中考政治 第一篇 考点研究 第三部分 我与国家和社会 第一单元 积极适应社会的发展课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第三部分 我与国家和社会,第一单元 积极适应社会的发展,第一篇 考点研究,中招考点全剖析,考点,1,关注社会发展 亲社会行为 好奇心和从众心,独立思考和自我控制能力,亲社会行为,1.,亲社会行为的含义,亲社会行为是指人们在社会交往中表现出的那些有利于社会和他人的行为。感受社会发展的脉搏，关注社会的今天和未来，把青春的热情和力量奉献给社会，这不仅是我们未来的任务，而且是现在就应该开始的行动。,2,.,亲社会行为的具体表现,（,1,）,关注社会,：关注国家大事，关注身边小事。,（,2,）,以实际行动维护社会的美好,：遵守社会公德；遵守社会秩序和规则；提升社会的文明程度；爱护公共设施。,（,3,）,服务社会，奉献社会,：在日常生活中从身边小事做起；看到别人遭受痛苦和不幸时，要竭尽全力地去帮助救援；参与公益活动，造福社区，造福社会。,3.,如何养成亲社会行为？（培养亲社会行为的方式有哪些？）,积极组织或参加公益活动；利用节假日进行调查；对处于困境和危难的人，能伸出援助之手；尽自己所能给他人的生活、工作和学习提供方便；能够节约资源、保护环境；就社会上存在的问题积极向有关部门建言献策。,好奇心和从众心理,1.,从众心理的含义、表现及影响,（,1,）,含义,：指个体在社会群体的无形压力下不知不觉或不由自主地与多数人保持一致行为的心理现象。,（,2,）,表现,：日常生活中，人们常说的“随波逐流”“善于模仿，跟风弄潮”“人云亦云”“少数服从多数”“崇拜权威”“近朱者赤，近墨者黑”，就是从众心理的表现。,（,3,）,影响,：消极的一面是抑制个性发展，束缚思维，扼杀创造力，使人变得没有主见，墨守成规，滋生拜金主义、享乐主义；积极的一面是有助于学习他人的经验智慧，开阔视野，克服固执己见、盲目自信的缺点，改变自己的思维方式，减少不必要的烦恼。,2.,如何避免盲目从众？,（,2015.4C,；,2013.5ACD,）,努力学习，增强独立思考、明辨是非的能力；全面发展自我，增强自主选择、勇于负责的能力；战胜自己，培养坚定的意志，把握正确的标尺，抵制不良诱惑。,3.,好奇心的含义及作用,(,1,),含义,：好奇心是青少年在成长过程中的心理特点之一。青少年好奇、好动、好学、好模仿，对许多问题都感兴趣，碰到新鲜的事物总想知道为什么、探索其奥秘。,(,2,),作用,：可以激发我们不断学习和探索的兴趣；是学习、科研不断前进的动力；会造福于人类，能够产生发明创造。,4.,如何正确看待“社会流行”？,（,2014.3A,）,（,1,）,“社会流行”是复杂的社会文化现象，是一定时期社会的经济、文化、心理的综合反映。,（,2,）对流行的事物，我们需要独立思考，避免盲目效仿追随。,（,3,）,“社会流行”要看其本质，是利于发展还是一时潮流，既不随波逐流，也不一味反对。,5.,列举社会生活中存在的社会流行现象,拾金不昧、见义勇为、乐于助人、文明礼貌等好的流行现象；广场舞扰民、露天烧烤、玩手机、追捧歌星、黑社会证、土匪证等搞笑证件不好的现象。,独立思考和自我控制能力,1.,发展独立思考和自我控制能力的意义,有利于正确认识从众心理和好奇心；有利于杜绝不良行为，远离“黄赌毒”等对身心的毒害；有利于养成良好行为习惯，促进个人的进步和发展。,2.,如何发展独立思考的能力？,独立思考能力要求全面、发展地思考问题，能够透过现象把握事物的本质，并能预见事物的发展趋势；能够随时检查和调控自己的思维过程，及时发现错误或不恰当之处，并予以调整。,考点,2,合理利用互联网,1.,为什么说网络是把双刃剑？（网络的两面性）,2009.15(,之一,),(,1,),（,1,）,利,：正确利用互联网等现代媒介进行学习和生活，学会通过互联网更多、更快地感受日新月异的社会生活和多元的文化信息，提高社会参与度；利用网络提供的各种知识获得信息的广阔空间，拓展自己的知识面和视野；学会在网络平台上与同学及社会各方快捷交流和沟通等。,（,2,）,弊,：社会生活中的复杂性远远地超出我们的想象，一些不法分子一开始都是以“网友”的身份出现的；网络交往对象具有虚拟性、间接性和隐蔽性；初中生心理和生理发育都还不成熟，辨别是非能力较弱，自控能力不强情绪波动大、易冲动，极易受到网上不文明、不道德信息的影响，沉迷于网络虚拟生活或网络游戏，耽误学业，甚至误入歧途，走上违法犯罪道路。