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进阶】材料题拔尖训练-可背答案
一．维护自身的合法权益（共 2 小题）
1. 增强法律意识，提高自护能力。阅读案例，回答问题。
【惊险一刻】初中生小明和同学小亮正骑着自行车一同行进在上学的路上。突然，一辆轿车为躲避前方来车拐进自行车道，将小明碰倒在地。轿车司机下车后发现被碰倒的是一名学生，便驾车飞奔逃走。
【明辨是非】在等待的时候，针对这一事故，路人议论开了。甲：“被车撞了，司机又跑了，就自认倒霉吧！”乙：“如果能够找到肇事司机，就把他的车给砸了。”丙：“交警找到肇事司机后，应依法要求对方赔偿损失。”
【知法用法】经诊断，碰撞造成小明小臂骨折。交警通过查看监控视频，找到了肇事司机。肇事司机私下找到小明的家人，提出和解。小明的家人同意由交警调解，双方协商解决。但在赔偿金额方面双方产生分歧，小明及家人在律师的帮助下，将肇事司机告到法院。最终，肇事司机按法院判决承担了相应的法律责任。
（1） 面对【惊险一刻】突如其来的事故，你认为同学小亮该如何机智灵活地帮助？
（2） 结合所学知识，谈谈【明辨是非】中你赞同哪位路人的观点，并说明理由。
（3） 根据【知法用法】，小明及家人运用了哪些法律手段维护了自己的合法权益？

2. 阅读材料，回答问题。
材料一：中学生小峰自创的歌词在“全国少年儿童歌词征集活动”中获特等奖，但小峰并未接到获奖通知书。经调查发现，参加复评工作的李某做了手脚，将奖项给了张某。小峰一纸诉状将李某和张某告到人民法院，状告他们共同侵犯了自己的著作权。经人民法院审结，小峰获得 1.7 万元赔偿。
（1） 小峰是通过什么方式维护自己的合法权益的？
（2） 上述案例给我们什么启示？
材料二：快递员小张送快递到出租房时发现，屋里的几个人显得神神秘秘。在签收快递的时候，小张悄悄观察了屋内的情况，发现他们正利用手机或电脑与外界联系，怀疑他们在实施电信诈骗。小张不动声色地离开出租房后，及时拨打电话报警，为公安机关破案件提供了可靠的情报信息。
（3） 日常生活中，如果遇到违法犯罪行为，青少年要怎么做？

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二．正确行使公民权利（共 2 小题）
3. “让人民生活得更有尊严主要是指每个公民在宪法和法律规定的范围内，都享有宪法和法律赋予的自由和权利，国家要保护每个人的自由和人 0。”我国是社会主义国家，公民享有广泛的权利。
（1） 列举两项你正在享有的权利。
中学生李阳在课堂上非常爱回答问题，有时候不举手就大声地表达自己的观点或者嘲笑回答错误的同学。当老师和同学提醒他遵守课堂纪律时，他生气地说：“上课积极发言，这是我的权利。”
（2） 李阳是否正确地行使了权利？为什么
（3） 你认为我们在行使权利时，应注意哪些问题？

4. 【法律连线 提升素养】
法律连线《中华人民共和国治安管理处罚法》第五十八条：违反关于社会生活噪声污染防治的法律规定，制造噪声干扰他人正常生活的，处警告；处二百元以上五百元以下的罚款。
《中华人民共和国民法典》第一千二百五十四条规定，禁止从建筑物中抛掷物品。从建筑物中抛掷物品或者从建筑物上坠落的物品造成他人损害的，由侵权人依法承担侵权责任。
凌晨两三点某烧烤店依然在马路边营业，几位喝酒的年轻人大声喧闹，肆无忌惮，楼上居民直接向食客们扔下垃圾，食客愤怒地连续将小砖头对着楼上扔去，民警赶到现场进行处理。

（1） 结合法律连线，说说本案例中几位喝酒的年轻人行为有何不妥？
（2） 请从行使权利的角度，谈谈对楼上居民行为的认识。

三．公民权利和义务的关系（共 5 小题）
5. 阅读如图漫画，运用“权利与义务”的相关知识，评析漫画中人物的行为。

6. 阅读材料，回答问题。
某校九（1）班同学围绕“权利和义务”话题展开探究活动，请你参与其中。
【知权利】小军从小喜欢创作校园漫画。八年级时，征得爸爸同意后，小军和爸爸一起去联系出版社出版了他的漫画。为了这次出版，他花光了积攒多年的压岁钱。一天，小军在放学路上发现有些市场管理人员在维持市场秩序时态度粗暴，于是写信给有关部门，建议工作人员文明执法。
（1） 结合以上材料。请你说说小军享有了宪法赋予的哪些基本权利？
【辨是非】近年来，网络上流行一种“晒物”行为。但对于晒什么、怎么晒，人们看法不一。
（2） 结合权利与义务的相关知识，请对小海和小红的观点分别进行简要评析。
【明义务】小明高中毕业后，响应国家号召，在中国人民解放军某边防部队入伍服役。退役后，他自主创业，守法经营，按规定纳税，同时悉心照顾年迈的父母。小明虽然赚钱不多，但家庭和谐幸福。
（4）结合上述材料，谈谈小明如何自觉履行法定义务？

