论文论证法: 例证法,对比法,比喻法,引证法,用典法,归纳法,演绎法,引申法,假设法,类比法 记叙文 口诀:把题目演绎为一个故事(情节)      把故事表达成一个思想(情感)      将这种思想蕴涵于描写之中(情境) 谓前状,谓

2、后补,定语必居主宾前 现代汉语正常语序(定)主状  谓 <补>(定)宾 状语与中心词中间的虚词是表修饰 时评  1, 针对性     2, 时效性    3, 群众性 四种文学体裁:诗歌,散文,小说,戏剧 小说:小说以刻画人物为中心,通过完整的情节和具体的环境来反映社会生活的文学体裁,是时代的生活和情绪的历史(主题)。 小说三要素:人物:外貌,语言,神态,动作,心理            情节:(序幕)开端,发展,高潮,结局(尾声)            环境:自然,社会 欣赏小说的方法:欣赏小说的情节,人物形象,环境描写 欣赏人物:环境,情节 步骤:速读:把握情节,整体

3、感知  细读:人物关系,层次结构  精读:具体情节,细节描写 鲁迅小说创作: 1“在揭出病哭,以引起疗效的注意“,把小说当做改良社会的手段 2,作品充满反抗虚伪,解剖社会与人性,笔锋尖刻,其小说具了大特点 (1)     用笔的冷峻深刻 (2)     句法简洁峭拔 (3)     体裁新颖独创 鲁迅写作风格:阴冷,嘲讽,戏谑,犀利,辛辣,俚俗, (由文言文过度到白话文的文字特点) 游记:将在游览的过程中的见闻和感受,用优美的笔调记录下来的散文 注意:写作顺序:游览先后     写作主体客体:人是主体,景是客体。记游要分清主次 类型:以记录行程为主的是记叙型游记

4、          以抒情为主的是抒情型游记           以描景为主的是写景型游记           以说明道理为主的是说理型游记 四种写景手法 A移步换景(便于纪游) B定景换点(便于从不同侧面描写重点景观) C定点变向(便于描写全景,表现局部景物在全景中的位置) D综合所见,分类描述(便于描写一种景物的千姿百态) 说明文: 准确性:修辞限定词的功能               信息提炼完整性               概括表述的明确性               注意逻辑推导的合理性 科学小品文:科学性,准确性,文学性,生动性 特点:语言通俗,篇幅短

5、小,形式活泼,语言深入浅出,通俗易懂 说明时借助一些说明方法:下定义,作解释,分类别,举例子, 作比较或采用比喻,拟人,把说明对象具体化,人格化,生动化 作比较:突出强调被说明对象的特点 下定义:科学准确地解释说明对象的内涵,使说明更严密,便于读者理解文章 举例子:使说明对象的对象具体化,增强说服力 分类别:使说明条理清楚,简化复杂事件 打比方:抽象事物变得具体,生动,形象,增强文章趣味性 列数字:使说明准确无误,令读者信服 作诠释:简明准确,通俗易懂 摹状貌:使说明生动形象,更具可读性 微型小说的特点: 1, 短小精悍,寓意深远 2, 裁取片段,以小见大 3, 布

6、局谋篇,独具匠心 4, 人物速写,传神写照 诗体小说: 散文式清新秀美的语言 浓郁诗题画意 细腻人物描写 意识流小说:使用最多的技法是直接内心独白, 间接内心独白,无所不知的描写,戏剧性独白 二,各种句式 比喻句:本体,喻词,喻体 细分三中:明喻,暗喻,借喻 明喻:本体,喻词,喻体都出现 暗喻:本体喻体同时出现,喻词“是,成了” 借喻:本体喻词都不出现,直接用喻体代替本体 博喻:多个比喻句的累加,只说明一个主体 拟人:把物拟作人,使其具有人的外表,个性,神态 比拟:拟人,拟物 好处:文章形象生动具体地写出了.......的特征,拟人特有的作用 (使事物有

7、血有肉有灵魂,有了人的特征) 倒装句: 主谓倒装  谓+主 定语后置  主+定+谓+宾    主+谓+宾+定 宾语前置  状=介+宾  主+宾+谓   主+宾+介+谓+宾 状语后置  主+谓+介宾  主+谓+宾+介+宾 疑问句中代词作宾语,宾语前置 否定句中代词作宾语,宾语前置 省略句的含义: A表示反复的动作B意境深远C数量繁多D情感凝重 三,各种作用 通感:利用各种感觉:视觉,嗅觉,味觉,听觉,触觉, 相互交通的心理现象,以一种感觉,手指述表现另一种感觉的修辞手法。 留白:国画中的画法,画者写意构图中留空白,突主体,是观赏者无限遐想。      文学创作的一

8、种笔法,作者用巧妙的文法,将文义表现的模糊又艰难使人从不同角度品味会有不同的体会 引用:充实文章内容,增强可读性,说服力 双线结构:写作过程中设置两条线索,分叙两件事,彼此映照,对此映照,对比,交叉,重合,从而更好地传情达意的谋篇法 好处:拓宽深度和广度,更好地表现出丰富而复杂的社会生活(意蕴深刻) 写作双线结构的两个要素:1,有两个内在联系人物,两个故事                                            2,双线交织点(主旨承载物) 引用典故:1,内容丰富,是文章更加丰富充实                   2,议论有力,使文章更有说服力

