我为什么而活着教学课件 新课标 人教版0 课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,人从何而来,?,人为何而生,?,人死后又会如何,?,困扰着哲学界的三大命题,黄梅国际育才高中,我为什么而活着,罗素,请同学们,思考,：,罗,素是,为什么而活着？,文章中，他是以怎样的结构来阐释他活着的理由的？,一、整体感知,这三种激情就像飓风一样，在深深的苦海上，肆意地把我吹来吹去，吹到濒临绝望的边缘。,那是一颗震撼的心，在世界的边缘，俯瞰那冰冷死寂、深不可测的深渊。,二、品味语言,这个句子运用比喻修辞手法形象地说明了这三种激情强烈地支配着我的一生，在我漫漫的人生路中，我都活在这三个理由之间，我得到了爱情，但我获得的知识“并不多”，并且为了拯救人类自己也深受其害，所以这三个理由把我吹到了绝望的边缘。,这个句子运用比喻修辞手法描绘出了没有爱情的生活是孤寂的，在深不可测的，令人胆颤心惊的无底深渊中，我完全不能自拔，我几乎会丧失活的希望，这样就从反面衬托出爱情的美好。,对爱情的渴望，对知识的追求，对人类苦难不可遏制的同情心，这三种纯洁但无比强烈的激情支配着我的一生。这三种激情就像飓风一样，在深深的苦海上，肆意地把我吹来吹去，吹到濒临绝望的边缘。,我寻求爱情，首先因为爱情给我带来狂喜，它如此强烈以致我经常愿意为了几小时的欢愉而牺牲生命中的其它一切。我寻求爱情，其次是因为爱情解除孤寂,那是一颗震颤的心，在世界的边缘，俯瞰那冰冷死寂、深不可测的深渊。我寻求爱情，最后是因为在爱情的结合中，我看到圣徒和诗人们所想象的天堂景象的神秘缩影。这就是我所寻求的，虽然它对人生似乎过于美好，然而最终我还是得到了它。,我为什么而活着,罗素,三、课文分析,总写,活着的三个理由,对,爱情的渴望,1,、带来狂喜,2,、解除孤寂,3,、看到天堂,我以同样的激情寻求知识，我希望了解人的心灵，我希望知道星星为什么闪闪发光，我试图理解毕达哥拉斯的思想威力，即数字支配着万物流转。这方面我获得一些成就，然而并不多。,爱情和知识，尽其可能地把我引上天堂，但是同情心总把我带回尘世。痛苦的呼号的回声在我心中回荡，饥饿的儿童，被压迫者折磨的受害者，被儿女视为可厌负担的无助的老人以及充满孤寂、贫穷和痛苦的整个世界，都是对人类应有生活的嘲讽。我渴望减轻这些不幸，但是我无能为力，而且我自己也深受其害。,这就是我的一生，我觉得它值得活。如果有机会的话，我还乐意再活一次。,对,知识的追求,1,、人类,2,、自然,3,、,社会,对,苦难的同情,1,、饥饿的儿童,2,、受害者,3,、无助的老人,4,、痛苦的世,界,总写因活得值而,乐意再,活,作为数学家，他发表了,数学原理,；曾震惊世界的“罗素悖论”和解决这一悖论的“类型论”是他致力于现代数学基础研究的重大成果。,作为哲学家，,1946,年，,74,岁的他发表了著名的,西方哲学史,，此外，还有,我的哲学思想的发展,等著作。他一生的追求是“力图作为大众良知的最热烈的发言人”，其著作总是能够把艰深的学术思想普及于大众。,1950,年由于他“把精湛的哲学思想成功地介绍给大众并用心来关心大众”而获得诺贝尔文学奖。,获奖之后，他开始进行文学创作，,80,岁高龄的他发表了发表了第一部小说，他这个新涉猎的领域中，仍然获得意外的成功。,1967,年到,1969,年间，罗素先后出版了三大卷自传。,此外，他还写下了众多著作，一生著书,71,种，他文思敏捷，平均每天写作三千多字，著述涉及科学的各个领域,。,罗素,知识的挖掘者,饥饿的孩子,孤苦的老人,痛苦的世界,罗素,保卫和平的战士,1954,年,12,月，因美国实验了第一颗氢弹，罗素在英国广播公司发表了,人类面临的危险,的讲话。,1955,年，他发起了有名的诺贝尔奖获得者罗素,爱因斯坦签名运动，并筹备了世界各国科学家讨论废除核武器问题的会议。,1958,年，他组织了核裁军运动。,1961,年，为反对美国政府发展核武器，,89,岁高龄的罗素携夫人到英国国防部门前静坐示威，被判处两个月的监禁。,1964,年，他卖掉珍藏的所有古书，创立“罗素和平基金会”。,1970,年,2,月,2,日，也就是他逝世的当天，仍在为中东战争给人民带来的灾难而忧心忡忡,。,一、对爱情的渴望,带来狂喜,解除孤寂,看到天堂,二、对知识的追求,人类,自然,社会,三、对苦难的同情,饥饿的儿童,受害者,无助的老人,痛苦的世,界,我为什么而活着,做人一地肝胆 做人何惧艰险,豪情不变年复一年,做人有苦有甜 善恶分开两边,都为梦中的明天,看铁蹄铮铮 踏遍万里河山,我站在风口浪尖紧握住日月旋转,愿烟火人间安得太平美满,我真的还想再活五百年,我真的还想再活五百年,