活在春天里.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,2010,年,9,月，两名赤裸上身的男子在嘈杂、凌乱的屋子里翻唱汪峰的,春天里,。沙哑沧桑的声音让这段视频走红网络，网络转载破两百万。,“,如果有一天，我悄然离去，请把我埋在这春天里,”,很多网友都被他们的经历和歌声中的苍凉所触动。而且其中很多人都有过相似或者类似的经历，,“,旭日阳刚,”,的执着是他们所没能坚持的，,“,旭日阳刚,”,的今天是他们曾经向往的。在鼓励、支持,“,旭日阳刚,”,的同时，很多人都在找寻、激励着自己继续追求自己的,“,春天,”,。或许每个人都有自己的,“,春天,”,，也生活在自己的春天里,”,，不管过去、现在，还是未来,请以,“,活在春天里,”,为标题，写一篇文章，谈谈你生活中有关的经历对此的看法，文体自选（诗歌除外），不少于,800,字。,春天,可以指理想、梦想、信念、追求,也可以从春天的季节特点入手，写春天是温暖的，温馨的，和煦的，充满阳光的，让人有踏实和安定感的，让人觉得充满希冀的,活,可以理解为找寻、激励、坚持,其实就是一种生存的状态，就是一种积极的，乐观的，向上的，充满希望的生存方式。,题目可以解读为,：每个人都有自己的梦想与追求，也在为自己的梦想与追求打拼着，生命因为如此而充实，而充满阳光。,“而这样的人过去有，现在有，将来也有”,则从选材上打开时空的限制，古今中外已然未然都可以作为选择的对象，可以回忆一段过去的美好生活，可以抒写现在的温馨日子，当然也可以展望未来的阳光旅程。,行文过程中要结合整个文题,，写出一种生存在春天之中的积极人生。比如写春天,理想，可以写因为理想的指引和激励，即使前路坎坷，也走得无怨无悔乐观坦然。,也可以从,“,是什么,”“,为什么,”“,怎么样,”,三个角度提问，本次作文可以回答,“,怎么样,”,，解决如何,“,活在春天里,”,，也可以阐明,“,为什么要活在春天里？,”,或,“,活在春天里会怎样？,”,角度比较灵活。,学生作文分析：,优点：,1.,基本可以写满,800,字。不少学生能够突破,1000,字。,2.,素材基本杜绝陈旧不堪的历史素材，学生能关注时事，并写进自己的作文。,不足,：,1.,审题,亟需加强。不少学生直接抓住材料里的任意一个词语就开始展开写作，结果离题千里。比如仅仅涉及,“,坚持,”,，,“,执着,”,。,2.,素材,匮乏单调。议论文中的素材非常稀少，或者干脆一例使用到底。,4.,内容空洞,幼稚。记流水账般，写自己成长每个阶段都活在春天里，凑满,800,字收工。或者整篇作文,缺乏重点，东拉西扯,。,5.,无视,考试规则,。这一次作文，很多学生直接袭用作文材料部分的人物作文素材，自己的积累和思考几乎为零。,6.,书写,不容乐观。卷面情况比较潦草，粗糙，难以辨认，并且这种情况占了相当大的比例。,今后努力的方向：,1.,强化审题训练,，迈好关键第一步。,2.,重视作文,结构,，通过,优秀例文,，采用灵活的结构行文。,3.,做好,素材积累,，搜集整理，使作文内容充实起来。,4.,抓好,书写,训练。,5.,强调考试细节。用笔，用例等原则上的注意事项。,列提纲的好处,可以使逻辑严密，思路清晰；,可以使中心突出，不至于偏题；,可以使内容丰富，结构严谨；,可以稳定,“,军心,”,，尤其是考场作文，有了提纲，不至于手忙脚乱，六神无主。