十大面试技巧.doc

范文最新推荐------------------------------------------------------

十大面试技巧

面试技巧还是很有用的，它可以在一定程度上让你给面试官留下好印象：面试发挥出色，可以在一定程度上弥补先前笔试或是其他条件如学历、专业上的不足。许多毕业生求职失败，都是输在了面试上。或者你应该跟更多的人去交流，面试技巧分享会使你得到更多的帮助。所以，总结了面试里面的十大技巧，希望有帮助。

技巧一：自我介绍不超2分钟

请你自我介绍一下这道题90%以上的用人单位都会问，面试者事先最好以文字的形式写好背熟。其实面试者的基本情况用人单位已掌握，考这道题的目的是考核面试者的语言表达能力、逻辑能力、以及诚信度。所以，面试者在自我介绍的内容要与个人简历相一致，表述方式上尽量采用口语化，注意内容简洁，切中要害，不谈无关、无用的内容，条理要清晰，层次要分明。自我介绍不能超过2分钟，最好把握在1分钟左右。面试的一分钟介绍是最适合不过了。

技巧二：强调温馨和睦的家庭氛围

谈谈你的家庭情况此类问题70%的用人单位都会涉及，面试者应简单地介绍家人一般只需介绍父母，如果亲属和应聘的行业有关系的也可介绍。回答时注意强调温馨和睦的家庭氛围，父母对自己教育方面的重视，各位家庭成员的良好状况，以及家庭成员对自己工作的支持和自己对家庭的责任感。要顺利面试这部分似乎显得有点总要，体现你的责任感。这个使每一个单位都需要的。

技巧三：用乐群性爱好点缀形象

谈谈你的业余爱好是合资企业、民企乐于问这道题，因为企业主要想通过此题了解面试者的性格是否开朗，是否具有团队精神。所以面试者千万不要说自己没有业余爱好，也不要说自己有那些庸俗的、令人感觉不好的爱好。谈爱好时最好不要说自己仅限于读书、听音乐、上网等一个人做的事，这样可能会令面试官怀疑应聘者性格孤僻，最好能有一些如篮球、羽毛球等，在户外和大家一起做的业余爱好来点缀自己的形象，突出面视者的乐群性和协作能力。

技巧四：不忘本令考官难忘

你最崇拜谁？是近两年用人单位爱考的一道题。面试者回答时，不宜说自己谁都不崇拜，或者说崇拜自己，也最好不要说崇拜一个虚幻的、或者不知名的人，更不能崇拜一个明显具有负面形象的人。面试者所崇拜的人最好与自己所应聘的工作能搭上关系，说明自己所崇拜的人的哪些品质、哪些思想感染着自己、鼓舞着自己。面试第一印象是很重要的。

技巧五：座右铭与应聘行业相关

通过提问座右铭用人单位就可以判断面试者是否具有发展前途。面试者不要说那些易引起不好联想的座右铭，也不应说那些太抽象的座右铭，更不宜说太长的座右铭。座右铭最好能反映出自己某种优秀品质，或者和本专业、本行业相关的一句话，比如只为成功找方法，不为失败找借口。

技巧六：说与工作无关紧要的缺点

当考官问到你的缺点时，面试者不能说自己没缺点，也不能把那些明显的优点说成缺点，但更不能挑严重影响所应聘工作的缺点，或者说令人不放心、不舒服的缺点。可以说出一些对于所应聘工作无关紧要的缺点，甚至是一些表面上看是缺点，从工作的角度看却是优点的缺点。

技巧七：尽量回避待遇问题

考官问到你为什么选择我们公司？时就试图从此题中了解面试者求职的动机、愿望以及对此项工作的态度，面试者最好不要说太多待遇好等，可以说我十分看好贵公司所在的行业，我认为贵公司十分重视人才，而且这项工作很适合我，相信自己一定能做好。

技巧八：遇到提问陷阱采用迂回战术

如果我录用你，你将怎样开展工作这是一道陷阱题，如果应聘者对于应聘的职位缺乏足够的了解，最好不要直接说出自己开展工作的具体办法，以免引起不良的效果。面试者可以尝试采用迂回战术来回答，如首先听取领导的指示和要求，然后就有关情况进行了解和熟悉，接下来制定一份近期的工作计划并报领导批准，最后根据计划开展工作。