7. 进入暑假，八年级学生小明开启了他一天的快乐生活：
早上，他认真完成自己早已计划好的“每日暑期作业”，用行动不断完善自己；午饭后，他主动洗碗、拖地板、洗衣服，用行动减轻父母的劳累；下午，他拿到了文学创作稿费，并把扣除税费后的稿费捐给了老年公寓，用行动温暖社会。
当妈妈问他为什么要这样做时，他说：“权利就像手上捧着的一颗珍珠，它体现着当家作主的荣耀；义务就像手里握着的一把锄头（一种农具），它意味着要付出辛劳的汗水。我要一手捧着珍珠，一手握着锄头。”
（1） 小明积极行使了什么权利？认真履行了哪些义务？
（2） 从权利与义务关系角度说明，为什么要“一手捧着珍珠，一手握着锄头”？

8. “儿时您背我，老时我背您。”近日，云南文山州广南县一男子用传统婴儿背带背老母亲外出看病的图片刷屏朋友圈，很多网友直呼正能量暖人心。10 月 19 日，这名 54 岁的男子告诉记者，7 年前，他就开始用背带背母亲去村卫生室看病，这是自己应尽的责任和义务，“老人养我们小，我们养他们老，只要一家人在一起，比什么都好。”
结合材料，根据所学知识回答：
（1） 该男子的言行表明公民的权利和义务之间有什么关系？
（2） 公民应该如何履行法定的义务？
（3） 我们应如何依法行使权利？

9. 材料一：严某通过网络举报当地某工厂违法排放工业废水。该厂厂长强行将严某带到工厂办公室限制其自由一整天。
材料二：李某开了一家餐馆，2021 年县税务局几次通知其申报纳税，但李某拒不申报年底，县税务局作出补缴税款、加收滞纳金并处以罚款的决定。
根据上述材料，结合所学知识，回答下列问题：
（1） 材料一中，厂长的行为侵犯了严某什么权利？
（2） 材料二中，李某没有自觉履行哪项义务？
（3） 请写出公民权利和义务的关系。

四．我国公民应履行的基本义务（共 2 小题）
10. 法定义务必须履行
大学生张某响应国家号召，积极参军入伍，在中国人民解放军某边防部队服役，在服役期间表现优异，成功晋升为士官。转业后，他选择了自主创业，坚持守法经营、依法纳税，收入也比较可观；与妻子一起，悉心照顾双方父母和孩子，一家人充满温馨和睦。
（1） 材料中，李某履行了宪法规定的哪些基本义务？
法律链接
《中华人民共和国未成年人保护法》第七十条规定：未经学校允许，未成年学生不得将手机等智能终端产品带入课堂，带入学校的应当统一管理。
某中学八年级学生小凡，因上课玩手机被老师发现并按相关规定进行处理。小凡不理解老师的做法，心生怨恨。

（2） 如果你是小凡的朋友，从“公民权利和义务”的角度对小凡上课玩手机的行为进行评析。

11. 学习榜样，依法履行义务镜头一：劳动者的故事
党的二十大代表韩利萍，是产业工人队伍的一分子。攻克瓶颈难关 300 余项、获得 6 项国家专利、总结形
成 15 项操作法……她 30 多年如一日扎根航天生产一线，勤于学习、勇于创新、善于攻关，践行着劳模精神、劳动精神、工匠精神，从一名普通技术工人成长为享誉业内的火箭发射平台的“微雕师”，被评为“全国劳动模范”。
镜头二：当兵人的故事
“八一勋章”获得者杜富国，从小就立志参军，19 岁高中毕业的他毅然选择参军，担负起保卫国家的重任。在军营里，他熬过了新兵最艰苦的训练，从未有过任何怨言；在部队里，他不知疲倦地执行着任务。他说： “当兵就是为国家作贡献。”
（1） 镜头一中的产业工人韩利萍履行了哪一项基本义务？请你为她写一段赞美词。
（2） 镜头二中的当兵人杜富国履行了哪一项基本义务？从他的故事里，你体悟到公民履行这项义务有何重要意义？
（3） 阅读上面镜头中的故事，从公民义务的角度谈谈你的感悟。

