说理(写阐释句)改.ppt

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上，我们需要作好人生的减法。,适当的减去一些心灵上的沉重负担，减去一些奢侈的欲望，我们才能有所建树。,东坡居士，屡遭贬谪，曾为自己怀才不遇而感到消沉郁闷。但当他来到赤壁之上，望过滔滔江水，他释然了。他减去了对功名的奢望，吟出了赤壁赋这千古名篇。,正因为他减去了心灵的负担，才成就了他豪放的词风，成为了豪放派的代表人物。试想，他若放不下自己对功名利禄的追求，徘徊于入世与出世之间，他若减不去奢侈的欲望与心灵的负担，他又怎会一心用于诗文创作，为后人留下无比珍贵的文学瑰宝，他又怎么会被后人誉为,“,唐宋散文八大家,”,之一呢？,减去心灵上的种种负担，廓清人生的道路，释然面对一切，就能让我们在人生前进的道路上走得从容淡定，走出属于自己的成功之路。,论点,阐释,事例,因果分析,假设分析,扣题,总结,二、分析说理方法,如何写阐释句和分析句（关键）,如何写阐释句和分析句（关键）,1,、因果分析法,2,、假设分析法,3,、正反对比,法,4,、同类归纳,法,6,、,释关键词,法,7,、,条件,分析,法,8,、,意义分析法,9,、,比喻阐释,法,5,、,引用名言,法,10,、,类比分析,法,写观点句、阐释句、分析句和总结句,请依据下列材料以,说“小”,为题写一段议论语段，要求有观点句、阐释句、事例、分析句和总结句。,小处包含一切。（小仲马）,要成就一番事业，必须从小事做起。（列宁）,故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。（,劝学,）,李时珍尝遍百草，编写出了,本草纲目,。,达芬奇，从画蛋练起，而画出了,最后的晚餐,蒙娜丽莎,等杰作。,参考示例：,人们在生活中总是轻视小，其实，任何伟大的成功都是在无数个小的基础上积累起来的。,（,观点句,）,著名的文学家小仲马说过“小处包含一切”，列宁也说过“要成就一番事业，必须从小事做起”，,劝学,中也说“故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”。所有这些名言都强调了小的重要。,（,阐释句,）明代医学家李时珍如果对一些普通的草药不屑一顾，又怎会编写出,本草纲目,这样的医学宝典？文艺复兴时的达芬奇，如果不从画蛋练起，又怎会给后人留下,最后的晚餐,蒙娜丽莎,这样的杰作？（,材料与分析句,）,从上面的例子我们可以清楚地看到小的重要。,（,总结句,）,引用名言,假设反推法,胸怀博大的人能够接受别人的意见，有利于事业，也能弥补自己学识的不足。,（观点句）,古人曰：,“,海不辞水，故能成其大；山不辞土，故能成其高；明主不厌人，故能成其众。,”,古往今来，能善于倾听并接受别人意见的君主往往是最后的胜利者。,（,阐释句,）,楚汉之争中，刘邦一开始在各方面都不敌项羽，但是最终却反败为胜。为什么？因为沛公虽处弱势，却善于用人，胸怀宽广，最终使得留侯张良、韩信、项伯都为己所用，从而君临天下。日本销售员每月召开的自我批评会，能容忍他人的批评，使他从不同的人口中得知了自身性格、处事、学识上的不足，从而加以改进，从而锤炼完善的人格。,（,材料与分析句,）,“,以人为鉴，可以知得失,”,。不错的，只有胸怀博大的人的眼中才容得下他人的不同之处，才能从中对比出自己的不足，从而更近一步地迈向成功。