技巧九：回避回答对上级具体的希望

你希望与什么样的上级共事？通过面试者对上级的希望可以判断出面试者对自我要求的意识，这既是一个陷阱，又是一次机会。面试者要好好把握此机会，最好回避对上级具体的希望，多谈对自己的要求，如做为刚步入社会新人，我应该多要求自己尽快熟悉环境、适应环境，而不应该对环境提出什么要求，只要能发挥我的专长就可以了。面试陷阱就需要巧妙的避开了。

技巧十：尽量体现机智、果敢和敬业

你是应届毕业生，缺乏经验，如何能胜任这项工作？此题的回答应体现出面试者的诚恳、机智、果敢及敬业。如作为应届毕业生，在工作经验方面的确会有所欠缺，因此在读书期间我一直利用各种机会在这个行业里做兼职。我也发现，实际工作远比书本知识丰富、复杂。但我有较强的责任心、适应能力和学习能力，而且比较勤奋，所以在兼职中均能圆满完成各项工作，从中获取的经验也令我受益匪浅。请贵公司放心，学校所学及兼职的工作经验使我一定能胜任这个职位。这样的回答能不让面试官眼前一亮？

　甲方（用人单位）：_________
　　　　法定代表人：_________
　　　　地址：_________
　　　　电话：_________
　　乙方（劳动者）：_________
　　　　身份证号码：_________
　　　　身份证住址：_________
　　　　现居住地址：_________
　　　　家庭电话：_________
　　　　手机：_________
　　合同起止日期：_________年___月___日至_________年___月___日
　　根据《中华人民共和国劳动法》、《中华人民共和国劳动合同法》及国家有关法律法规，甲乙双方经平等协商，自愿签订本合同，共同遵守本合同所列条款。
一、合同订立条件
　　第一条　乙方保证符合甲方如下录用条件：
　　　　（一）岗位技能：_________
　　　　（二）工作经验：_________
　　　　（三）文化程度：_________
　　　　（四）其他条件：_________
　　第二条　乙方保证在签订本合同时与其它任何单位不存在任何形式的劳动关系。
二、合同期限
　　第三条　甲、乙双方选择以下第_________种形式确定本合同期限：
　　　　（一）固定期限：自_________年___月___日起至_________年___月___日止。
　　　　（二）无固定期限：自_________年___月___日起至法定的或本合同所约定的终止条件出现时止。
　　　　（三）以完成一定的工作任务为期限。自_________年___月___日起至_________工作任务完成时即行终止。
　　第四条　合同期限前_____个月为试用期。即_________年___月___日至_________年___月___日。
三、工作内容和工作地点
　　第五条　乙方同意根据甲方工作需要，在_________部门从事_________岗位工作。
　　第六条　甲方根据经营情况和乙方工作业绩能力表现，可以变更或调整乙方的职位和工作内容。
　　第七条　乙方应按照甲方的要求，按时完成规定的工作数量，达到规定的质量标准。
　　第八条　乙方的工作地点为_________。根据甲方的工作需要，经甲乙双方协商同意，可以变更工作地点。
四、工作时间和休息休假
　　第九条　乙方实行_________工时制（标准工时制、不定时工时制、综合计算工时制）。
　　　　（一）实行标准工时制的，甲方安排乙方每日工作时间不超过八小时，每周不超过四十小时。甲方由于工作需要，经与乙方协商后可以延长工作时间，一般每日不得超过一小时，因特殊原因需要延长工作时间的，在保障乙方身体健康的条件下延长工作时间每日不得超过三小时，每月不得超过三十六小时。
