广东省广州市越秀区六校联考2020-2021学年七年级下学期月考学科抽测道德与法治试题（含答案）.docx

道德与法治学科抽测试题

注意事项：
1、本试卷分选择和问答两部分。选择题请把正确答
案写在在答题卡上，问答题用黑色钢笔或签字笔在答题卷指定区域内作答；2、考试时间 80 分钟，
全卷满分 100 分。3、答题前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔在装订线上填写自己的考生号、姓名；填写考场试室号、座位号。4、考生务必保持试卷的整洁。考试结束后，将答题卡和答卷交回。
一、单项选择（共 20 小题，每小题 2 分，共 40 分）在下列各题的四个选项中，只有一项是符合题意的。请选出符合题意的选项，填在答题卡上相对应的位置。
青春期是每个人成长过程中的必经阶段，是人一生中身体发育的重要时期回答下面小题。

1．下列不属于青春期显著生理变化的是( ) A．小兵说：“我的身高在一年内增加了 8 厘米。”
B．小雷说：“我开始喜欢唱歌了，也没有那么胆小了。” C．小东说：“我的喉结大了，开始长胡须了。”
D．小明说：“我的体重增加很快，今年增加了 6 公斤。” 2．对于上述变化，我们青少年的正确态度是( )
A. 欣然接受，正确认识

B. 努力学习，不要把精力放在这方面C．找美容师或塑体师，使自己变得漂亮
D．不要计较这些外表，人真正需要的是内在美

3. 目前义务教育阶段学生焦虑、孤独、违纪、违规等负面情绪和行为逐年提高。这启示我们（ ）

A． 青春期心理充满矛盾是不正常心理现象 B．青春期心理矛盾有助于我们的健康成长C．处理不好青春期心理矛盾会妨碍我们发展 D．青春期心理矛盾是正常现象，不必去理会
4．对如图所反映的问题，作为中学生，我们应（ ）

①学会当自己的心理医生，进行自我调节

②主动向父母和老师寻求帮助

③找心理医生咨询，进行治疗

④独自承受，以免别人知道而“难为情”

A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④

5．“米老鼠”的创作者华德•迪士尼在成名前，没有一家报社愿意推销他的漫画。后来一家教堂雇佣他画海报，那里有许多老鼠，启发了他的灵感，创造了“米老鼠”这个形象，从此名扬天下。迪士尼的成功道路启示我们（ ）
①创造存在于生活的各个方面

②敢于开创前人未走之路

③到教堂里画画就能有所创新

④社会实践是创造的源泉

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 6．漫画《男孩女孩都参加家务劳动》说明( )

A．男生女生的性格特征不同B．男生女生的兴趣爱好不同C．男生女生的思维方式不同D．男女生有各自的性别优势
7. 最近，亮亮喜欢穿着“另类”服装。妈妈说：“你是一个中学生，这样穿可不太好。”亮亮不以为然地说：“你知道什么，好多同学都这么穿，这叫‘酷’，这是思维独立的表现。”亮亮没有意识到思维的独立( )
A．并不等同于一味追求独特B．就是要敢于和别人争辩
C．就要完全按照自己的想法去做

D．穿着独特是有个性、思维独立的表现

8. 异性友谊的最高境界：站在不远不近的地方去欣赏对方。下列观点符合这一“最高境界”的是（ ）
①欣赏对方的优势，不断完善自己
②发现对方的优势，相互取长补短
③爱慕对方，经常约对方去公园玩

④互相帮助，互相学习，共同进步

A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④

9. 小欣和小涛是同班同学，他们在学习上互相关心、互相帮助，并且经常一起上学。于是班里有人悄悄地说他俩“早恋”，小欣知道后非常苦恼和困惑，假如你是小欣的好朋友，你会劝她（ ）
①与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式

②我们与异性交往不仅是性别的吸引，而且能从对方身上看到某些优秀品质

③与异性交往是我们成长的一个重要方面，我们应正确看待

④男生女生之间要少说话，保持距离

A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④

10．70 余年前，“复旦才子”曹越华在缅甸密支那阵地的战壕里，向“交大佳人”王德懿写下最美的战地情书。在两人共庆百岁生日的寿宴上，曹越华老人将脸轻轻贴在妻子的脸上，大声说道：“老都老了，但是越老越恩爱。” 从这对百岁老人身上，对于爱
情，你体会到了( )

A．爱情需要彼此深入了解，有共同的生活理想B．爱情就是患难与共，同生共死
C．爱情既意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力D．爱情是一种高尚的情感
11. 对下图漫画《青春情感》中男女生的情感认识正确的是 ( )
①慎重对待理智处理 ②学会拒绝把握分寸

③尊重对方自重自爱 ④勇敢接受不计后果

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④

12. 妈妈发现上七年级的琳琳最近总是偷偷化妆,问她时她还特别不耐烦,说学校很多女同学也化妆,自己不化妆总觉得很丢人,融入不了她们的圈子。对此,下列说法正确的有（ ）
①这是琳琳进入青春期具有独立思考的体现,表现为不人云亦云,不一味追求独特