五．忠实履行公民义务（共 1 小题）
12. 张刚小时家庭生活及其困难，在政府的帮助下读完了中学。随后，他响应了国家的号召，自愿到部队服兵役，因表现出色，多次受到上级表扬。退役后，他当了个体户，由于认真守法、积极纳税，第二年就被税务部门评为“先进个体经营户”。后来，他又带领村民走上了共同富裕之路。他的举动得到了社会的好评，并当选为县人大代表。
阅读上述材料，回答问题：
（1） 张刚享受了宪法赋予的哪些权利？
（2） 张刚履行了宪法规定的哪些义务？
（3） 作为公民我们应该如何忠实履行法定义务？

六．隐私权（共 1 小题）
13．2021 年 11 月 1 日，《中华人民共和国个人信息保护法》正式实施。《个人信息保护法》通过明确不得过度收集个人信息、禁止大数据杀熟、规定人脸信息等敏感个人信息处理规则等，对滥采滥用、非法买卖个人信息、擅自披露个人数据等需解决的社会乱象进行了系统回应。
《个人信息保护法》开始实施后，有的同学表达了这样的观点：法治使人们安全、有尊严地生活，有了《个人信息保护法》的保护，我们再也不用担心个人信息泄露等问题了。
请你对该观点进行辨析。

七．受教育权（共 2 小题）
14. 阅读材料，回答问题。
通过八年级道德与法治的学习，同学们了解到，为更好地保障未成年人的受教育权，国家相继出台了一系列法律法规。小界同学却因此认为：“受教育是我的权利，我的权利我做主。”
请你运用权利和义务的相关知识评析此观点。

相关链接 2021 年 3 月 1 日，新修订的刑法修正案正式施行。盗用、冒用他人身份，顶替他人取得高等学历教育入学资格的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处罚金。
15. 仔细观察漫画，阅读相关链接，回答问题。
（1） 冒名顶替上大学的行为，侵犯了公民的哪一项基本权利？我们可以通过哪些途径来维护自己的这一项基本权利？
（2） 你想对漫画中的“冒名顶替者”说些什么？（从道德与法治两个角度）

八．自觉履行受教育义务（共 1 小题）
16. 【关注生活 全面发展】
以下是生活中的三个情境，请你运用所学知识，进行探究。
情境一 八年级下学期，小赵的成绩不断下滑，他萌发了辍学打工的念头。
（1） 你作为朋友，应该劝他 ，原因是 。
情境二 妈妈经营一家小公司，在与卖家签订合同后，卖方收款后只发放了一半货物，且拒绝发放另一半。
（2） 你可以告诉妈妈，不按合同办事的行为属于 违法行为；妈妈可以通过 、等方式维权。
情境三 周末，小云开始了自己的一天生活。早上，她认真完成作业；下午，她拿到了文学创作稿费，并把扣除税费后的稿费捐给了老年公寓。有人问她为什么这样做，她说：“权利就像手上捧着的一颗珍珠，它体现着当家作主的荣耀；义务就像手里握着的一把锄头，它意味着要付出辛劳的汗水。我要一手捧着珍珠，一手握着锄头。”
（3） 小云行使了哪些权利、履行了哪些义务？请运用权利与义务的相关知识说明“一手捧着珍珠，一手握着锄头”体现的道理。

九．智力成果权（共 1 小题）
17. 时事评析
我国在世界知识产权组织最新发布的《全球创新指数报告》中的排名由 2012 年的第 34 位上升到 2022 年的
第 11 位，连续 10 年稳步提升。保护知识产权是优化创新环境、实现国家高质量发展的刚需。党的十八大以来，我国设立知识产权保护中心和快速维权中心，开展专利“护航”、全面加强知识产权司法保护，打击网络侵权盗版等行动，扎紧了知识产权保护的“篱笆墙”。“十四五”规划和 2035 年远景目标纲要进一步明确提出，要“实施知识产权强国战略”，这将使我国知识产权保护工作跃上新台阶。
结合材料，运用所学知识，对“我国加强知识产权保护”做出点评。

一十．宪法是国家的根本法（共 5 小题）
18. 材料一 宪法对我国的国家性质、国家根本制度和根本任务均作了明确规定。
材料二 我国的刑法、民法通则等法律中特别写明：“本法依据宪法制定”或“依据宪法制定本法”。材料三 我国现行宪法的修改，广泛征求民意，历时一年。
材料四 宪法在我们身边，时刻衡量着每个人的行为是否合法。
【链接教材】
（1） 材料一、二、三分别从哪三个不同侧面说明了宪法是我国的根本大法？
【能力拓展】
（2） 如果开展宪法宣传活动，你会采取哪些形式？
【回归生活】
（3） 联系实际谈谈你打算怎样做一个宪法的宣传者，践行者。