　　　　（二）实行综合计算工时制的，平均每日工作时间不得超过8小时，平均周工作时间不得超过40小时。
　　　　（三）实行不定时制的，工作时间和休息休假乙方自行安排。
　　第十条　乙方在合同期内享受国家规定的各项休息、休假的权利，甲方应保证乙方每周至少休息一天。
五、劳动报酬
　　第十一条　工资分配遵循按劳分配原则。甲方每月_________日以货币形式支付乙方上月工资，遇节假日可以微调发薪日期。
　　第十二条　乙方试用期的月工资为人民币_________元整（税前），转正后的月工资为人民币_________元整（税前）。乙方的个人所得税由甲方代扣。如甲方的工资制度发生变化或乙方工作岗位变动，按新的工资标准确定。
　　第十三条　乙方任职不同的职位和不同的级别享受相应的工资和奖金。甲方将根据乙方的业绩、能力和表现调整乙方的工资和奖金。
　　第十四条　乙方患病或非因工负伤，其病假工资、疾病救济费和医疗待遇按国家有关规定执行。
　　第十五条　甲方根据实际经营状况、规章制度、对乙方考核情况，以及乙方的工作年限、奖罚记录、岗位变化等，调整乙方的工资标准，但不可低于国家规定的最低工资标准。
　　第十六条　甲方根据工作需要安排乙方加班，应依法安排乙方同等时间补休或支付加班加点工资。
　　第十七条　乙方依法享受各种休假期间，甲方应按国家有关规定或规章制度规定的标准，支付乙方工资。
六、社会保险与福利待遇
　　第十八条　甲乙双方应按国家和市社会保险的有关规定交纳职工养老、失业、医疗、工伤等社会保险费用。其中单位应缴部分由甲方缴纳，个人应缴部分由乙方缴纳，甲方可从乙方工资代为扣缴。
　　第十九条　甲乙双方解除、终止劳动合同时，甲方应按国家有关规定为乙方办理社会保险相关手续。
　　第二十条　乙方患病或非因工负伤的医疗待遇按照国家和地方有关政策规定执行。
　　第二十一条　乙方工伤待遇按国家和地方有关政策法规规定执行。
　　第二十二条　乙方在孕期、产期、哺乳期内等各项待遇，按照国家和地方有关生育保险政策规定执行。
　　第二十三条　甲方为乙方提供以下福利待遇：
　　　　（一）_________
　　　　（二）_________
　　　　（三）_________
七、劳动条件与劳动保护
　　第二十四条　甲方根据国家的有关法律、法规，建立健全工作规范、操作规程、劳动安全卫生制度；为乙方提供符合国家安全卫生标准的工作场所和完成工作任务所必须的劳动工具。
　　第二十五条　对乙方从事接触职业病危害的作业的，甲方应按国家有关规定组织上岗前和离岗时的职业健康检查，在合同期内应定期对乙方进行职业健康检查。
　　第二十六条　乙方须严格遵守甲方制定的岗位规范、工作流程、操作规定、劳动安全卫生制度，自觉预防事故和职业病的发生。
　　第二十七条　甲方根据工作的需求，对乙方进行必要的业务、技能、技术培训和职业道德、劳动安全卫生等有关规章制度的培训教育。
八、劳动纪律
　　第二十八条　甲方依法规定的各项规章制度应向乙方公示。
　　第二十九条　乙方应遵守甲方依法制定的规章制度；履行所从事职位的职责；服从甲方的工作安排；遵守工作规范；爱护财产；参加甲方组织的培训，提高职业技能。
　　第三十条　乙方违反劳动纪律，甲方可依据本单位规章制度的规定，给予相应的行政处分、经济处罚等处理，直至解除劳动合同。
九、合同的变更、解除、终止、续订
　　第三十一条　订立本合同所依据的法律、行政法规及规章发生变化时，本合同相关内容亦相应变更。
　　第三十二条　订立本合同所依据的客观情况发生重大变化，致使本合同无法履行的，经甲乙双方协商同意，可以变更本合同相关内容。
　　第三十三条　经甲乙双方协商一致，本合同可以解除。
　　第三十四条　乙方有下列情形之一，甲方可以解除本合同：