,（,总结句,）,点评：,该语段五种功能句一一具备。,引用经典语句阐释观点，,说服力极强；两则材料和分析照顾到了观点的两个方面，第一则侧重说“有利于事业第二则侧重说“能弥补自己学识的不足”；最后的结论“只有胸怀博大的人的眼中才容得下他人的不同之处，才能从中对比出自己的不足，从而更近一步地迈向成功”又深化了观点。,参考：,引用经典语句,追根探因法,夹叙夹议法,只有确定一个切合实际的目标，才能带领你到达理想的彼岸。,（观点句）,所谓切合实际，就是从自身的实际情况出发，不浮夸，不空想。,（对观点句的解说）,面对经济贫穷落后，国人思想麻木的旧中国，鲁迅定下了唤醒国人的目标，他弃医从文，发奋写作，被后人誉为“民族魂”。,（材料句一）,面对选民平静的表情和缺乏热情的鼓掌，李光耀定下了学习中文的目标，他争分夺秒，勤学苦练，终于凭者中文演讲引起选民共鸣而当选为新加坡总理。,（材料句二）,面对遭人冷眼、受人凌辱的处境，勾践定下了复仇雪耻的目标，他忍辱负重，卧薪尝胆，终于成为春秋霸主。,（材料句三）,如果鲁迅没有根据实际情况定下唤醒国人的目标，而是为了写作而写作，他能写出一篇篇发人深省的文章吗？如果李光耀没有根据实际情况定下学习中文的目标，而是盲目竞选，他能成为受人敬仰的总理吗？如果勾践没有根据实际情况定下了复仇雪耻的目标，而是苟且偷生，他能成为一代霸主吗？,（分析句）,可见，确立目标重要，但能否根据实际情况确立目标，才是事业成败的,关键。,（照应段首观点句，总结全段）,（380字）,解释关键词,担当，还需要信念。,信念是支撑人们担当责任穿越长久岁月的力量源泉。,莫说时光飞逝，但言一分一秒之中都包含着游子情切切的归家之迫。但看苏武，这位大汉使者，在贝加尔湖畔牧羊人，眼神始终不曾背离国家的方向。纵使青草一年复一年更易，纵使家国千万里，纵使圣上授予的节杖节毛脱尽，可是啊，他的心，确实从不曾离开大汉一分一秒。,忠贞爱国的信念担当起出使不辱的民族气节。,担当，是一个人必要的能力，也是赋予一个人的义务；担当，能够架起我们通往崇高殿堂的虹桥！,解释关键词,才能是成就事业、成就功名的关键。,（观点句）,一个人有才能不能保证一定成功，但是，如果没有才能，肯定是无法获得成功的。,（阐释句）,秦始皇之所以能“吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合”，是因为他在父亲的刻意安排下，羁留异国，饱经磨难，终成雄才大略才实现的。,（正面材料句）,事实告诉我们：以本事处世，则事业可成，功名可就。相反，身继巨富，而无本领者，则只能是事业无成，乃至国破家亡。,（分析句。承上启下，反面举例，形成对比，突出论点的正确性）,秦二世胡亥继承了秦始皇留下的“践华为城，因河为池，金城万里”的万世之业，可谓遗产之巨了，然而仅仅三年，便落得个“身死人手而七庙隳”的为天下人耻笑的下场。,（反面材料句）,究其原因就是胡亥自己没有经天纬地的治世之才。历史上的后主刘禅及李煜不都是鲜明的例子吗？,（分析句）,可见，,（结论句）,正反对比阐释,正反对比分析,因果分析,例1：,高昂的激情来自强烈的责任感。,（观点句）,责任感是对党和人民事业的忠诚和热情。一个具有高度责任感的人，会把工作看成追求和奉献，而把名利看得轻如鸿毛，满怀激情地投入工作；一个丧失责任感的人，会把工作当作一种负担，自然就会失去工作的乐趣。