,2.,我们应如何正确应对网络？,2015.8B,，,15,(,之一,),（,2,）,遵守道德和法律规范的要求，不侮辱他人人格，不攻击别人的网络账号，不去探究别人的隐私，不恶意制造、传播谣言，不进行诈骗活动；不泄露国家机密；不制造、传播病毒，不利用网络破坏公共设施；树立文明上网、文明用语、礼貌用网的习惯，建设文明网络环境。,3.,中学生应该具备怎样的媒介素养和能力？,中学生应具备健康的媒介批评能力和自觉分析意识，能够学会辨别信息的真伪，认识到非法信息、暴力信息、垃圾信息的危害，自觉提高免疫能力。,4.,国家开展整治互联网低俗之风专项行动有何意义？,2009.15,(,之一,),（,2,）,是社会主义精神文明建设的要求；是建设社会主义核心价值体系的要求；是依法治国的要求；有利于形成良好的社会风气；有利于营造良好的社会文化环境；有利于促进社会和谐发展；有利于保护未成年人健康成长。,5.,就促使青少年文明上网的问题，请你对政府、学校、家庭、青少年分别提出一些建议,2009.15(,之一,),（,3,）,（,1,）,政府,：抓好社会治安管理，整顿网吧市场，为未成年人营造良好的社会环境。,（,2,）,学校,：创造良好的学习条件，教育学生文明上网，自觉抵制不良影响3,）,家庭,：家长应引导未成年人开展有益身心健康的活动，预防和控制不文明上网的行为。,（,4,）,青少年,：学会保护自己，提高自我保护能力，认真学法、自觉守法。,6.,中学生应该如何理性利用现代媒介参与社会公共生活？,(,2011.6,),（,1,）中学生要积极参与网络等现代媒体上社会热点问题的讨论，增加关心社会的兴趣和情感，培养观察社会的意识与能力。,（,2,）对于社会消极现象，要学会辩证地全方位查询与思考，激发主人翁意识与责任感，学会实事求是地将对社会的观察与自我未来的发展联系起来，将实现个人价值与为社会做贡献有机结合起来。,（,3,）中学生逐步学会理性利用现代媒介参与社会生活，能增进关心社会的兴趣和情感，促进亲社会行为的养成。,考点,3,升学和职业选择,1.,不同劳动和职业的特点及其独特价值,（,1,）在社会现实生活中，因为发展的需要，存在着各种不同的社会职业，我们应该正确认识各种职业的特点及其价值。,（,2,）社会上每种职业都有其存在的必要性，各种职业间相互关联，缺一不可，各行各业的人组合在一起，才能保证社会生活的正常运行。,（,3,）人无高低贵贱之分，从事某种职业只是社会分工不同，应平等地看待不同职业，尊重不同职业的劳动成果。,（,4,）在现代社会中，无论选择什么职业，只要肯钻研，就一定能干出一番成就来。,2.,如何面对升学与就业？,（,1,）社会是一个整体，各行各业的人们所从事的正当工作，对于整个社会来说都是必不可少的，对社会的发展都起着积极的推动作用。,（,2,）应届的初中毕业生，不管是升学还是就业，都面临着人生选择的问题。我们要虚心接受各方面的指导，认真衡量自身实际，仔细推敲选择的出路，做好升学和就业选择的心理准备。,（,3,）既要弄清楚自己的真实需要，又要适应社会需求。,3.,怎样做好升学或职业选择的准备？,(,1,),准备,：要了解我国的就业形势；要综合考虑自身素质、兴趣爱好、经济状况、国家需要等因素；要客观评价自己，扬长避短，选择适合自己的职业；要有先就业再择业的策略，就业后努力学习和积累经验，以便为今后选择更好的职业打下基础。,(,2,),应注意的问题,：克服急功近利、好高骛远、眼高手低、鄙视第三产业,(,服务行业,),、恐惧体力劳动。,考点,4,承担责任 做负责任公民,承担责任,1.,责任的含义、来源及重要性,（,1,）,含义,：责任是对于一个人做或不做某些事情的要求。对责任的承担就叫作负责。,（,2,）,来源,：社会关系中人们彼此做出的承诺。,（,3,）,重要性,：负责任是一个人的立身之本、为人之道，一个人正是在对责任的承担中，才体现出他的社会价值和人生意义。,2.,角色与责任的关系,（,1,）随着所处环境和场所的变化，我们会不断地变换自己的角色，调节角色行为，承担不同的责任。,（,2,）我们在社会生活中，扮演着不同的角色，而每一种角色往往都意味着一种责任。从纵向看，人的一生会不断地变换角色；从横向看，人在不同的场合扮演着不同的角色。所以，我们要对自己负责，也要对他人负责。,（,3,）只有人人都认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好幸福的生活。,3.,正确认识责任、代价与回报,责任、代价、回报,联系,（,1,）,承担责任，往往伴随着获得回报的权利，但同时也是履行自己应尽的义务。