9、                   3,有文采 借代:部分代全班,特征代整体 环境描写作用: 1, 交代事情发生的地点或背景 2, 暗示时代背景或人物处境 3, 渲染气氛 4, 烘托人物心情 5, 反映人物的性格或品质 6, 暗示,推动情节的发展 7, 深化作品主题 音乐描写的特色 1, 用喻拟声,比喻句 2, 用双声词,象声词拟声:切切 3, 侧面描写音乐的感染力 表现手法三步走:指出表现手法,具体应用,作用 意境型三步走:意象,意境,思想感情 炼字型三步走:指出该字,代人句中解释字,作用 艺术手法:修辞手法          表现手法:借景抒情,用典

10、等          表达方式:抒情,议论,记叙,描写           描写:正面描写,侧面描写 借景抒情:前是景物,后是抒情 寓情于景:都是景物 情景交融:景物都用修饰 语言艺术:化用成语          用谐音          运用修辞,夸张,对比          概括特点,标新立异          以情动人 三,古诗古文 《诗经》是我国第一部诗歌总集,收入从西周初年到春秋时期的诗歌305首,汉以前称为《诗》或《诗三百》。是我国古典诗歌现实主义的源头。 内容:风(民间歌谣)雅(正统音乐)颂(宗庙祭祀音乐) 手法:赋(陈述铺叙的意愿)比(以彼物比此

11、物,比喻)兴(借助其他事物为所咏之内容铺垫,《孔雀东南飞》开头) 形式:四言为主,重章反复 诗经(四言叙事),汉乐府(五言叙事) 民间文学,汉末魏晋,中国诗歌史上承前启后 离骚(杂言抒情),汉赋(四六文抒情) 文人创作 ps:四六文,骈文的通行别称。骈文全篇以双句为主,注重对偶声律,多以四字、六字相间成句,故又称四六文 意象=物象+情意 是诗歌艺术的精灵,是诗歌中熔铸了作者主观感情的客观物象 对偶分工对,宽对 工对:诗词一字一对 宽对:宽放对偶 顶真 前后紧凑,气势顺畅,前后事理有机联系,充分阐明之间的辩证关系) (古之学者必有师,师者) 我国古代乡情诗歌中的明月短笛

12、 月亮有母性情结,寄托人们对故乡和亲人的思念 笛声在诗歌中的作用:衬悲情,引乡情 乡情诗歌常用意象:晨霜,明月,笛声,泪,山,水,风,雪,树,寒江,玉,碧色,落日,暮色,黄昏,酒 思乡怀旧 是散文常见的主题,人们常借别具深意的物或富有特色的景来抒发思乡之情 特点:形散神聚 一,积累典型意象 恬淡清静  月松 泉 竹莲 五柳 鹤 (怀人念远) 戍边之情  青海雪山 孤城 玉门关 黄沙 金甲 楼兰 羌笛 狼烟 忧愁苦闷  猿啼落木 酒杯 杜鹃 送别难舍  柳长亭 驿站 酒 坚韧高洁  梅兰竹菊松柏莲 二,辨析意象的修饰语 三,解读不同的意象组合 四,验证意象的作用 盛

13、唐山水诗 政治清明,人们安居乐业,诗人可以纵情山水,张扬个性,文化繁荣,兼容并包 《从军行》表现戍边将士的豪情壮志 王昌龄:国力昌盛,民族富强,开拓疆土,国家对军功德奖励 盛唐诗歌的主旨:表现出热爱生活,寄情山水的情趣,放映出边塞生活, 宣扬建功立业的情趣 代表诗人:王维,孟浩然,李白,岑参,高适,王昌龄 风格:清新明丽,积极昂扬 中唐山水诗 《登高》萧瑟悲凉 安史之乱,朝政败坏,藩镇割据,民生疾苦,社会各阶级矛盾尖锐,士人功名难获,仕途坎坷 主旨:讽喻朝政败坏,反映民生疾苦,寄托忧国忧民之情,反映壮志难酬,仕途坎坷 代表诗人:杜甫,刘禹锡,白居易,柳宗元,韩愈,韦应物

14、张籍,卢纶 风格:忧愤深广,愁苦落寞 晚唐山水诗 李商隐:仕途曲折,在党派斗争的夹缝中生存,民不聊生,士人命运坎坷 主旨:控诉社会黑暗,反映民生疾苦,对国运没落感到绝望,寄托对自身命运坎坷的无奈 代表人物:杜牧,李商隐,温庭筠 风格:沉郁绝望,暗淡感伤 怀古诗: 1, 感慨盛衰无常 2, 感慨壮志难酬 3, 感慨国运衰微 4, 抒发爱国情怀 5, 揭露统治者昏庸腐朽,奢侈淫逸 主题 1,抒发感慨,感伤兴衰 2,怀古咏史,别有寓意 3,感慨身世,关照自我 格律诗:讲究平仄,格律,音韵,对仗工整,字数工整的诗歌 诗体裁: 五律:八句或以上,一句五字 五绝:四句,一句五字 七律:八句或以上,一句7字 七绝:四句,一句7字 题材:写景抒情: (山水田园,羁旅怀乡,送别离情,征战边塞,怀古咏史) 即事感怀,托物言志 高中必记定语后置句: 有不见者,三十六年《阿房宫赋》 凌万顷之茫然。客有吹洞箫者。《赤壁赋》 蚓无爪牙之利,筋骨之强。《劝学》 铸以为金人十二。《过秦论》

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