19. 某中学开展法治教育社会实践活动，使广大中小学生争当学法、知法、懂法、守法的好少年。该校八年级
②班的同学们分成小组走出校门，开展了一次社会实践活动。请你和他们一起行动吧！
第一组来到当地人民检察院，看到这里正在举行新任命的检察院工作人员向宪法宣仪式。我宣誓：“忠于中华人民共和国宪法，维护宪法权威，履行法定职责，于祖国、患于人民，格尽职守、廉洁奉公，接受人民监督，为建设富强、民主、文明、和谐的社会主义国家努力奋斗！
（1） 新任命的人民检察院工作人员要向宪法宣誓，这是为什么？
第二组来到当地人民政府，他们以小记者的身份采访了分管拆迁工作的副县长，副县长对同学们说：“近年来，我们认真贯彻国务院严格征地拆迁管理工作的有关要求，严禁公安机关参与征地拆迁等非警务活动，从机制上解决随意执法、粗放执法的问题；我们还充分运用信息化手段拓宽民意表达途径，并对人民群众普遍关心关注的拆迁问题作出快反应，确保“网上民声”落地有声。
（2） 请从“尊重和保障人 0”的角度谈谈你的感悟。
第三组来到当地的人民法院，旁听了一起因琐事引起的故意伤人案的审理过程。同学们亲身体验了法庭开庭的整个流程，接受了一场“零距离”的法制警示教育，感受到了法律的尊严和权威，感受到了公平和正义。
（3） 通过旁听这起案件的审理过程，你对人民法院的基本职权有何认识？

20. 观察如图，完成下列问题。

（1） 请具体阐述图中①的相关知识。
（2） 根据图中④，结合所学知识，说说我们在日常生活中要如何践行宪法？

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21. 材料：中国共产党第十九届二次全会强调，宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程，是党和人民意志的集中体现……要在全社会深入开展尊崇宪法、学习宪法、遵守宪法、维护宪法、运用宪法的宣传教育活动，大力弘扬宪法精神，大力弘扬社会主义法治精神，不断增强人民群众宪法意识。
阅读上述材料，回答下列问题：
（1） 为什么说宪法是国家的根本法？
（2） 请结合自身实际，说说青少年应怎样增强宪法意识。

22. 材料一 党的二十大报告指出，我们要完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，加强宪法实施和监督，加强重点领域、新兴领域、涉外领域立法，推进科学立法、民主立法、依法立法。
（1） 运用宪法的相关知识，说明为什么“要完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系”？
材料二 中国式现代化的本质要求是：坚持中国共产党领导，坚持中国特色社会主义，实现高质量发展，发展全过程人民民主，丰富人民精神世界，实现全体人民共同富裕，促进人与自然和谐共生，推动构建人类命运共同体，创造人类文明新形态。
（2） 运用所学相关知识，说明“坚持中国共产党领导是实现中国式现代化本质要求”的依据。
材料三 江山就是人民，人民就是江山。我国坚持在发展中保障和改善民生，鼓励共同奋斗创造美好生活，不断实现人民对美好生活的向往。我国坚持完善分配制度、实施就业优先战略、健全社会保障体系、推进健康中国建设等等。
（3） 材料三中我国的举措体现了宪法的什么原则？

一十一．宪法与普通法律的关系（共 2 小题）
23. 小梅在学习《中华人民共和国民法典》时发现，民法典对公民权利的规定涵盖了人的一生，从未出世胎儿享有的权利，到成年后经济活动中的一系列合同，再到婚姻家庭生活和子女抚养，以及最后的死亡继承。几乎所有的民事活动，大到合同签订、公司设立，小到缴纳物业费、离婚，都能在民法典中找到依据。因此，小梅认为：相比宪法，民法典在对公民权利的保护方面比宪法还要重要。
运用所学知识，对小梅的观点进行辨别与分析。