,（,2,）,承担责任往往会获得一定的回报，但更重要的是无形的财富，如他人的赞许等。,（,3,）,承担责任，不仅意味着要付出时间、精力和金钱，而且还意味着可能因做得不好而受到责备，甚至受到处罚,责任、代价、回报,承担责任的选择与态度,（,1,）,对承担责任的代价和回报进行正确的评估，作出最合理的选择，并义无反顾地担当起我们应负的责任。,（,2,）,对不能自愿选择的责任，要积极面对，主动承担,做负责任公民,1.,现代社会为什么更加需要负责任的公民？,我国的民族自治、基层自治和民主管理都是以负责为道德基础；在社会生产和各种职业领域中，社会生产力越发达，分工层次或环节越多，越需要多方合作，越需要个体具有负责的精神，可见，责任感是个人行事和集体事业能否成功的基础性条件。,2.,公民如何承担对社会、对国家的责任？,（,1,）作为公民，在做好自己本职工作的同时，要胸怀天下，承担起关爱社会的责任，共同营造“我为人人，人人为我”的社会氛围。,（,2,）维护国家的尊严是每个公民应尽的责任。当国家的尊严受到侵犯时，我们应挺身而出，坚决维护国家的荣誉和利益，表现出对祖国、对人民的高度责任感。,（,3,）当国家处在困难时刻，主动为国分忧、勇担重任、与国家共渡难关，是我们义不容辞的责任。,（,4,）青少年应肩负起铸造民族辉煌及中华民族伟大复兴的历史重任。,3.,如何做负责任的公民？,2014.13,(,3,),;2013.9,；,2012.9,；,2011.10,(,2,),；,2010.12,(,3,),7,对自己负责，对他人负责，对集体负责，对社会和国家负责。,（,1,）慎重许诺、坚决履行诺言。这是我们负责任的表现。（,如：约定守时，信守承诺、自尊自信、自立自强。,）,（,2,）勇担过错。当我们做错事时，承认错误是一种负责任的表现，而承担错误所造成的后果更能考验我们的勇气。（,用合理、合法的方法，及时纠正自己的过失。,）,（,3,）自觉承担责任。我们要自觉承担责任，做责任的主人，享受承担责任的快乐。（如：做好自己的事情，自己对自己负责）,（,4,）要学会反思自己的责任。在反思中，我们将会更加清楚地了解自己的责任，更好地履行责任，并在承担责任中不断成长。,考点,5,公平 正义,公平,1.,社会公平的表现,（,1,）社会为每个人的全面发展提供平等的权利和机会，并使每个人能够按照自己的劳动和贡献得到应得的利益。,（,2,）一个人取得多于应得的利益或承担少于应承担的责任，都是不公平的。,2.,社会公平对于社会稳定的重要性,（,1,）社会生活离不开合作。每一个人都不可能脱离社会而生活，社会生活是人们之间的一种合作活动，社会合作是社会生活顺利进行的必要条件。,（,2,）良好的合作一定是公平互惠的。合作需要公平，公平的合作有利于社会稳定和个人的发展，能促进社会成员的共同发展。,（,3,）有了公平，我们才可能通过诚实劳动，得到自己应得的东西，满足自己的合理期望。从而充分调动自身的积极性，共同推动社会持续发展。,3.,列举现实生活中存在的不公平现象,任人唯亲、高考移民、替考、徇私舞弊、偷税漏税假冒伪劣、重男轻女、就业歧视、种族歧视、贫富差距；等等。总之，不正当竞争现象，都属于不公平现象。,4.,请你为实现社会公平建言献策,（,2013.8B,）,（,1,）,国家,：建立健全相应法律法规保障公民权利，严格执法，依法打击破坏社会公平的违法犯罪行为。,（,2,）,社会,：加强舆论宣传，提高公民的权利意识和公平意识。,（,3,）,公民,：崇尚公平，坚持正义，积极同破坏公平的行为作斗争。,5.,面对现实生活中的不公平现象我们应该怎么做？,维护社会公平不仅要靠政府和各种社会组织的力量，而且要靠每位社会成员的努力。,（,1,）增强权利意识，学会用合法的手段维护自己的合法权益，以谋求最大限度的公平，这是对每个社会成员的基本要求。,（,2,）调整自己的思维方式和价值观念，保持平和心态，客观理性地对待生活中的“不公平”现象。,（,3,）要崇尚公平、主持公道、积极同破坏公平的行为作斗争，对受害者伸出援助之手。,正义,1.,正义、正义行为、非正义行为,（,1,）,正义,：正义是关于人与人之间关系的一种理想目标和价值标准，它指的是人与人之间的一种合理的、平衡的关系。,（,2,）,正义行为,：在社会发展进程中，凡促进人类社会进步与发展、维护公共利益和他人正当权益的行为，都是正义的行为。实施正义行为，不做非正义的事，是做人的基本要求。如：见义勇为、尊老爱幼、拾金不昧、积极参与社会公益活动等。