　　　　（一）在试用期间被证明不符合录用条件的；
　　　　（二）严重违反甲方劳动记律或甲方规章制度的；
　　　　（三）严重失职，营私舞弊，给甲方造成重大损害的；
　　　　（四）同时与其他用人单位建立劳动关系，对完成甲方的工作任务造成严重影响，或者经甲方提出，拒不改正的；
　　　　（五）以欺诈、胁迫的手段或者乘人之危，使甲方在违背真实意思的情况下订立或者变更劳动合同的；
　　　　（六）被依法追究刑事责任的。
　　第三十五条　下列情形之一，甲方可以解除本合同，但应提前三十日以书面形式通知乙方：
　　　　（一）乙方患病或者非因工负伤，在规定的医疗期满后不能从事原工作，也不能从事由甲方另行安排的工作的；
　　　　（二）乙方不能胜任工作，经过培训或者调整工作岗位，仍不能胜任工作的；
　　　　（三）劳动合同订立时所依据的客观情况发生重大变化，致使劳动合同无法履行，经甲方与乙方协商，未能就变更劳动合同内容达成协议的。
　　第三十六条　甲方濒临破产进行法定整顿期间或者生产经营发生严重困难，经提前三十日向工会或者全体职工说明情况，听取工会或者职工的意见，并将裁减人员方案向劳动保障行政部门报告后，可以解除本合同。
　　第三十七条　乙方有下列情形之一，甲方不得依据本合同第三十五条、第三十六条终止、解除本合同：
　　　　（一）从事接触职业病危害作业未进行离岗前职业健康检查或者疑似职业病人在诊断或者医学观察期间的；
　　　　（二）患职业病或因工负伤达到国家规定不得终止、解除劳动合同等级的；
　　　　（三）患病或非因公负伤，在规定的医疗期内的；
　　　　（四）女职工在孕期、产期、哺乳期内的；
　　　　（五）在甲方连续工作满十五年，且距法定退休年龄不足五年的；
　　　　（六）符合法律法规规定的其他情形的。
　　第三十八条　乙方可以单方面解除劳动合同，但应当提前三十日以书面形式通知甲方。 在试用期内应提前三日通知甲方。
　　第三十九条　乙方参与甲方项目的，在项目结束后方可单方面解除劳动合同。如在项目未结束时辞职，乙方应当根据甲方项目管理办法的规定处理。甲方无项目管理规定的，乙方应以其最后一个月的全部工资和奖金承担赔偿责任，并赔偿对甲方造成的直接和间接的损失。
　　第四十条　甲方有下列情形之一，乙方可以随时通知甲方解除本合同：
　　　　（一）未按照劳动合同约定提供劳动保护或者劳动条件的；
　　　　（二）未及时足额支付劳动报酬的；
　　　　（三）未依法为劳动者缴纳社会保险的；
　　　　（四）甲方规章制度违反法律、法规的规定，并且损害劳动者权益的；
　　　　（五）以欺诈、胁迫的手段或者乘人之危，使乙方在违背真实意思的情况下订立或者变更劳动合同的；
　　　　（六）法律、行政法规规定劳动者可以解除劳动合同的其他情形。
　　第四十一条　甲方以暴力、威胁或者非法限制人身自由的手段强迫乙方劳动的，或者甲方违章指挥、强令冒险作业危及乙方人身安全的，乙方可以立即解除劳动合同，不需事先告知甲方。
　　第四十二条　有下列情形之一的，甲乙双方劳动合同终止：
　　　　（一）劳动合同期满的；
　　　　（二）乙方开始依法享受基本养老保险待遇的；
　　　　（三）乙方死亡，或者被人民法院宣告死亡或者宣告失踪的；
　　　　（四）甲方被依法宣告破产的；
　　　　（五）甲方被吊销营业执照、责令关闭、撤销或者甲方决定提前解散的；
　　　　（六）法律、行政法规规定的其他情形。
　　第四十三条　本合同期满后，甲乙双方经协商同意，可以续订劳动合同。如果劳动合同到期，甲乙双方签订的培训协议约定的服务期限未到期，原劳动合同有效期顺延至培训协议约定的服务期限到期为止。
　　第四十四条　本合同期满后，双方仍存在劳动关系的，甲方应与乙方及时补签或续订劳动合同，双方就合同期限协商不一致时，补签或续订的合同期限应从签字之日起不得少于_________个月。