,议论文本论部分三种提纲模式：,（一）并列式,注：,A,代表论题,（,1,）,A,的内涵（本质属性、内容）是什么,（,2,）,A,的外延（范围）是什么,（,3,为什么要有,A,（或,A,有什么用）,（,4,）怎么样才会有,A,并列式（横式结构）,是对中心论点所涉及的几个主要问题，横向思维，分别进行论述，几个层次之间的关系是并列的，它们从,不同的角度,来表现文章的论点。,例如：,现代汉语词典,第五版,收录一个新词,-,愿景,，词义是：,所向往的前景,。请以,“,愿景,”,为题写一篇不少于,800,字的文章，文体不限。（,2006,年天津卷）,（一）并列式,（,1,）愿景的内涵,是什么,愿景是对人生未来状态的一种期待,愿景是对事业发展前景的一种向往,愿景是对社会历史发展的一种憧憬,（,2,）愿景的外延,是什么,愿景是普通人的人生追求,愿景是企业家的发展蓝图,愿景是政治家的社会理想,（,3,）,为什么,要有愿景,愿景是指引人们前进的灯塔,愿景是鼓动人们前进的风帆,愿景是团结各种力量共同奋斗的纽带,（,4,）,怎么样,才会有愿景,实现愿景需要矢志不渝的意志,实现愿景需要坚忍不拔的毅力,实现愿景需要天时地利的帮助,人生美,有人说，人生是一首曲子，它婉转悠扬，所以它是美的；有人说，人生是一本书，它丰富多彩，所以它是美的；也有人说，人生是一条路，它蜿蜒曲折，所以它是美的。但无论人们在人生中体验的是优美的旋律，还是深奥的哲理，或者是向前的快感，归根到底都在诉说着同一个道理：,人生是美的,。,（总说开头，引起下文三段分说）,示例二：,人生美在平凡。,人的一生不必追求更多的功名利禄，只要活得平凡，淡泊一些，自然能体验人生的各种美好。在平凡的人生中，我们可以领略,“,采菊东篱下，悠然见南山,”,的闲情雅致，可以感受,“,小桥流水人家,”,的恬淡宁静，可以体会,“,林花谢了春红，太匆匆,”,的失意无奈。平平凡凡才是美。,人生美在抗争、拼搏的过程。,人从呱呱坠地到有所作为，都在抗争、拼搏着，在儿时，我们努力拼搏，在学习上不懈努力，总是向着更高的目标前进。青年时，我们意气风发地工作在各条战线上，那里有我们的汗水和足迹。在拼搏中，在抗争中，我们,“,鹰击长空,”,，我们,“,气吞万里如虎,”,，我们如痴如醉！,人生美在坦然面对平凡而真实的结局。,过程往往是伟大的，而结局则有时难免悲哀。人们朝着自己的目标奋斗，希望有朝一日能成为当初没想到的那般伟大，那般成功，然而到头来却只能面对接受朴素而平凡的,“,我,”,，我们不禁悲哀，这时我们只要坦然面对，心中必会多一份欣喜，意识到自己曾经毕竟为此而奋斗过，并没有虚度年华，这时，在人生的坦然中你会抛出一句：,“,忘记今生无悔！,”,人生是丰富多彩的，它的美也是丰富多彩的。面对人生，我们有权选择属于自己的那一份美，我们不必如,老人与海,中的老人那样，人生如何完美，但我们可以平凡，可以拼搏，可以坦然，可以让人生之曲多一份悠扬，让人生之书多一份激情，让人生之路多一道风景。,人生本是一片空白，只是有了人的种种行为才使得它美丽，只要我们找到属于自己的一片天地，找到那一份坦然、超脱，你，我，他的人生总是美丽的！,【,评析,】,文章在选用人生是美的这个总论点之下，分成,“,人生美在平凡；人生美在抗争、拼搏的过程；人生美在坦然面对平凡而真实的结局,”,这样四个分论点来逐层论证,文章条分缕析，读者一目了然。,下节课内容,（二）对照式,（,1,）分论点对照,（,2,）分论点内部对照,对照式,，就是在中心论点提出之后，从正反两个方面对中心论点进行论证。运用对照式，目的是通过两个方面的对照，突出说明其中一个方面的正确性，另一个方面只起烘托、陪衬的作用。,（,1,）分论点对比,对待外来文化（大宅子）的三种态度：,全盘肯定。大吸剩下的鸦片。