,（,3,）,非正义行为,：凡阻碍人类社会进步与发展、损害公共利益和他人正当权益的行为，都是非正义的行为。如：欺软怕硬、以大欺小、贪赃枉法、以权谋私等。,2.,公平与正义的关系,公平与正义两者相辅相成，紧密相连，密不可分。,（,1,）正义的制度给予人们公平合作的支持和保障，没有正义的制度就没有真正的公平。,（,2,）公平为人们提供了发展的权利和机会，正义可以避免社会的不公平。,（,3,）正义维护着公平，公平体现着正义，正义与公平维护着人与人之间的和谐，人与社会的和谐。,3.,为什么说社会的发展需要正义？,(,正义的重要性,),（,1,）正义保障人们的生命和财产安全，使人们得以生存和发展，推动社会的进步。,（,2,）正义存在于现实生活中，期盼正义、维护正义，是所有善良人的共同心声。,（,3,）正义可以通过制度的调节来避免严重的社会分化，以使得我们的社会健康、持续地发展，最终造福每一个社会成员。,（,4,）正义有利于增进人与人之间的沟通、理解，有利于社会的和谐发展。,考点,6,参与社会公益活动 遵守公德秩序,参与社会公益活动,1.,公益活动及志愿服务精神,（,1,）,公益活动,：指一定的组织或个人向社会捐赠财物、时间、精力和知识活动。公益活动的内容包括社区服务、环境保护、知识传播、公共福利、帮助他人、社会援助、社团活动、文化艺术活动等。,（,2,）,志愿服务精神,：奉献、支援、互助、进步。奉献精神是志愿服务精神的精髓。,2.,参与社会公益活动的意义,(,为什么要热心公益、服务社会？,),2012.4A,，,13,（,2,）,；,2010.12,(,3,),（,1,）,对个人,：有利于实现自身价值，更好地承担社会责任；提高自身的社会实践能力，培养高雅的生活情趣。,（,2,）,对社会,：有利于传承中华民族的传统美德，弘扬和培育伟大的民族精神；推动社会的文明进步，促进精神文明建设；营造“我为人人，人人为我”的社会氛围，形成示范效应，推动公益事业的发展。,遵守公德秩序,1.,社会秩序的含义及内容,（,1,）,含义,：公共秩序也称社会秩序，是为维护社会公共生活所必需的程序。它由法律、行政法规、国家机关、企业集体单位和社会团体的规章制度等所确定。,（,2,）,内容,：主要包括社会管理秩序、生产秩序、工作秩序、交通秩序和公共场所秩序等。,2.,遵守社会公德的原因,2015.10,（,1,）,（,1,）,遵守社会公德是维护公共利益和公共秩序的必要条件。,（,2,）社会公德是整个社会道德体系的基础，对职业道德、家庭美德等方面的建设都有着重要的促进作用。,（,3,）,社会公德是社会文明程度的重要标志，是一个国家、民族文明的“窗口”。社会公德的提高对整个社会道德水平的提高具有重要的推动作用。,考点,7,情系民族文化与国家命运 和谐社会,情系民族文化与国家命运,1.,民族自豪感的含义及产生,1,）,含义,：民族自豪感，是指一个民族由于本民族的存在，以及个人作为该民族的成员而表现出的一种荣誉感。,（,2,）,产生,：这种荣誉感的产生，是基于该民族的政治、经济、文化、艺术以及军事等方面已经取得或将要取得的伟大成就，基于该民族对人类文明已经做出或将要做出的巨大贡献。,考察社区内残疾人群在生活上的主要困难，向社区管理部门提出改善建议。组织一次志愿者活动，在社区进行一次有意义的公益服务。,1,.,以,“,保护环境，绿色出行,”,为题设计一个公益活动的志愿者服务方案。,活动目的：通过宣传环保的公益活动，提高人们保护环境的意识，在出行的时候自觉做到保护环境。,活动形式：社会实践。,活动时间5,年,月,日。,活动地点：学校门口。,活动建议,活动过程：志愿者集体骑车到达集合地点；志愿者向行人散发传单，宣传环境保护的知识及绿色出行的意义；向行人介绍绿色出行的方式，如：多乘公交，少开车，短途尽量步行或骑自行车等；整理场地，将本次公益活动所产生的垃圾整理好，清洁场地。,活动注意事项：注意交通安全。,活动总结：总结本次活动的经验，并就本次活动的不足进行反思。,2,.,学雷锋活动日，某班同学准备开展一次到学校附 近街道打扫卫生的活动，需要做好哪些准备？,（,1,）确定活动的具体时间、地点及集合的方式。,（,2,）明确参加人员及分工。,（,3,）明确各自要准备的工具。,（,4,）向全体参加活动的同学提醒活动的注意事项。,2.,为什么要培养公民的民族自豪感？,民族自豪感是一个民族赖以生存和发展的精神支撑，是推动一个时代发展进步的精神力量；民族自豪感不仅是一种对祖国的深厚情感，更是一种报效祖国的实际行动。,3.,如何提高文化认同感？