,（阐释句）,“,人民的好公仆,”“,党的好干部,”,焦裕禄，他常说，共产党员应该在群众最困难的时候，出现在群众的面前；在群众最需要帮助时候，去关心群众、帮助群众。1962年担任河南省兰考县县委书记，时值该县遭受严重的内涝、风沙、盐碱三害，他牢记自己的责任，心里始终装着全县的干部群众，唯独没有他自己。他经常肝区痛得直不起腰、骑不了车，即使这样，他仍然用手或硬物顶住肝部，坚持工作、下乡，同全县干部和群众一起，与深重的自然灾害进行顽强斗争，努力改变兰考面貌,。（材料句）,正是由于高度的责任感，正是出于对党和人民事业的忠诚，才使他迸发出巨大的工作激情，不求名，不求利，只为百姓，只为改变兰考面貌，不辞辛劳，敢教日月换新天。试想，他若是一个没有责任感的人，他能对百姓嘘寒问暖吗?能没日没夜地工作直到生命的最后一刻吗？,（分析句,）可见，,强烈的责任感才是激情的源泉，有了它，才会有奋发有为的精神状态，才能开拓创新，干好事业,。（结论句）,解释关键词,正反对比,生活上的成功源于对快乐美好向往的坚持。,每个人难免经历生老病死，只有坚持对快乐总怀着美好向往的人才是真正懂得生活的人。,史铁生面对自己下半身瘫痪的悲惨状况，他并没有丧失生活下去的意志，每天推着自己的轮椅到地坛中去感受大自然顽强的生命力，他告诉自己终有一天自己的生活也会像地坛里的生物般美好起来，坚持以快乐的心态去面对病魔的折磨，成功地著出我与地坛一书，鼓励千千万万的残疾人快乐生活。,在逆境中坚持对快乐怀着美好向往，生活总会善待你的。,条件分析法,但人生不能没有底线，那样只会让你随波逐流，拥有底线，才拥有了人生的根基。,(观点句),一个人只有拥有自己的底线，才拥有做人的傲骨。,(阐释句),拥有底线，是文天祥在押送途中仍长吟,“,人生自古谁无死，留取丹心照汗青,”,的铮铮傲骨；拥有底线，是屈原在汨罗江畔纵身一跃的至死不渝；拥有底线，是苏武被困匈奴十余载仍不肯叛国的忠心不二。,(材料句),一个人若连底线都可以逾越，只能说他枉为人。,(阐释句),失去底线，是秦桧那等小人的保己卖国；失去底线，是卫律之徒的背家弃国；失去底线，更是清政府那般的欺软怕硬。,(材料句),拥有底线，才拥有屹立不倒的基础，才能建筑你的万丈人生。,(总结句),条件分析法,常用条件句式：,（,1,）有了,才有了,，有了,才有了,（,2,）只有,才能,，只有,才能,（,3,）只要,就不会,，只要,就不会,知识就是力量。,（观点句）,它首先是一种难以量化的、伟大的精神智慧，当然更可转化为具体的、可见的、巨大的物质力量。,（阐释句）,诸葛亮一介书生，手无缚鸡之力，却可以坐知天下之事。,（材料句）,凭什么？知识，以及知识带来的预见性。,（分析句）,史蒂芬.霍金，被卢伽雷氏症（肌萎缩性侧索硬化症）禁锢在轮椅上20多年，全身能“活动”的，除了眼睛，只剩一根食指，但这并不影响他能够成为继爱因斯坦之后当代最伟大的理论物理学家、享有国际声誉的伟人、超人。,（材料句）,靠什么？知识关于宇宙奥秘：天体物理、时空本质的最新知识，最富有想象力、创造力的智慧。,（分析句）,可见，知识能够改变世界，知识能够决定命运，知识能够给人自由。,（结论句）,（267字）,意义分析法,阐释,工作上的成功源于对事业永不言弃的坚持。,（观点句）,工作是辛苦的，但为什么有的人在同样的事业上能够取得辉煌的成就，而有的人却半途而废，最终一辈子碌碌无为呢？我想成功源于坚持。