　　第四十五条　乙方符合续订无固定期限劳动合同条件的，甲方应与其签订无固定期限劳动合同。订立无固定期限劳动合同的，出现法定终止条件或甲乙双方约定的下列终止条件出现，本合同终止。
　　　　（一）_________
　　　　（二）_________
　　　　（三）_________
十、经济补偿与赔偿
　　第四十六条　下列解除劳动合同的情形，甲方应向乙方支付经济补偿金：
　　　　（一）乙方依照本法第三十八条规定解除劳动合同的；
　　　　（二）甲方依照《中华人民共和国劳动合同法》第36条规定向乙方提出解除劳动合同并与乙方协商一致解除劳动合同的；
　　　　（三）甲方依照《中华人民共和国劳动合同法》第40条规定解除劳动合同的；
　　　　（四）甲方依照《中华人民共和国劳动合同法》第41条第一款规定解除劳动合同的；
　　　　（五）甲方依照《中华人民共和国劳动合同法》第44条第一项规定终止固定期限劳动合同的；甲方维持或者提高劳动合同约定条件续订劳动合同，乙方不同意续订的情形除外。
　　　　（六）甲方依照《中华人民共和国劳动合同法》第44条第四项、第五项规定终止劳动合同的；
　　第四十七条　甲方向乙方支付的经济补偿金，以乙方本人解除劳动合同前十二个月的平均工资为标准，按乙方在甲方工作年限，工作每满一年支付一个月工资的经济补偿金，六个月以上不满一年的，按一年计算；不满六个月的，向乙方支付半个月工资的经济补偿，经济补偿金最多不超过十二个月。
　　第四十八条　甲方违反本合同约定的条件解除劳动合同或由于甲方原因订立的无效劳动合同，给乙方造成损失的，应按损失的程度依法承担赔偿责任。
　　第四十九条　乙方提出提前解除合同申请，经甲方批准后，应在规定期限内办理离职手续。甲方依照法律、法规有关规定应当向劳动者支付的经济补偿金，在乙方办理好工作交接时支付。
　　第五十条　乙方违反本合同约定的条件解除劳动合同，不辞而别，或者辞职未提前一个月以书面通知或未在规定期限内办理离职手续，除以其最后一个月的全部收入作为赔偿金外，应按其给甲方造成的损失程度依法承担赔偿责任。
　　第五十一条　乙方不服从甲方的工作安排或拖延工作时间的，除非甲方认为有充分合理的理由，否则视为乙方辞职，甲方可通知乙方办理离职交接手续。
十一、劳动争议处理
　　第五十二条　因履行本合同发生的劳动争议，当事人可以向本单位劳动争议调解委员会申请调解；不愿调解或调解不成，当事人一方要求仲裁的，应当自劳动争议发生之日起六十日内向劳动争议仲裁委员会申请仲裁。当事人一方也可以直接向劳动争议仲裁委员会申请仲裁。对裁决不服的，可以向人民法院提起诉讼。
十二、其他
　　第五十三条　乙方确认下列地址为劳动关系管理相关文件、文书的送达地址，如以下地址发生变化，乙方应书面告知甲方。送达地址：_________。邮编：_________。
　　第五十四条　甲方的各项规章制度及员工手册，均为本合同的附件，与本合同具有同等效力。
　　第五十五条　甲乙双方签订的《职位说明书》作为本合同的附件，与本合同具有同等效力。
　　第五十六条　甲乙双方另行签订的《保密协议》、《竞业限制约定》作为本合同的附件，与本合同具有同等效力。
　　第五十七条　本合同未尽事宜或与今后国家有关规定相悖的，按有关规定执行。
　　第五十八条　本合同一式两份，甲乙双方各执一份。
　　甲方（盖章）：_________　　　　　　　　　　　　　　　　　　　乙方：_________
　　或委托代理人：_________
　　日期：_________年___月___日　　　　　　　　　　　　　　　　　日期：_________年___月___日