,（,1,）我们既要增强对民族文化的认同感，十分珍惜和爱护中华民族历史上形成的优秀民族传统文化，大力弘扬中华民族的传统美德和民族精神。,（,2,）也要继往开来，与时俱进，积极进行文化创新，推进社会主义文化大发展大繁荣，扎实推进社会主义文化强国建设。,4.,个人情感与民族文化和国家命运之间的关系,祖国是我们祖祖辈辈生活的地方，是我们世世代代的精神家园；作为中华儿女，祖国命运是我们的情之所系，民族文化是我们的血脉精神；我们个人的情感与民族文化和国家命运之间也有千丝万缕的联系，离开了中国的时空条件，我们就不能生存，更不能发展。,5.,正确认识个人命运与国家命运的关系有何意义？,有利于我们树立国家观念，培养民族情怀；有利于培养关心国家发展与安危的爱国情感；有利于我们树立与国家同荣辱共患难的高尚品质；是我们勇往直前的动力和克服困难的精神支柱；是我们工作和事业取得成功的保证。,6.,请你为消除不健康文化建言献策,（,1,）,国家,：应大力弘扬中华民族的优秀传统文化；积极推进社会主义核心价值体系建设。,（,2,）,社会,：应重视净化未成年人的精神家园；弘扬真善美，鞭挞假恶丑；建设和谐文化，培育文明风尚。,（,3,）,未成年人,：培养高雅的生活情趣；增强明辨是非能力，提高自我保护能力；克服盲目从众心理，养成良好行为习惯。,（,4,）,作家、艺术家,：应创作更多适合未成年人的优秀精神文化产品。,7.,培育和践行社会主义核心价值观的原因,（,1,）,现实性,：当前社会存在一定的诚信危机；一些行业的经营者见利忘义的现象时常发生；中国的政务诚信、商务诚信、社会诚信和司法公信等方面，都不同程度出现了一些问题。,（,2,）,必要性,：是形成共同的价值取向，弘扬社会正气，构建社会主义和谐社会，营造良好向上的社会风气的需要；是提高人们的思想道德水平，加强社会主义精神文明建设的需要；是激发全民族奋发向上，团结进取，为现代化建设提供强大精神动力的思想保障，加强社会主义精神文明建设的需要；是激发全民族奋发向上，团结进取，为现代化建设提供强大精神动力的需要；是弘扬和培育伟大的民族精神，弘扬中华民族的传统美德，发展先进文化的需要；是维护社会公平正义，提高公民的责任意识的需要。,8.,怎样推进社会主义核心价值观建设？,（,1,）,国家,：深入实施中华文化传承工程，广泛开展中华优秀传统文化的宣传普及活动，使中华优秀文化滋养人们心灵、陶冶道德情操；尽快制定、完善保障核心价值观的规章制度，规范人们的行为；政府部门要规范倡导表彰乐于助人的典范，形成良好的示范力量；规范倡导公民基本道德规范，贯彻社会主义“八荣八耻”荣辱观；通过开展形式新颖、喜闻乐见、针对性强的教育实践活动，宣传社会主义核心价值观；大力整治道德领域中的突出问题，运用舆论手段、经济手段、法律手段遏制、惩戒缺德丑恶行为；等等。,（,2,）,社会,：认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓，使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉；加强社会主义核心价值观宣传教育，用社会主义核心价值观引领社会思潮、凝聚社会共识；深入开展中国特色社会主义和中国梦宣传教育活动；适应互联网快速发展形势，善于运用网络传播渠道，把社会主义核心价值观体现到网络宣传、网络文化、网络服务中，用正面声音和先进文化占领网络阵地；等等。,（,3,）,新闻媒体,：要发挥传播社会主流价值的主渠道作用，弘扬主旋律，传播正能量；加大对先进典型、道德模范的关心和帮助，形成好人好报、崇德向善的社会氛围。,（,4,）,党员干部,：严格要求自己，提高党性修养，自觉践行社会主义核心价值观，做时代的先锋、社会的楷模。,（,5,）,生产者、经营者,：提高依法经营、诚信经营意识；提高从业者的道德意识和社会责任感，把法律作为基本准则严格要求自己。,（,6,）,公民（青少年）,：认真学习，了解社会主义核心价值观的内容；主动参与公益活动，无私奉献，乐于助人，增强诚信意识和责任意识，开展多种活动，积极弘扬以爱国主义为核心的民族精神，宣传社会主义核心价值观；严格要求自己践行社会主义核心价值观；不断加强自身的思想道德和科学文化修养，伸张正义，敢于同违背社会主义核心价值观的行为作斗争；牢固树立中国特色社会主义共同理想，树立正确的世界观、人生观和价值观，增强社会责任感，做建设祖国、服务社会的奉献者。