1、上海闵行职业技术学院《发展心理学》2025-2026学年期末试卷
一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）
1. 发展心理学的研究对象主要集中在个体生命全程中的哪些方面？A. 个体的生理发展 B. 个体的认知发展 C. 个体的社会性发展 D. 以上都是
2. 皮亚杰的认知发展理论中，前运算阶段的主要特征是什么？A. 逻辑思维的出现 B. 具体运算思维的发展 C. 直觉思维和自我中心 D. 形式运算思维的形成
3. 埃里克森的心理社会发展理论中，青少年期的主要心理冲突是什么？A. 基本信任对不信任 B. 自主对羞愧 C.
2、 同一性对角色混乱 D. 亲密对孤独
4. 维果茨基的社会文化理论强调社会互动对认知发展的重要作用，其核心概念是什么？A. 最近发展区 B. 认知发展阶段 C. 认知策略 D. 认知结构
5. 阿德勒的个体心理学的核心观点是什么？A. 个体心理的完整性 B. 个体心理的矛盾性 C. 个体心理的社会性 D. 个体心理的遗传性
6. 布鲁纳的发现学习理论强调什么？A. 教师主导的学习 B. 机械记忆的学习 C. 自主探索的学习 D. 接受学习的学习
7. 加德纳的多元智能理论认为人类智能包括哪些方面？A. 语言智能、逻辑数学智能 B. 艺术智能、身体运动智能 C. 人际智能、内省智能 D.
3、 以上都是
8. 班杜拉的社会学习理论强调什么对个体行为的影响？A. 直接经验 B. 替代经验 C. 刺激反应 D. 认知因素
9. 某儿童在2岁时已经能够说出许多单词，并能进行简单的句子构建，这体现了其语言发展的哪个阶段？A. 前语言阶段 B. 词汇量增长阶段 C. 句法发展阶段 D. 语法规则运用阶段
10. 在发展心理学中，"依恋"是指什么？A. 亲子关系中的情感纽带 B. 同伴关系中的相互依赖 C. 师生关系中的互动 D. 家庭关系中的权力结构
二、多项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）
1. 发展心理学的研究方法有哪些？A. 实验法 B. 观察法 C. 访谈法
4、D. 文献法 E. 以上都是
2. 皮亚杰的认知发展理论中，认知发展阶段有哪些？A. 感知运动阶段 B. 前运算阶段 C. 具体运算阶段 D. 形式运算阶段 E. 社会认知阶段
3. 埃里克森的心理社会发展理论中，成年期的主要心理冲突有哪些？A. 亲密对孤独 B. 生育对停滞 C. 自我整合对绝望 D. 勤奋对自卑 E. 自动对怀疑
4. 维果茨基的社会文化理论强调哪些因素对认知发展的影响？A. 语言 B. 文化工具 C. 社会互动 D. 认知冲突 E. 认知策略
5. 发展心理学的主要研究领域有哪些？A. 生理发展 B. 认知发展 C. 社会性发展 D. 情绪发展 E. 语言发展
5、三、简答题（本大题共3小题，每小题5分，共15分）
1. 简述发展心理学的主要研究任务。
2. 简述皮亚杰认知发展理论的四个阶段及其主要特征。
3. 简述埃里克森心理社会发展理论的八个阶段及其主要心理冲突。
四、材料分析题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）
材料一：
小明是一个3岁的男孩，他在家里经常表现出对父母的依恋，但在幼儿园里却不愿意与其他小朋友交往。当父母离开时，他会表现出明显的焦虑情绪，但在父母回来后会立即表现出喜悦和亲近。在幼儿园里，他更喜欢独自玩耍，不愿意参与集体活动，也不愿意与其他小朋友分享玩具。
材料二：
小华是一个12岁的女孩，她在学校里表现优秀，成
6、绩名列前茅。她喜欢阅读和写作，经常参加各种课外活动。在家里，她与父母关系融洽，能够与父母进行深入的沟通。她对自己的未来有明确的规划，希望将来能够成为一名作家。然而，她在面对挑战和压力时，经常会感到焦虑和紧张，需要父母和老师的鼓励和支持。
1. 根据发展心理学理论，分析小明在幼儿园里不愿意与其他小朋友交往的原因。
2. 根据发展心理学理论，分析小华在面对挑战和压力时，为什么会感到焦虑和紧张。
五、论述题（本大题共1小题，共25分）
材料一：
李华是一个5岁的男孩，他在家里经常表现出对父母的依恋，但在幼儿园里却不愿意与其他小朋友交往。当父母离开时，他会表现出明显的焦虑情绪，但在父母回来后会立即表现出喜悦和亲近。在幼儿园里，他更喜欢独自玩耍，不愿意参与集体活动，也不愿意与其他小朋友分享玩具。
材料二：
王芳是一个8岁的女孩，她在学校里表现优秀，成绩名列前茅。她喜欢阅读和写作，经常参加各种课外活动。在家里，她与父母关系融洽，能够与父母进行深入的沟通。她对自己的未来有明确的规划，希望将来能够成为一名作家。然而，她在面对挑战和压力时，经常会感到焦虑和紧张，需要父母和老师的鼓励和支持。
根据发展心理学理论，分析李华和王芳在不同年龄段的心理发展特点，并探讨家庭环境和社会环境对他们的心理发展的影响。
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