,（阐释句）,打开历史的长卷，我们无不发现，名人的成功源于坚持：哥白尼的成功源于对科学真理的坚持；李白诗歌的成功源于他对文学创作的坚持；爱迪生的成功源于他对探究科学不懈的坚持；李时珍的成功源于他对医学研究不卷的坚持。,（材料句）,这些名人的成功告诉我们坚持是他们成功的秘密武器，,（分析句）,因此，面对事业的不顺利，,只要,我们永不言弃地坚持下去，最终会迎来成功的累累硕果。,（结论句）,设问 对比究原因,例后评价法,担当家庭重担，也可演绎精彩人生。,家是人们的避风港，是人们心灵的暖房。,当灾难袭来，这家庭的重担有谁来担？,坚强少年洪战辉以自己的经历为人们讲述了一段关于承担与责任的故事。家徒四壁不沮丧，父病妹弱不逃避，稚嫩的肩担起家的重担，虽道路艰辛，也要在人生路上留下灿烂的人性之光。,这位少年的担当，怎能不令人钦佩，,“,感动中国十大人物,”,便是社会对他的肯定.,（阐释句）,（观点句）,（材料句）,（分析句）,比喻阐释,担当，需要的是勇气。,（观点句）,勇气如同一把利剑，断开世间纷乱。,（阐释句）,兵荒马乱的战国，手持勇气利剑的是荆轲。身为一名刺客，身上负载的除了任务或许无需其它。但，我们忘不了你呵。易水一别的绝唱，今天还在史册中回响。其实你的心里早就作好最坏的打算了吧？家国将失的哀痛，城下之盟的危亡，你不惧不屈。君子一言，驷马难追。你并非口出狂言的青年，是那份为国担当的勇气推着你走向历史的最前台。,（材料句）（分析句）,若是没有临行前,“,风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复不还,”,的气魄和胆识，哪来让世间为人喟叹的荆轲刺秦王？,（分析句）,勇气，是担当责任的开篇之歌。,（结论句）,比喻阐释,担当，亦需要智慧。,（观点句）,若说担当是一条崎岖的山路，智慧无疑是通向目标的捷径。,（阐释句）,一块美玉，引发了秦赵两国之争，小心翼翼的斡旋之间，战争一触即发，蔺相如，带着书生的谦逊走了出来。“璧有瑕，请指王。”秦国大殿之上，响起了赵国智者朗朗洪声。完璧归赵的心机和智慧点亮了历史晦暗的天空。渑池相会后，回赵，此时的他位高权重，面对廉颇的轻视，他豁达以理相待，在他人疑惑的眼光中步步退让。直到真相明了，顾全大局的大智慧彻底感动了高高在上的廉颇，负荆请罪成为一桩美谈。,（材料句）,试问若是没有蔺相如用智慧解决纷争，哪来的赵国安宁？,（分析句）,智慧，让担当者在儒雅之间，游刃有余。,（结论句）,比喻阐释,志气是人生关键的大前提。,（观点句）,没有志向的雄鹰，便只能像麻雀一样在小树间徘徊，没有志向的猛虎，便只能像狐狸一样畏首畏尾，同样，没有远大志向的人，也只能生活在生活的低谷，永远无法发挥能力。,（阐释句）,岳飞，从小便立下报国的大志，爱迪生从十岁起就做起了实验，朝着科学顶峰迈进，雷峰也把自己终身的目标定在全心全意为人民服务的远大志向上。,（材料句）,成大业者，必有其大志。,（分析句）,有了志气才能在逆境中战胜自我，在顺境时警醒自我。,（结论句）,类比分析,担当国家重担的人，必将千古流芳。,担国之重担者，一生拥苍生入怀，以天下为己任。,担国之重担，是诸葛武侯,“,鞠躬尽瘁，死而后已,”,，是范仲淹,“,先天下之忧而忧，后天下之乐而乐,”,，是顾炎武,“,天下兴亡，匹夫有责,”,；是周恩来,“,为中华崛起而读书,”,，是董存瑞,“,为了新中国，前进,”,，是朱镕基,“,反贪腐，给我留一口棺材,”,，是钱学森勇挑重担铸造科学阶梯。他们担国之重任，继往开来，成为民族的脊梁。