,和谐社会,1.,和谐社会的含义及具体表现（特征、内容）,（,1,）,含义,：我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是民主政治，公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。,（,2,）,具体表现（特征、内容）,：民主法治，就是社会主义民主得到充分发扬，严格依法治理国家，各方面积极因素得到广泛调动；公平正义，就是各方面利益关系得到妥善协调，各种社会矛盾得到正确处理，公平和正义得到切实维护和实现；,诚信友爱，就是全社会互帮互助，诚实守信，全体人民平等友爱、融洽相处；充满活力，就是使一切有利于社会进步的创造愿望得到尊重，创造活动得到支持，创造才能得到发挥，创造成果得到肯定；安定有序，就是社会组织健全，社会管理完善，社会秩序良好，人民安居乐业，社会安定团结；人与自然和谐相处，就是生产发展、生活富裕、生态良好。,2.,想想自己身上，周围现实中有哪些和谐或不和谐的表现,（,1,）,和谐表现,：自己诚实守信，热心助人，努力学习、尊敬师长、团结同学、积极锻炼身体、培养自身综合素质和能力、敢于创新、善于创新等；周围现实中：一方有难，八方支援，见义勇为，参加各类志愿活动；国家采取各种举措解决住房、看病、上学、物价、食品药品安全问题，保障低收入群体生活问题等。,（,2,）,不和谐表现,：自身：经常迟到，学习不够刻苦，乱扔垃圾；周围：社会分配不均；城乡差距较大；看病难，看病贵；教育发展不均衡，上学难、上学贵；存在不诚信、欺诈现象；生产销售假冒伪劣产品，药品、食品安全问题严重；资源环境问题严峻；封建迷信活动屡见不鲜；存在违法犯罪现象、腐败现象；等等。,3.,国家应怎样推进社会主义和谐社会建设？,(,1,),经济上,：坚持以经济建设为中心，大力发展社会生产力；坚持改革开放，正确处理改革、发展和稳定的关系；坚持科学发展观，走可持续发展之路。,(,2,),政治上,：坚持中国共产党的领导；坚持以人为本，发扬人民民主；坚持依法治国的基本方略；加强制度建设，完善社会主义各项制度，维护社会公平正义等。,(,3,),文化上,：坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、,“,三个代表,”,重要思想和科学发展观为指导思想；加强社会主义思想道德建设；实施科教兴国战略，大力发展科技、教育、文化事业，增强自主创新能力等。,4.,构建社会主义和谐社会，青少年应怎么做？,（,1,）要树立崇高远大的社会理想，并将理想的实现与艰苦奋斗相结合。,（,2,）要刻苦学习科学文化知识，勤于实践，勇于创新，全面提高自身素质。,（,3,）树立和提高节约资源与保护环境的意识，自觉节约用电、用水，保护环境，与大自然和谐相处。,（,4,）树立社会公平意识，维护正义，积极承担社会责任。,考点热点对接,2015,年,8,月,12,日,23,时，天津滨海新区瑞海公司危险品仓库发生爆炸。中共中央总书记习近平立即作出重要指示，要求天津市组织强有力力量，全力救治伤员，搜救失踪人员；尽快控制消除火情，查明事故原因，严肃查处事故责任人；做好遇难人员亲属和伤者安抚工作，维护好社会治安，稳定社会情绪；注意科学施救，切实保护救援人员安全。各地要汲取此次事故的沉痛教训，坚持人民利益至上，认真进行安全隐患排查，全面加强危险品管理，切实搞好安全生产，确保人民生命财产安全。,考点链接：,承担社会责任 生命健康 以人为本,1.,全力救治伤员，搜救失踪人员，体现了什么观点？,尊重生命，关爱生命；积极维护公民的生命健康权；落实以人为本的科学发展观；等等。,2.,为什么要严肃查处事故责任人？,（,1,）在社会舞台上，每一种角色往往都意味着一种责任。,（,2,）谁不负责任，就要对这种不负责任所造成的后果负责。,（,3,）每个人都要有责任感，自觉、主动地承担责任，做责任的主人。,3.,生活中难免会遇到险情，我们要怎样应对？,（,1,）对险情保持高度的警惕，有紧急避险的意识。,（,2,）冷静判断、镇静应对，这是成功避险的重要前提。,（,3,）掌握有效的逃生急救知识和技巧，这是科学避险的关键；等等。,1.,（,2014,河南,1,，单选）,铺开中国大地壮丽山水画卷，纵览华夏历史辉煌灿烂文明，追忆东方巨人百年抗争岁月，展望中华民族伟大复兴进程。此刻最能完整表达你内心情感的应是,（）,A.,中华之美，唯在山河壮丽,B.,华夏文明，世界首屈一指,C.,百年抗争，实现民族复兴,D.,伟大祖国，你是我的骄傲,20112015,中招真题及规律,五年中招,【,解析,】,考查点,：,情系于民族文化与国家命运。