24. 阅读材料，回答问题。
材料一：《中华人民共和国宪法》第五十四条规定：“中华人民共和国公民有维护祖国的安全、荣誉和利益的义务，不得有危害祖国的安全、荣誉和利益的行为。”《中华人民共和国国歌法》第一条规定：“为了维护国歌的尊严，规范国歌的奏唱、播放和使用，增强公民的国家观念，弘扬爱国主义精神，培育和践行社会主义核心价值观，根据宪法，制定本法。”第十五条规定：“在公共场合，故意篡改国歌歌词、曲谱，以歪曲、贬损方式奏唱国歌，或者以其他方式侮辱国歌的，由公安机关处以警告或者十五日以下拘留；构成犯罪的，依法追究刑事责任。”
材料二：根据宪法规定，提议宪法修改的有两个主体，全国人大常委会或者五分之一以上的全国人大代表。宪法第六十四条规定：宪法的修改，由全国人民代表大会常务委员会或者五分之一以上的全国人民代表大会代表提议，并由全国人民代表大会以全体代表的三分之二以上的多数通过。宪法之外，由全国人民代表大会审议的法律和其他议案，则以全体代表的过半数通过。
（1） 材料一说明宪法与普通法律有什么不同？
（2） 材料二说明宪法具有什么显著特征？对此你是如何认识的？

一十二．增强宪法意识（共 4 小题）
25. 仔细分析下列图文，思考并回答问题。
调查结果显示，公众对宪法的了解，并不令人乐观；84.3%的受访者未完整读过《宪法》，其中 33.2%的人从未读过，51.1%的人读过但未读完，完整读完的人数仅占 15.7%。
（1） 根据图，说明宪法在国家法律体系中的法律地位。
（2） 结合调查结果，请你就中学生如何增强宪法意识、维护宪法权威出谋划策。

26. 弘扬宪法，崇尚法治。
2018 年 12 月 4 日是我国第五个国家宪法日，河北冀华学校九年级（1）班小明同学搜集了一些材料，请你参与探究。
材料一：建立宪法宣誓制度，所有国家工作人员在就职的时候要进行宪法宣誓，庄严承诺要忠于宪法、忠于祖国、忠于人民。这个制度有利于让领导干部增强宪法观念。
﹣﹣全国人大常委会法制工作委员会副主任律师宣誓的第一句话就是忠于《中华人民共和国宪法》，依法维护当事人的合法权益。律师作为法律工作者，依照宪法规定履行自己的职责、维护好公民的合法权益。
﹣﹣中国人民大学法学院院长材料二：15 岁的重庆高中生王玲玲，曾经因为先天残疾而面临辍学。但正因为宪法第四十六条规定“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务”，她才走进了课堂。她说：“因为有宪法我才能学习，不会再担心自己的未来。”

材料三：2018 年 12 月 2 日到 8 日是我国的第一个宪法宣传周，全国各地广泛开展了宪法宣传进机关、进企业、进农村、进校园、进社区、进军营、进网络等宪法七进活动。教育部、司法部组织全国各级各类学校开展多种形式的“晨读宪法”活动，通过普法网进行在线宪法知识学习的大中小学生累计已达到 11.8 亿多
人次，有 3300 多万名学生通过线上宪法知识挑战，成了宪法小卫士。
（1） 请结合宪法相关知识，提炼材料一中的两段话共同体现的道理。
（2） 依据材料二，概括宪法和公民的关系。
（3） 据三则材料，归纳新时代增强宪法意识的途径。

27. 近年来，从设立国家宪法日到开展宪法宣传周活动，再到实行宪法宣誓制度，我国始终在大力弘扬宪法精神、维护宪法权威、推动宪法实施、加强宪法监督。教育部要求全国中小学生开展“宪法晨读”活动。作为中学生，我们要自觉讲好中国宪法故事、普及宪法知识、弘扬宪法精神，为加强宪法实施和监督营造良好氛围。
为了弘扬宪法精神，某校校团委组织八年级同学进行以“讲好中国宪法故事、普及宪法知识、弘扬宪法精神”为主题的系列教育宣传活动，请你参与并完成如下任务：
（1） 你是该活动的组织者，请你设计至少两种活动形式。（两个方面即可）
（2） 在系列教育宣传活动中，有的同学对我国始终大力弘扬宪法精神、维护宪法权威、推动宪法实施、加强宪法监督的原因不太理解，请你为他们释疑解惑。（两个方面即可）
（3） 要讲好中国宪法故事、普及宪法知识、弘扬宪法精神，中学生具体应该如何做？

28. 每年的 12 月 4 日是我国的法制宣传日，为了迎接第 17 个全国法制宣传日的到来，某校准备出一期宣传宪法的黑板报。
（1） 请你为这一期黑板报设计一个标题。
（2） 请你以宪法的地位为主要内容，写出黑板报前言。
（3） 请你谈谈青少年如何增强宪法意识？