,因果阐释,同类归纳法,在独处中，常有惊天的创造,。（观点句）,孤独能孕育、唤醒和激发巨大的精神创造力。,（阐释句）,艺术天才大多属于忧郁性气质，如贝多芬、卡夫卡；思想天才也大多选择了孤独，如牛顿、康德,。（材料句）,由于孤独的专注意义和对秩序的执着寻求，促成了创造在不断的内省中诞生。思想的本质是丰富的，但思想的过程注定是孤独的。太多的干扰，既破坏了思维也破坏了创造，因此耐得寂寞是思想者必备的基本功。人,只有,把自己彻底地投入到孤独无助的环境中，而且还要使自己的行为得到彻底的改变，平淡人生,才,会出现意想不到的奇迹,。（分析句）,书屋读书思考，野外行吟独步等等，都极有可能在突然之间发现一个魅力无穷的精神新天地结论句）,因果阐释,条件分析 法,担当可以完善一个人。,一个人，如若有担当，那么他一定会成功，甚至名留青史。,有担当的赵子龙在长坂坡七进七出救阿斗；有担当的诸葛亮在明主辞世之后，鞠躬尽瘁，死而后已；有担当的姜伯约在刘禅乐不思蜀时仍旧支撑大局。,这些三国的蜀中豪杰，用担当成就了功名，彰显了文武，表达了忠义，更升华了人格，成为了万世景仰的英雄！,假设阐释,同类归纳法,沉稳从,志,而来,。,（观点句）,一个人若没有远大的志向，只沉迷于现实的花花世界之中，自然无法拥有沉稳的性格。,（阐释句）,班超投笔从戎，志在报国，在对匈奴一战中从容不迫，沉稳冷静，终弘扬国威，不教胡马度阴山。林则徐斩钉截铁，志在禁烟，在与洋人交涉中不卑不亢，稳中含刚，终虎门销烟，让洋人胆战心寒。,（材料句）,有远大的志向，眼光便放得远，心胸便沉稳下来。,（分析句）,故曰：非有志者不能稳也。,（结论句）,假设阐释,条件分析 法,例3:事业是人生的不朽丰碑。（,观点句,）,人类的史册告诉我们：凡是留下英名的人，总是创造了永存的事业。,（,阐释句,）孔子、司马迁、鲁迅之所以千秋万代传颂，盖因他们为民族文化宝库增添了财富；屈原、岳飞、郑成功之所以载入史册，盖因他们为中华民族留下了伟大的爱国精神；李自成、洪秀全、孙中山之所以名垂千古，是因为它们推动了历史的前进；蔡伦、祖充之、毕升之所以永远为人民纪念，是因为他们贡献了自己的聪明才智，在科学领域为后人留下了享用不尽的发明创造。（,材料、分析句,）谁建树了对人类有益的事业，谁就筑起了一座人生的纪念碑。（,结论句,）,引例,因果分析法,第二、要掌握常规的展开方式。,在掌握了基本的行文结构后，具体到每一段话如何展开，最好的方法就是：以事例论据为基础，综合运用,假设分析,、,比较分析,、,因果分析,、,条件,分析,、,类比分析,、,归纳分析,。,说理方法指导,这种方法是从大量的,现象,中，找出其中的,内在联系,，归纳出它的,共同点,即一般性的道理，然后，用,结论,的形式写出来。即,从个别到一般,。我们根据下面这段文字来了解这种写法。,方法一：归纳分析法,【,样例,】,疑是思之始，学之端。,科学上的重大突破，理论上的重大创造，技术上的巨大发明，往往是,从,“,疑,”,开始,的。,“,苹果为什么落在地上,”,这个,疑,，对于探索万有引力的牛顿曾,有极大的启示,；,“,水开了，壶盖为什么被掀起来,”,这个,疑,，使瓦特,发现了蒸汽的力量,；,“,挂灯摇摆幅度不论大小，为什么时间都是一样的,”,这个,疑,，使伽利略,发现了等时性原理,。,这些自然现象，皆是人们生活中惯常所见，然而，寻常人熟视无睹，惟有探索精神的人对此产生,“,疑,”,，努力探求，以至有所发现，有所发明，有所创造。