,解题思路,：,解答本题时可用排除法，,A,项错在“唯在”一词；,B,项错在“首屈一指”，二者都只是片面强调了各自内容的重要性；,C,项说法正确，但是选项内涵与题目要求的外延相比较，内容涉及面较窄，不足以表达题目所要表达的内容，应予以排除；,D,项说法正确，应入选。,【,答案,】,D,2.,（,2015,河南,10,10,分）,春暖花开，风和,日丽，名女游客带着个小孩在某森,林公园赏花，为拍到“桃花雨”，几名女,游客使劲摇晃树枝，大量花瓣随之飘落，,一根树枝被活生生掰断。当有人上前劝阻时，女游客不以为然地说：“花总是要落的嘛！”此行为虽“微”，但影响却不小。当今时代流行“微”，微博、微信、微阅读等已走进百姓生活。在微公益、微服务等“微行为”践行社会主义核心价值观、传递正能量的同时，类似于上述“桃花雨”事件的“微行为”却在散播负能量。因此，身处“微”时代，我们决不能忽视点点滴滴的“微行为”。,结合上述材料，运用所学知识，思考下列问题：,（,1,）“微行为”,行为虽小，事关重大。原因何在？（,两个方面即可,。,4,分,）,微行为能反映一个人的文明素养和精神境界；微行为关系国家的形象和民族的尊严；品德培养要从小事做起，从日常生活做起；行为与后果具有一致性，人应该对自己的行为负责；只有防微杜渐，才能防患于未然：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”是基本道德准则；在复杂的社会生活中，我们应学会明辨是非，做出正确选择；善不积不足以成名，恶不积不足以灭身；等等。,（,2,）请你聚焦现实生活，列举两个符合或违背社会主义核心价值观要求的“微行为”。（,与材料重复者不得分，不得出现真实的人名、校名、地名等。,2,分,）,示例：符合社会主义核心价值观要求的微行为：升国旗时肃立、行注目礼；外出旅游时排队购票入场；过马路时严格遵守交通规则；主动引盲人过马路；关心帮助有困难的同学；人走灯灭；及时关闭水龙头；随手捡起地上的纸屑等垃圾；公共交通车上主动给老弱病残幼孕及抱小孩的乘客让座；主动到敬老院、养老院慰问老,人；自觉维护公共场所秩序；为灾区人民捐款、捐物；拾金不昧；等等；违背社会主义核心价值观要求的微行为：随地吐痰；随手乱扔纸屑等垃圾；使用一性筷子等一次性用品；车窗抛物；在公共场所大声喧哗；穿拖鞋进入公共场所；抄袭作业；考试作弊；歧视残疾人；在楼梯上追逐打闹；在旅游景区乱涂乱画；等等。,（,3,）请选取你所列举的其中一个“微行为”进行评析。（,两个方面即可,。,4,分,）,规范性要求：针对自己列举的一个微行为，运用所学知识，联系社会主义核心价值观的要求进行评析，观点正确，立场鲜明，层次清楚，针对性强。,3.,（,2014,河南,13,10,分）,材料一：,习近平总书,记在与北京大学师生座谈时指出，中华优秀,传统文化已经成为中华民族的基因，植根在,中国人内心，潜移默化影响着中国人的思想,方式和行为方式。今天，我们提倡和弘扬社,会主义核心价值观，必须从中汲取丰富营养，否则就不会有生命力和影响力。青年要从现在做起、从自己做起，使社会主义核心价值观成为自己的基本遵循。,材料二先贤说：“少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立。”唯以“青春之我”，方能“创建青春之国家，青春之民族”。,据悉，你校正开展“凝聚青春力量，践行核心价值观”主题教育活动，请你参与并完成下列任务：,（,1,）中华优秀传统文化为社会主义核心价值观提供了丰厚滋养。试举两例。（,2,分,）,示例：天下兴亡，匹夫有责。（友情提示：答案与示例重复者不得分）,先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。位卑未敢忘忧国。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。天行健，君子以自强不息。大道之行也，天下为公。以和为贵，与人为善。言必信，行必果。老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。己所不欲，勿施于人。,（,2,）习近平总书记为什么号召广大青年自觉践行社会主义核心价值观？（,两个方面即可,。,4,分,）,青年代表着祖国的未来、民族的希望，肩负着中华民族伟大复兴的历史重任。青年一代有理想、有担当，国家就有前途、民族就有希望。青年处于价值观形成和确立的关键时期。社会主义核心价值观是兴国之魂，是凝魂聚气、强基固本的基础工程。