本文系语文教师实习报告范文，仅供各位语文教师参考。
2月19日，我在盐城市明达中学开始了实习教师的生涯。一个多月的实习，我受益匪浅。现将实习报告总结如下：

实习内容主要是语文教学、班主任工作，此外，还有其他的一些工作。既然是实习教师，语文教学自然是重点。

我实习的班级高二（10）班，是一个很优秀的班级，他们的语文老师，也就是我的指导老师同时还是校长办公室的主任，颇受关注，他们使用的又是我所不熟悉的新教材，这些都让我颇感压力，因为我作为他们的实习老师，总是要给他们上课的。怎样才能上好课，怎样才能教好他们，正是我面临的一个重要而又迫切的问题。

思考之后，我决定先从指导老师的上课风格入手。既然指导老师教的这么成功，学习他的方法、吸收他的经验自然是一条捷径。实习开始的两周，我便专心听指导老师的课，揣摩他的教学风格。指导老师也很负责，很热心地告诉我怎么听课，在课堂上如何观察学生，如何针对不同的情况作出适当的反应，从而提高教学效果。总的来说呢，指导老师的教学风格是把课堂话语权交给学生，用他的话说就是一节课能让所有的学生都在听都能听明白都能学到东西，这堂课就算成功了。至于如何把话语权交给学生，主要就是采用教师点拨法，即设问析疑。所谓设问析疑，是教师首先由一篇课文的切入口入手提出问题，然后引导学生回答、分析疑问并由此转入另一问题，最后把学生引导到预定的教学目标中。通过这种设问析疑，在加上适当的讨论，某些课文再结合文体特点，采用品味法、朗读法进行教学。法国教育学家第惠多斯说过：教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。那么，怎么去激励、唤醒、鼓舞听课者呢？让他们参与课堂，给予他们更多的机会，惟有这样，学生才会更加的融入课堂，惟有这样，学生的语文水平才会有所提高。设问析疑无疑是一个较好保证学生参与课堂的一种的教学模式。经过多次实践，我发现这种教学模式有颇多好处，具体的说有助于学生思考多方面的意见，增强学生思维的灵活性，发展了学生清晰明白地交流思想和看法的能力，有助于发展学生分析和综合的能力，鼓励学生专心地有礼貌地倾听，使学生的想法和体验得到了尊重，使学生成为知识的共同创造者。总的说来设问析疑可充分增强学生的创造性、口头表达能力、应变能力以及学生的主动性。

在听课的同时，我也对班上学生语文水平进行了调查。通过作文的批改再加上自习时间和课下时间的了解，得知这个班的语文水平还可以，且全班的学习氛围很好，课堂纪律和作文上交情况都很好，学生课前预习也很自觉，更重要的是他们讨厌传统的语文教学，他们不喜欢老师垄断课堂。显然，指导老师的教学方法是十分适合他们的。

新教材也是我需要研究的一个重要内容。新课改强调的是合作学习、自主学习、探究学习，无疑，新教材的指导思想肯定是要充分发挥学生的主动性、创造性。指导老师在课余还教我如何去研究教材，如何去备课。他要求我先熟悉课本，然后在课本中挑选几篇我认为对学生有帮助，或者与高考相关的文章，去编写教学案。要挑选对学生有帮助的，或者与高考相关，这就要求我了解学生的需要，了解高考的要求和趋势，工程量可谓浩大，但不可否认这是必须的。好的教学当然是能够满足学生需要的教学，这种需要可能是现实的参加高考的需要，也可能是解决学生关于生活、关于人生的迷惑的需要，而满足后面一种需要对于语文学科来说是很重要的，当然，前一种需要也是不可忽视的，毕竟这是一个极其现实的问题，不是单单一个应试教育的指责所能逃避的。了解了学生的需要，高考的形势之后，便开始着手编写教学案。指导老师告诉我，教学案是教师和学生一起使用的，不同于一般的备课，除了要体现教学思路，还要给学生留下思考的空间。教学案中的问题应该是具有启发性的，对理解课文、感受作者写作意图起关键作用的。教学思路不是大问题，这些启发性问题的设置就大有学问了，不仅要对教材十分熟悉，有透彻的理解，还要有自己的独特感悟，十分地费脑筋。

在备课方面，指导老师也给了我讲述了一些注意事项。备课时，不要巨细无遗，那样在上课的时候可能很难找到要讲的东西，最好只是提纲挈领的一些东西，再补充一些重要的关键性的知识，具体的用到的知识，自己应该十分熟悉，记在脑中。上课的时候不是照本宣科，而是根据课堂的进展情况，适时调整教学。

在指导老师的帮助下，我在语文教学这个方面的实习可以说还是成功的。

班主任工作也是实习的一个重要方面。班主任是一个班级的管理者，教育者，也是一个班级的设计者，除了正常的教育教学工作外，还负责沟通协调好任课教师和学生的关系，任课教师之间的关系，学生之间的关系，可谓任重道远。班主任的工作真的是十分烦琐的，事无巨细，都要过问。早上要很早到班级检查早读情况，还要做好考勤工作，在别的老师上课期间，还要不时到班级外面转上一圈，检查学生的上课情况，做好教学工作计划，有时候还要帮助任课教师维持班级秩序，这些都是班主任每日必修的功课。

因为指导老师是校长办公室主任，我的办公桌也被安排在校长办公室里。没课的时候，也会帮忙做一些工作，比如复印、传达一些文件，办公室里没人的时候帮着接接电话，遇到工作繁忙的时候，也帮着接待来访的人，布置会场等。虽然都是很琐碎的，没有什么实质技术含量的工作，但我却在这些工作中学到很多实际有用的东西，可以算是我实习的意外收获吧。

21 / 22