,这段话,首句提出中心论点,：,“,疑是思之始，学之端。,”,第二句,“,科学上的重大突破，理论上的重大发明，往往就是从,疑,开始的,”,一句，是,对论点的解释,。接着，,第三句,是以牛顿、林利略等伟大人物从,“,疑,”,开始而获得重大成果为,事实论据,，证明了这一观点。,第四句,则对这些事实论据进行了,简要分析,，进一步论证上述观点。,【,难点解析,】,纵观这一段，第一句是立论，提出中心论点；第三句是摆论据，列出可证明论点的论据；第四句是议论析理，针对论据的内容进行解析，挖掘内在的含义。可见“,立一摆一议,”是这个段的主要结构特点。,【,结构特点,】,第四句是在上句列举了牛顿、瓦特、伽利略三个事例之后，,归纳出,它们的,共同点,：“惯常所见,产生疑问,努力探求,有所建树。”这些共同点正是三个事例中所包涵的必然因素。这种分析例证中的内在联系，归纳其本质特征的方法，正是,辩证归纳推理,的思维方法。这样推理得出的结论是可靠的，因而这段文字的说服力很强。,这种归纳法的主要,步骤,是：,列举事例,找其中共同点,归纳其本质特点（结论）,。,【,论证特点,】,【,高考实例,】,遭遇坎坷时，需要心安。,李白,被贬回乡，却豪放不减，安心享受难得的自由。于是，有了,“,且放白鹿青崖间，须行即骑访名山,”“,安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜,”,的潇洒与大气。,苏轼,流放海南，却悠然依旧，安心享受难得的悠闲，于是，有了,“,日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人,”,的自在。,李白、苏轼,仕途失意但,内心却并不为所动,，,依然心安自在,，,快乐满怀,，于是，,成就了他们驰骋诗坛，流芳千古的伟业,。心安者，成万事。,担当国家重担的人，必将永载史册，千古流芳。,国之重担，非常人可担，那必须具备一种坚定的信念，以天下为己任。担国之重担，是诸葛武侯的,“,鞠躬尽瘁，死而后已,”,，是范仲淹的,“,先天下之忧而忧，后天下之乐而乐,”,，是顾炎武的,“,天下兴亡，匹夫有责,”,，是周恩来的,“,为中华崛起而读书,”,，是董存瑞的,“,为了新中国，前进,”,，是朱镕基的,“,反贪腐，给我留一口棺材,”,，是钱学森勇挑重担铸造科学阶梯，是闵恩泽埋首研究做祖国的催化剂。,他们都有为国家贡献的热心，都有勇于承担的气概。,【,作文片断,】,练习,这种方法，就是把列举的事例加以引申或类比，联系实际，突出其观点的现实意义。,标志性词语：,在现实生活中也是如此,如此，,又何尝不是？,方法二：引申类比法,法国科学家曾做过一个实验：他将若干毛毛虫放在一个花盆边缘上，首尾相接，围成了一圈，并在花盆周围不到六英寸的地方撒了一些毛毛虫最爱吃的松针。毛毛虫开始一个跟一个，绕着花盆一圈一圈地走。一个小时过去了，一天过去了，毛毛虫们还在不停地坚韧地围着花盆转。一连走了七天七夜。毛毛虫们终于因为饥饿和筋疲力尽而死去。,其实，,只要,一只毛毛虫稍微与众不同，偏离这个圆圈，,就,会发现花盆周围的松针，而避免死亡的命运。毛毛虫在七天七夜后饿死，,是因为,它们循规蹈矩，没有一只走出与众不同的第一步。可见，只会机械化做事，缺乏创新精神是不行的。,在现实生活中也是如此,。