一十三．维护宪法权威（共 2 小题）
29. “我宣誓：忠于中华人民共和国宪法，维护宪法权威，履行法定职责，忠于祖国、忠于人民，恪尽职守、廉洁奉公，接受人民监督，为建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国努力奋斗！”2023 年 3 月 10 日，十四届全国人大一次会议在北京人民大会堂举行第三次全体会议。在亿万人民的瞩目下，全票当选
国家主席、中央军委主席的 000 左手抚按宪法，右手举拳，面对全体人大代表，进行宪法宣誓。这是对宪法最庄严的宣誓，这是对人民最神圣的承诺。
对此，有同学认为：“宪法是根本法，只要举行宪法宣誓仪式就能够切实维护宪法的权威。”请你对该观点进行辨别与分析。

30. 【阅读材料，回答问题】
2021 年 12 月 4 日是第八个国家宪法日。为了搞好本次宪法日的宣传活动，增强师生宪法意识，学校决定围绕“走进宪法”开展宪法宣传教育系列活动。
（1） 请你帮忙设计几种活动形式。（至少两种）
（2） 请你谈谈党和国家为什么要重视维护宪法权威。
（3） 国家宪法日的设立是为了增强公民的宪法意识，请你为增强宪法意识出谋划策。

一十四．尊重和保障人 0（共 1 小题）
31. 时政点评
国务院新闻办发表的《中国共产党尊重和保障人 0 的伟大实践》白皮书指出，中国共产党的 100 多年，坚持人民至上，坚持生存权、发展权是首要的基本人 0，坚持人民幸福生活是最大的人 0，将人 0 的普遍性原则与中国实际相结合，成功走出了一条中国特色社会主义人 0 发展道路，谱写了人 0 文明的新篇章。
结合时事，运用所学知识，说明中国共产党尊重和保障人 0 的原因。

一十五．宪法规范权力运行（共 4 小题
32. 观察漫画，回答下列问题。
（1） 漫画的寓意是什么？
（2） 请你为进一步完善“制度”，减少“越位”现象发生提两条合理化的建议。

33. 观察以下两幅漫画，回答问题。

（1） 请你谈一谈《关进笼子》的原因。
（2） 你如何评判《夸下“海口”》的做法，并说明理由。

34. 【规范权力运行】
材料一：“有权不能任性”道出了人民群众的心声。公职人员手握权力，就得依法履职，把权力运用在法治许可的范围内，为国为民廉洁奉公，才配得上是好“官”。
材料二：王某在审批办理房屋权属登记过程中，索取、收受他人财物，明知房屋权属申请人提交的申请材料不全，且未足额缴纳相关税费却授意下属违法出具审查意见，并亲自签批办理意见，违法给房屋权属申请人办理房屋所有权登记等，致使税费流失近百万元。王某终因受贿罪和滥用职权罪被判处有期徒刑五年，并被依法追缴违法所得。
（1） 结合材料一说说为什么要规范权力运行？
（2） 结合材料二，谈谈如何规范权力运行。

35. 建设法治中国，我们要崇尚宪法精神，树立宪法权威，让法治成为我们的生活方式。结合漫画的整体寓意，说明宪法的核心价值追求是什么？

一十六．依法纳税是公民的基本义务（共 1 小题）
36. 阅读情境，回答问题。
（1） 情境一：小新看电视时注意到，网络主播薇某偷逃税款，税务机关依法对其行政处罚，追缴税款、加收滞纳金并处罚款共计 13.41 亿元。小新对这一处罚结果表示赞同。
①薇某偷逃税款是： 违法行为。
②小新表示赞同的理由是：
（2） 情境二：周末，小伟和爸爸一起郊游，看到多架军机飞过，爸爸觉得很拉风，准备拍照发朋友圈。
①小伟应该：
②小伟这样做的理由是： 。
（3） 情境三：二十大报告，000 总书记指出坚持以人民为中心发展教育，加快建设高质量教育体系，发展素质教育，促进教育公平，不让一个学生因为经济困难而影响学业。
①“不让一个学生因为经济困难而影响学业”，这有利于保障他们享有哪项权利？
②教育事业的发展离不开你我的参与，我们应该怎样珍惜受教育权？（至少两点）

一十七．中国共产党的性质和地位（共 4 小题）
37. 时事点评
2021 年 3 月 7 日，000 在参加十三届全国人大四次会议青海代表团审议时发表重要讲话。他指出，要通过在全社会开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史教育，引导广大人民群众特别是青少年弄清楚中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”等基本道理，坚定不移听党话、跟党走，在全面建设社会主义现代化国家伟大实践中建功立业。
结合所学知识，评说我们为什么要坚定不移听党话、跟党走