孱头,全盘否定。放火烧掉。混蛋,占有挑选。新人建设新文化的愿景,（,2,）分论点内部对比分析,对外来文化怎样占有挑选,-,建设新文化的愿景：,对鱼翅，象萝卜白菜一样地吃掉。,对烟土，送药铺,对烟灯、烟枪，送博物馆，毁掉。,对姨太太，全部遣散。,（三）递进式,（,1,）按议论步骤递进,（,2,）按论点内涵递进,层进式（纵式结构），,就是先提出问题，然后纵向思维、逐层深入论证，分析问题，解决问题。,掌握这种结构形式的关键在于,逐层深入,地提出分论点，并进行分析论证，它们之间是逐层递进的逻辑关系，,后一个分论点是由前一个分论点派生出来的,，论据由表及里，由浅到深，部分之间环环相扣共同为中心服务。这就好比盖房子，,一层比一层高,，但每一层都是建立在前一层的基础之上，而不能一步到顶，成为空中楼阁。,如：,我喜爱的一句箴言,我喜爱的箴言是一位伟大的女性说过的话，她说：,“,我们的生活都不容易,但是我们必须有恒心，尤其是要有信心。我们必须相信，我们的能力是用来做某种事情的，无论发生什么情况，这种目的必须达到！,”,这位伟大的女性就是镭的母亲,居里夫人。,我喜爱这句箴言，是因为这是居里夫人的肺腑之言。,作为一个曾受到爱因斯坦高度赞扬的伟大科学家，她不是一个凡人；但她又是一位普通的女性。她不像某些,“,仁人哲士,”,仿佛不食人间烟火似地高谈阔论些大道理；她是一位可以信赖的母亲。她理解我们，并不把我们看成无知的青年。她亲切地对我们说：,“,我们的生活都不容易,”,非但如此，她的一生不懈地追求，也通过这句话坦白直率地表达出来了。众所周知，她的生活的确不容易。镭发现前不久，她的丈夫因车祸不幸身亡，这对居里夫人来说是个沉重的打击。但是，她并没有倒下，因为她坚信，她的能力是用来,“,做某种事情的,”,。无论如何这种目的必须达到！自信力是她强大的精神支柱。正是靠着它，她完成了一生中最后的也是最辉煌的乐章。,我喜欢这句箴言，还因为在我迷茫的时刻，她不断给我以信心和力量。,一个人的一生，就像在黑夜中行路，没有坚强的信念是很容易误入歧途的，特别是年轻、思想不成熟的时候。每当我对自己选定的道路，特别是学习上的道路有所怀疑时，我的脑海里便出现居里夫人亲切的面容，她微笑着告诉我：,“,我们的生活都不容易,”,一听到这熟悉的声音，我便想起居里夫人坎坷而伟大的一生。我想居里夫人读中学时，她会预料到她将来能成为镭的母亲吗？不，谁也没有未卜先知的能力，但是她之所以能取得那样辉煌的成就，是因为她比别人多了一股强烈的自信力。这自信力，使她吃苦而不怨苦，受累但不觉累，结果,她成功了。而我呢？我的生活也有坎坷，但是，焉知我辈非鲲鹏？我所缺少的，正是鲲鹏展翅、扶摇直上的那种自信力！心灵的窗户，一捅便亮。我相信，我的能力也是要做某种事情的，而且无论如何这种目的必须达到！,居里夫人的这段话，曾给我以力量，所以我异常珍爱它。我不知道将来是否能成就一番事业,人的一生，总是要受多种因素制约的，但是无论我走到哪里的秀丽山水，无论我仰望哪里的灿烂星空，无论我聆听何处的神圣天籁，无论我吸吮何处的甘洁崖泉，只要我心中充满了对自己的信任，我将永不忘怀激荡我心胸的那句箴言：“我们的生活都不容易,”,【,评析,】,作者先提出所喜爱的一句箴言，以“我喜爱这句箴言”为标志，然后用“是因为”、“还因为”领起两个段落，前者从居里夫人失败、挫折乃至成功的过程揭示了自信力的重大作用，后者从我的迷茫、怀疑乃至自信力激起我“鲲鹏展翅、扶摇直上”的思想变化，说明了自信力的威力。最后用我将永不忘怀激荡我心胸的那句箴言：“我们的生活都不容易,”,作结，体现了文章层层递进的脉络结构。,