许多厂家生产的产品质量很高，却卖不出去，,是因为,他们的产品没有新意；我国的许多学生在校成绩一流，却不能在工作中取得佳绩，,是因为,他们的头脑中缺少“创新”二字，许多服装质地很棒，却不受他人欢迎，,也是因为,缺乏创新精神，款式不新颖。,因此,，谁会创新，谁就抢占了制高点，并立于不败之地。,英国数学家多番维尔倾注了三十多年的精力，把圆周率值推算到小数点后八百多位。可是后人发现，他在第三百多位时就出现了错误，也就是说，他后面二十来年的努力都是白费。科学是容不得半点马虎的，多番维尔,如果,能在推算过程中经常客观地审查自己的步骤和数据，,就,可能不会留下这个遗憾了。科学,如此,，人生,又何尝不是,？常常听人后悔自己什么做得不好，什么不该做，事后再多的悔恨也于事无补，我们应该从中吸取教训，对,“,出,”,的意义有一个更好的认识。（高考优秀作 文人生的,“,出,”,与,“,入,”,）,这段话由英国数学家多番维尔的事例，引申出,“,一个人做人、处事或认识社会应,出乎其外,，审察反观，这样才不会犯错,”,的道理。把事例引申类比，从而使读者从中得到启发和教育。,类比说理,示例：相信自己的价值,（论点）,没有蓝天的深邃，可以有白云的飘逸；没有大海的壮阔，可以有小溪的优雅；没有原野的芬芳，可以有小草的翠绿！,(类比),我们不可能都成为伟人，但我们总可以找到自己的位置，自己的光源，自己的声音。,（观点）,练习：知足常乐,（论点）,溪流 知足 欢乐的歌,鸟儿 知足 自由翱翔,花儿 知足 绽放笑脸,溪流,知道满足，一路上,才,留下潺潺的欢歌；,鸟儿,知道满足，天空中,才,能够自由翱翔；,花儿,知道满足，阳光下,才,绽放出多彩的笑脸。,我们每个人知道满足，生活中才能减少烦恼，感受欢乐。,点拨：,类比,是将性质、特点在某些方面相同或相近的不同事物加以比较，从而引出结论的方法。,类比推理,既可以形象生动的引出要论证的问题，又可以增强语势，增加文采。,此法用在议论文的,开头,更有吸引读者眼球的作用。,正反对比有两种情况：,1、是摆出一正一反两个例子，同时还要对例子从正反两方面进行对照分析。2、是只举一个例子，这个例子里面含有正反两种因素，作者从正反两个方面进行对比性分析，重在分析，不是例子。,思路：,正反事例-比较分析-得出结论。,关键：,围绕事例进行对比，在对比中彰显观点。,标志性词语：,相反，而,反之等。,方法三：正反对比分析法,对比说理,示例：学会变通（论点）,伯夷,不知变通，拒食周粟，落得个饿死首阳的下场；,韩信,知道变通，甘受胯下之辱，终于成帅封侯。,清政府,不知变通，闭关自守，最终丧权辱国；,新中国,的领导人知道变通，实行改革开放的政策终于带领中国走向富强。,故曰：穷则变，变则通，通则久。,练习：坚守高洁,屈原坚守理想，受万世敬仰，宋玉变节屈志，遭后人唾弃；,朱自清有气节不吃美国救济粮，汪精卫软骨头亲附日寇。,屈原,坚守高洁理想，至死不悔，受万世敬仰；,宋玉,变节变节屈志，虽文采飞扬却遭人唾弃；,朱自清,坚守民族气节，饿死不吃美国救济粮；,汪精卫,亲附日寇，落千古骂名只有坚守高洁，才能名扬青史。,点拨：,运用事例对比叙述，可使事物的优劣善恶分明，鲜明地突出论点。,运用到论据的叙述中，也可以使语言整齐有序，增强语势。,写作时，可一正一反，也可先正后反。,越王勾践被俘后，没有羞愤自杀，而是甘做吴王夫差的奴仆。表面上俯首称臣，屈膝投降，暗地里却等待时机，卷土重来，最终得以复国，成就霸业。而西楚霸王项羽在四面楚歌的困境下，放弃了求生的机会，拒绝渡河，自刎乌江。