卡片一：
西藏和平解放 70 年来，在党中央坚强领导下，在全国人民大力支持下，西藏各族干部群众艰苦奋斗、顽强拼搏，社会制度实现历史性跨越，经济社会实现全面发展，人民生活极大改善，城乡面貌今非昔比。实践证明，没有中国共产党就没有新中国，也就没有新西藏，党中央关于西藏工作的方针政策是完全正确的。
卡片二：
《中国共产党尊重和保障人 0 的伟大实践》白皮书指出，100 年来，中国共产党坚持促进人的全面发展，不断增强人民群众的获得感，幸福感，安全感，成功走出了一条中国特色社会主义人 0 发展道路。
38. 【阅读材料，回答问题】

（1） 结合材料，运用所学知识，评说“为什么没有中国共产党就没有新中国，也就没有新西藏”。
（2） 阅读上述材料后，小闽同学得出了“中国共产党始终尊重和保障人 0”的论断，请你用两个事实证明这一论断。

39. 阅读材料，回答问题。
【尊重和保障人 0】
党的百年奋斗史，贯穿着党团结带领人民为争取人 0、尊重人 0、保障人 0、发展人 0 而进行不懈努力。000总书记指出：“人民幸福生活是最大的人 0”，提出奉行以人民为中心的人 0 理念，不断推动人 0 理论和实践
创新。新时代中国人 0 事业取得历史性成就，为世界人 0 事业发展作出重大贡献。
【疫情下的担当】
三年疫情下的中国担当，正是尊重和保障人 0 的生动体现。三年来，中共中央一直不断优化调整防疫政策和举措，全国人民同心协力，从武汉保卫战到常态化防疫，高效统筹防疫和经济社会发展，有效保护了人民群众的生命安全和心理健康。在中国共产党领导下，我们这个人口大国，走出了一条抗击流行病的成功道路，创造了对抗疫情大流行的奇迹。
（1） 结合材料和所学知识，我国人 0 事业和疫情防控取得重大成就的根本保证是什么？并结合所学知识谈谈你对这个根本保证的认识。
（2） 结合材料和所学知识，谈谈我国是如何保障“人民幸福生活是最大的人 0”。

40. 阅读材料，回答问题。
党团结带领人民，攻克了许多长期没有解决的难题，办成了许多事关长远的大事要事。党在应对国内外各种风险和考验的历史进程中始终成为全国人民的主心骨。
（1） 材料中党成为全国人民的主心骨，体现哪一发展思想？
（2） 体现了党怎样的奋斗目标？
（3） 请列举一项中国共产党领导中国人民创造了人类发展史上的伟大奇迹。

一．维护自身的合法权益（共 2 小题）
参考答案与试题解析

1. 【解题思路】（1）本题考查善于同违法犯罪行为作斗争。针对材料中肇事司机逃逸，小亮要及时报警，记住车牌号码、车型、司机特征、逃逸方向等，据此作答。
（2） 本题考查依法维权。当我们的权益受到非法侵害时，要学会依法维权。材料中甲的观点是缺乏维权观念的表现，既不能维护自己合法权益，又会助长违法行为；乙的观点是违法行为，导致自己违法犯罪；正确做法是运用法律武器维护自己合法权益，丙观点正确。据此分析作答。
（3） 本题考查维护合法权益的途径。小明及家人可以与侵权者协商、请求有关部门调解、寻求法律服务机构的帮助、到法院诉讼等合法途径，据此作答即可。
故答案为：
（1） ①记住肇事车辆的车辆号码。②记住肇事司机的去向。③请路上帮忙拨打“120”急救电话以及拨打“122”报警。
（2） ①甲的看法错误。当我们的合法权益受到不法侵时，如果忍气吞声，不仅不能维护自己的合法权益，还会助长违法分子的违法气焰。②乙的看法错误。这样做是非法报复，会导致新的违法犯罪行为的发生。
③丙的看法正确。在遇到法律问题或者合法权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。
（3） ①与侵权者协商。②请求有关部门调解。③寻求法律服务机构的帮助。④向人民法院起诉，讨回公道。
2. 【解题思路】（1）本题考查维护自身的合法权益。依据教材内容，当合法权益受到侵害时，我们要依法维权。
（2） 本题考查善于同违法犯罪行为作斗争。依据教材内容，我们要善于同违法犯罪行为作斗争。
（3） 本题考查善于同违法犯罪行为作斗争。依据教材内容，我们要善于同违法犯罪行为作斗争。故答案为：
（1） 诉讼。
（2） 法律保护公民的合法权益不受非法侵害；当公民的合法权益受到侵害时，要及时寻求法律救助。依靠法律维护自己的合法权益；如果受到非法侵害后采取其他方式不能解决问题时，我们就要使用诉讼手段，通过打官司讨回公道；我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者；等。
（3） 及时拨打 110 报警电话或争取其他成人的帮助；虚张声势，与违法犯罪分子巧妙周旋；记住违法犯罪分子的体貌特征；了解违法犯罪分子的去向；等。
二．正确行使公民权利（共 2 小题）
3. 【解题思路】（1）本题考查列举两项我们正在享有的权利。答案不唯一，合理即可。如：受教育权、人身自由权、姓名权、名誉权等。
（2） 本题考查了李阳是否正确地行使了权利。题干中的李阳的行为错误，影响了他人的合法权益，没有正确行使自己的权利。
（3） 本题考查了依法行使权利时。依据教材知识，公民行使权利要在法律允许的范围内，按照法定程序进行。具体联系教材知识作答。
故答案为：
（1） 受教育权、人身自由权、姓名权、名誉权等。