社会主义核心价值观承载着国家和民族的精神追求，体现着评判是非曲直的价值标志。有利于引导广大青年树立正确的世界观、人生观和价值观。有利于培养社会主义事业的合格建设者和接班人。有利于为实现中华民族伟大复兴凝聚强大正能量。,（,3创建青春之国家，青春之民族”，你有何打算？（,两个方面即可,。,4,分,）,树立远大理想，立志成才，报效祖国。积极承担历史使命，为民族复兴贡献力量。积极承担社会责任，不断提升自身价值。弘扬艰苦奋斗的优良传统，凝心聚力艰苦创业。培养高尚道德情操，保持昂扬的精神风貌。积极参加社会实践活动，培养亲社会行为。弘扬中华民族传统美德，积极传递社会正能量。正确行使公民权利，为国家发展建言献策。自觉履行公民义务，遵纪守法。,命题规律,1,.,结合材料及类型：,本单元考点设题材料大多来自社会现象及社会热点材料。,2,.,题型及试题形式：,合理利用网络以选择题的形式考查；亲社会行为在观察与思考题和活动与探索中出现；从众心理以选择题的形式出现了,2,次；积极承担社会责任近五年均有考查，各题型中均有涉及；公平正义以选择和观察与思考的形式呈现；热心公益、服务社会在近五年均有考查。情系民族文化与国家命运以单项选择和观察与思考的形式呈现。,3,.,设问类型：,列举类、认识类、原因类、感悟类、做法类等。,2016,备考猜押,请你选择,1.,（,2015,郑州模拟）,当下，部分同学遇到不会做的题就上网搜索答案应付了事，最近又出现了一种风靡校园的手机应用软件,“,解题神器”，只要将作业题“扫”一下上传，很快就可以得到答案，用这些方式完成作业的同学大多是不求甚解、抄抄答案而已。对此，下列看法正确的事,（）,A.,未成年人无法抵制网络的不良诱惑,B.,课业负担过重影响素质教育的实施,C.,抄袭答案是对学习不负责任的表现,D.,网络和科技改变了我们的学习方式,新题特训,【,解析,】,考查点：,抵制不良诱惑、学会学习、承担责任、对自己的行为负责、合理利用网络,。,解题思路：,我们应抵制不良诱惑，并非所有的未成年人都无法抵制网络的不良诱惑，,A,错误；材料中并没有体现课业负担过重的信息,，,B,错误；抄袭答案将失去作业对学生学习的意义，这种行为是对自己的学习不负责任的错误做法,，,C,正确；材料中个别同学利用手机应用软件抄答案的现象，并不能说明网络和科技改变了我们的学习方式，,D,错误,。,【,答案,】,C,2.,（,2015,邓州模拟）,由于来自家长、老师和自身的压力，青少年面对紧张的学习和数不清的考试，只能两耳不闻窗外事，一心只读升学书，家事、国事、天下事，事不关己，高高挂起。对此你认为,（）,A.,国家离我实在远，搞好学习是关键,B.,健康成长要全面，责任意识担在肩,C.,升学压力实在大，哪有心情管其他,D.,我的角色是学习，提高成绩才有用,【,解析,】,考查点：,承担责任、角色与责任、学习、正确看待学习压力。,解题思路：,作为国家的小主人，应该关注国家大事和社会热点事件,，,A,错误；青少年要健康成长，全面发展，积极主动地承担起对国家的责任,，,B,正确；我们要正确处理学习与承担社会责任的关系,，,C,错误；青少年有多种角色，每种角色都承担着相应的责任,，,D,错误。,【,答案,】,B,3.,（,2015,焦作模拟）,2015,年,3,月，也门战火纷飞，来自世界各国务工人员的安全受到威胁。工作在也门阿比让水泥厂的杨长江和其他老乡接到回国的通知，惊喜万分。大伙儿坐了两个多小时的汽车赶到了亚丁。一路上，枪声不断。大家的心都提到了嗓子眼儿，当看到飘扬着五星红旗的中国军舰临沂舰时，杨长江和老乡们的眼泪夺眶而出。此时此刻，杨长江和老乡们产生这样的情感,（）,A.,祖国太伟大，综合国力世界第一,B.,伟大的祖国，你是我们坚强后盾,C.,有国才有家，国家利益高于一切,D.,落后就要挨打，强大后方可称霸,【,解析,】,考查点：,感受个人情感与国家命运之间的关系。解题思路：本题以也门撤侨为背景，通过杨长江和老乡们的亲身体验，感受到了伟大祖国的强大和伟大。综合国力世界第一说法错误，,A,错误；伟大祖国维护着我们的合法权益，是我们的坚强后盾，,B,正确；材料中并没有体现国家利益高于一切，,C,错误；落后就要挨打，说法正确，但是强大后称霸与我国外交理念不符,，,D,错误。,【,答案,】,B,4.,（,2015,河南模拟）,知道闯红灯、超速是违法行为，你知道不礼让斑马线上的行人、占用应急车道也违法吗？在全国第三个,“,交通安全日,”,来临之际，记者在调查中发现，在斑马线前，很少有司机主动让人