,正反对比分析法析事说理：,同样是王侯，同样是面临失败的境地，勾践选择了带着耻辱生活，在弯曲了的世界中找寻重生的契机。他成功了，他在弯曲里找到了自我，在弯曲后，迎来了另一片蓝天。,而,项羽没有选择弯曲，他不知道“包羞忍辱是男儿”，不知道“江东子弟多才俊，卷土重来未可知？”一句“无颜见江东父老”让他失去了重振旗鼓的机会，生命如星辰一般陨落。弯曲对智者而言，是一种弹性的生存方式，是一种生活的艺术和境界。弯曲是智者的一种必然选择。,普希金说：“大石拦路，勇者视为前进的阶梯，弱者视为前进的障碍。”强者有顽强的毅力，对“拦路石”毫不畏惧，把它当作锻炼自己的机会，而后一种人因为缺少一股拼搏的毅力，不懂得成功来之不易，光看到别人的成功，看不到成功所付出的艰辛的劳动，面对“拦路石”知“难”而退，或者三天打鱼，两天晒网，最终还是一事无成。,分析：对于同一事物拦路石，把强者态度和弱者对比，更鲜明地表达了作者的观点。,看一看，这是何种论证技法？,一代伟人毛泽东心忧天下,十五六岁就树立了改造中国的志愿;周恩来少年时代就树立了”为中华崛起而读书”的明确目标.他们都取得了卓越的成就.,一个人,只有,树立了远大的志向,才,能不断进取,自强不息,为国争光,为人类作出贡献.,这种分析法就是分析论据存在的条件，从而揭示论据与论点的逻辑关系。,标志性词语：,只有才,只要就,无论都,常用条件句式：,（,1,）有了,才有了,，有了,才有了,（,2,）只有,才能,，只有,才能,（,3,）只要,就不会,，只要,就不会,方法四：条件分析法,俗话说：有志者事竟成。明代徐霞客年轻时立下走遍三山五岳的志向，后来虽历尽磨难，但一直旅行到生命最后一刻，完成巨著徐霞客游记。一个人,只有,立了志，,才能,坚持从事自已的事业，至死不渝。徐霞客,就是,立下了志，,才取得,非凡的成就的。,条件分析：,有了,坚定的志向，,才能,潇洒地满足于“箪食瓢饮”的艰苦环境；,有了,广博的才智，,才能,潇洒地运筹帷幄，决胜千里；,有了,过人的胆识，,才能,潇洒地力挽狂澜，临危不乱。,我眼中的潇洒，决不是旦夕就可成就的。它是需要岁月积淀方可酿成的美酒，它是需要沙石琢磨才可以磨圆的珍珠，那一份醇美和圆润是永远建立在漫长甚至是痛苦的积累之上的。,条件,分析,句例：,1、面对大海，所有的侏儒都成了巨人,;,面对大海，所有的巨人都成了侏儒,。,只有,面对大海，,才能,懂得什么时候浩瀚，什么是博爱,;,只有,面对大海，,才能,感受什么是风险，什么是征服,;,只有,面对大海，,才能,真正领悟什么是人生起伏，什么是潮起潮落,(上海考生面对大海,),2、,只要,你不拒绝小草的卑微，希望的田野,就不会,拒绝你放飞的梦想；,只要你不拒绝雪山的巍峨，圣洁的雪莲,就不会,拒绝你内心的纯洁；,只要,你不拒绝一步一个脚印的平凡，诱人的光辉,就不会,拒绝你对他们的拥有；,只要,你不拒绝帮助别人的诚心，善良的人们,就不会,拒绝他们对你的喜欢。,(甘肃考生人生的内涵,),转折分析：,有人希望成为中国爱迪生式的发明大王，,却又畏惧钻研科学知识之难,；有的人想成为中国的莫泊桑，,却慑于常年练笔之艰辛,；有的人一鸣惊人成为音乐巨匠，,却又惰于在五线谱的田地上耕耘,。如此心怀鸿鹄之志，而身属燕雀之行，连一条小小的鱼都抓不到，更何况那恢宏的大志呢？,这是一种,分析事实论据,的方法。它针对上面所列举的事实论据，从反面进行假设，进而推论论据的