（2） 没有，因为他的言行损害了他人和集体的利益。（或没有尊重他人的权利）
（3） 公民在行使自由和权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利；要在法律允许的范围内行使权利；公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利；公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。
4. 【解题思路】（1）本题考查违法行为。分析材料可知，几位喝酒的年轻人大声喧闹，肆无忌惮，体现违反了
《中华人民共和国治安管理处罚法》。对着楼上扔砖头，体现了违反《中华人民头和国民法典》。
（2） 本题考查正确行使权利。首先明确楼上居民的行为不可取。依据教材知识，从公民在行便权利时，要尊重他人的权利，不得损害他人的合法的权利和自由等方面作答。
故答案为：
（1） 几位喝酒的年轻人大声喧闹，肆无忌惮，违反了《中华人民共和国治安管理处罚法》；对着楼上扔砖头违反了《中华人民头和国民法典》。
（2） 楼上居民的行为不可取。公民在行便权利时，要尊重他人的权利，不得损害他人的合法的权利和自由；楼上居民的做法是没有正确行使公民权利的表现，侵犯了他人的权利，应该受到法律处罚。
三．公民权利和义务的关系（共 5 小题）
5. 【解题思路】本题考查了运用“权利与义务”的相关知识，评析漫画中人物的行为。漫画中人物的行为是错误的，理由可从公民的权利与义务相互依存、相互促进，公民既是合法权利的享有者又是法定义务的承担者，我们要增强权利意识和义务观念，依法行使权利和自觉履行法定的义务等方面作答。
故答案为：
①漫画中人物的行为是错误的，他只想享受权利，而不想履行义务，割裂了权利与义务的关系。②公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。③坚持权利和义务相统一，我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。
6. 【解题思路】（1）本题要求说说小军享有了宪法赋予的哪些基本权利。分析材料可知，涉及受教育权、出版自由、财产权、监督权。
（2） 本题考查依法行使权利、权利与义务的关系。结合教材，分析小海的观点是错误的，网上晒物虽然是权利，但行使权利必须依法行使，不能随心所欲；小红的观点是正确的。所以可围绕依法行使权利及权利与义务的关系，从公民依法享有法律赋予公民的权利，不得侵害他人合法权利，不得损害国家的、社会的、集体的利益，要在法律允许的范围内，以合法的方式晒物，公民的权利与义务相互依存、相互促进，公民既是合法权利的享有者、又是法定义务的承担者，在网络上要依法正确晒物，自觉履行保护他人合法权利的义务等方面作答。
（3） 本题考查我们应如何自觉履行法定的义务。解答时，联系教材知识点，可从法律要求做的必须去做、法律禁止做的坚决不做等方面作答。
故答案为：
（1） 受教育权、出版自由、财产权、监督权。
（2） 小海的观点错误，小红的观点正确。①公民依法在网络上上传照片、分享信息、转载文章等是法律赋予公民的权利。②但是我们在晒物时不得侵害他人合法权利，不得损害国家的、社会的、集体的利益。同时，也要在法律允许的范围内，以合法的方式晒物。③公民的权利与义务相互依存、相互促进。公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。因此，我们在网络上要依法正确晒物，自觉履行保护他人合法权利的义务，做一个遵纪守法的晒客族。

（3） 法律要求做的，我们必须去做。法律禁止做的，我们坚决不做。
7. 【解题思路】（1）本题考查小明行使的权利、履行的义务。分析可知，主动洗碗、拖地板、洗衣服是尽了孝敬父母的义务；认真完成双休日的作业是享受受教育的权利与履行受教育的义务；他拿到了文学创作稿费是享有知识产权；税费体现了依法纳税的义务；稿费捐给了老年公寓体现了帮助孤身老人的道德义务。