1、上海政法学院《网络传播与危机管理》2025-2026学年期末试卷
一、单项选择题（本大题共10小题，每小题5分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）
1. 网络传播的四个基本要素是（ ）
A. 传播者、传播内容、传播媒介、受众
B. 信息、载体、受众、渠道
C. 传播者、传播者、传播者、传播者
D. 信息、信息、信息、信息
2. 网络危机传播的“5W”模型包括（ ）
A. What（什么）、Who（谁）、Where（哪里）、When（何时）、Why（为什么）
B. What（什么）、Who（谁）、Why（为什么）、Where（哪里）、How（如何
2、
C. Who（谁）、What（什么）、Where（哪里）、When（何时）、How（如何）
D. What（什么）、Where（哪里）、When（何时）、Why（为什么）、How（如何）
3. 网络传播的特点不包括（ ）
A. 快速传播
B. 高度互动
C. 高度封闭
D. 突破时空限制
4. 以下哪个不是网络危机传播的原则（ ）
A. 诚信原则
B. 及时原则
C. 客观原则
D. 隐私原则
5. 网络舆论引导的目的是（ ）
A. 塑造良好的网络舆论环境
B. 增加网民的认同感
C. 控制舆论发展方向
D. 提高网络媒体的影响力
6. 以下哪种情
3、况不属于网络舆论危机（ ）
A. 网民对某一事件产生激烈讨论
B. 网民对某一事件产生负面评价
C. 网民对某一事件产生质疑
D. 网民对某一事件产生支持
7. 网络危机传播的“三阶段理论”包括（ ）
A. 危机潜伏期、危机爆发期、危机处理期
B. 危机潜伏期、危机爆发期、危机恢复期
C. 危机潜伏期、危机爆发期、危机缓解期
D. 危机潜伏期、危机处理期、危机恢复期
8. 网络舆论引导的方式不包括（ ）
A. 直接发布信息
B. 指导媒体报道
C. 组织网络论坛
D. 培养意见领袖
9. 以下哪种行为属于网络谣言（ ）
A. 编造虚假信息
B. 转发未
4、经证实的信息
C. 实名举报
D. 调查核实
10. 网络危机传播的“五力模型”包括（ ）
A. 媒体力量、公众力量、企业力量、政府力量、社会力量
B. 媒体力量、公众力量、企业力量、政府力量、国际力量
C. 媒体力量、公众力量、企业力量、政府力量、网络力量
D. 媒体力量、公众力量、企业力量、政府力量、经济力量
二、多项选择题（本大题共5小题，每小题10分，共50分）
1. 网络传播的特点包括（ ）
A. 快速传播
B. 高度互动
C. 高度封闭
D. 突破时空限制
E. 高度匿名
2. 网络舆论引导的原则包括（ ）
A. 诚信原则
B. 及时原则
5、C. 客观原则
D. 隐私原则
E. 引导原则
3. 网络危机传播的“三阶段理论”包括（ ）
A. 危机潜伏期
B. 危机爆发期
C. 危机处理期
D. 危机恢复期
E. 危机缓解期
4. 网络舆论引导的方式包括（ ）
A. 直接发布信息
B. 指导媒体报道
C. 组织网络论坛
D. 培养意见领袖
E. 开展线上线下活动
5. 网络危机传播的“五力模型”包括（ ）
A. 媒体力量
B. 公众力量
C. 企业力量
D. 政府力量
E. 社会力量
三、简答题（本大题共3小题，每小题20分，共60分）
1. 简述网络传播的四个基本要素。
2. 简述
6、网络危机传播的“5W”模型。
3. 简述网络舆论引导的几种方式。
四、论述题（本大题共2小题，每小题30分，共60分）
材料一：
近年来，随着互联网的普及，网络传播在人们生活中扮演着越来越重要的角色。然而，网络传播也带来了一系列问题，如虚假信息、网络谣言、网络暴力等。这些问题不仅损害了公民的合法权益，还对社会稳定造成了负面影响。为此，我国政府高度重视网络传播治理，出台了一系列政策措施。
材料二：
在实际工作中，网络传播治理需要多方协作，包括政府、企业、社会组织和网民。政府应加强网络法律法规的制定和执行，加大对网络违法行为的打击力度；企业应加强自律，承担社会责任，维护网络传播秩序；社
7、会组织应发挥监督作用，引导网络传播健康发展；网民应提高自身素质，文明上网，共同营造良好的网络环境。
1. 结合材料，论述网络传播治理的必要性。
2. 结合材料，论述网络传播治理的路径。
五、案例分析题（本大题共2小题，每小题40分，共80分）
材料一：
2021年6月，某市一家知名企业发生火灾事故，导致多人伤亡。事故发生后，网络上出现了大量未经证实的信息和谣言，引发了网民的恐慌。该企业迅速采取应对措施，通过官方微博、微信公众号等渠道发布事故真相，澄清谣言，并积极与媒体沟通，取得了良好的舆论引导效果。
材料二：
某知名网络主播因涉嫌违法违规行为被公安机关拘留。事件曝光后，网民对该主播的言行产生了强烈谴责。在此背景下，相关部门及时介入调查，并对涉事主播进行公开处理。同时，该主播通过直播平台向公众道歉，表达悔过之意。
1. 结合材料一，分析该企业如何进行网络舆论引导。
2. 结合材料二，分析该事件中网络舆论引导的成功之处。
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