②琳琳的做法是对的,为了交朋友就得投其所好

③琳琳应该有自己的见解,不要随大流

④琳琳应该与妈妈沟通,认真听一听妈妈的意见
A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 13．提及青春，我们常常浮想翩翩。青春是珍贵的，是充满活力的。青春
A. 蕴含着独立、理想和信念 B．没有任何烦恼
C．意味着成长、疑虑和任性 D．永远伴随我们
14. 下面漫画《睁眼瞎》告诉我们（ ）
A．部分人视力不好，没看到有人需要座位B．乘车人人都有票，没必要为别人让座 C．凡事都有个顺序，不让座也是正常的 D．应该学会关心他人，乐于助人，与人为善
15. 某实验中学启动“明荣知耻，健康成长”活动，培养学生良好的道德修养和行为习惯，促进青少年道德教育具体化。“明荣知耻”要求我们做到（ ）
①肆意放纵自己，随心所欲

②有羞耻之心，明辨是非善恶
③明确行为选择的理由，反思行为的效果与影响
④磨砺意志，增强自控力，自觉抵制不良诱惑

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 16．过年期间领导干部拒绝收受礼物。对这样的领导干部评价恰当的是（ ） A．行己有耻，树立底线意识
B. 意志薄弱，不能战胜自我C．止于至善，检视自身不足D．敢于说“不”，具有批判精神
17. 一位母亲在给她十三岁女儿的信中说:“十三岁是人生的第一步...不要整天无所事事，切忌当一天和尚撞一天钟，得过且过:切记少壮不努力，老大徒伤悲。”这位母亲的话启示我们（ ）
A．我们要尽情地玩耍与享受 B．进取，让青春奋进的步伐永不停息
C．青春唯一的任务就是开发创造潜力 D．青春就是要把所有的青春时光用在学习上18．在中国传统的道德伦理中，廉耻历来被视为“立人之大节”，这是因为
①羞耻之心是自觉抵制不良诱惑的一种精神力量

②对待羞耻感正确方法是由 “知耻”而“记耻”，由“记耻”而奋发
③羞耻感可以丰富我们的人生阅历， 有时能够催人奋进

④羞耻之心有利于公民树立道德责任感，使我们的生命变得更加饱满丰盈

A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④

19．青春并不意味着肆意放纵,总有一些基本规则不能违反,一些基本界限不能逾越。这些规则和界限主要包括（ ）

①道德规范②法律法规③纪律④“哥儿们”约定

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 20．下列行为中，符合“止于至善”要求的有（ ）
①小江每天睡觉前都反思自身的不足，积极调整自己

②小明考试作弊被老师发现，一个星期都陷入深深的自责中，害怕回学校

③小杰利用周末时间，参加社区法制义务宣讲员活动

④小海参加学校科技小发明活动，立志科技报国

A．②③④ B．①③④ C．①②③ D．①②④
二、问答题（5 题，共 60 分）
21. 豆蔻年华，是人生最美好的时光。青春期少男少女们往往精力充沛，是长知识长身体，也是形成独立人格、价值观的关键时期。青少年也有自己的烦恼，学习的压力、友谊的脆弱、感情的懵懂，这些变化让青少年的青春期出现不稳定的因素。但无论如何，青春如初春，似朝阳，是人生最美好的阶段。
(1)青春期最大的特点是什么？对我们的成长起到了怎样的作用？ (3)怎样正确对待青春期的生理和矛盾心理？

22. 在最近学校组织的辩论赛上，班级内有两名男生和一名女生参加，女生语言清晰，口齿伶俐，妙语连珠，男生思维敏捷，语言幽默，他们配合默契，优势互补，最终摘取了年级辩论赛的桂冠。
结合材料回答问题

(1)“配合默契，优势互补。”你是怎样看待男生、女生的性别优势的？与异性相处的积极意义有哪些？ (2)你认为男女生应该怎样正常交往？

23. 青春的探索离不开自信与自强。某校七年级(1)班决定以“飞翔的力量”为主题召开一次班会，请你参与并完成下列任务：
(1) “天生我材必有用。”这句诗体现了哪种心理品质？请谈谈你对这种心理品质的认识。
(2) 自强者能在命运之风暴中奋斗。自强对青春期的我们有什么意义？

24. 阅读材料，回答问题。
材料一 随着年龄的增长，中学生的身心也在迅速变化。他们与社会交往增多，对家庭的依附性减少，要求独立，摆脱成人控制的思想情绪日益上升。因此，他们喜欢独立探索事物的根源。
材料二 教育承载着民族的希望和未来。2017 年各省份高考改革方案已经陆续公布，中考、小升初改革方案也在陆续推进。这意味着新一轮课程改革正一步步推进和走向完善。伴随着新课程改革，也要求我们的教师在课堂教学中不断探索适应不同年龄学生的心理和生理特点的多媒体教学与学科课程相结合的方法，更新教学理念，创设情境，趣化教学过程，互动愉快学习，开发学生的创造潜能。
(1) 材料一中的“要求独立”是一种什么独立？你是如何理解这种“独立”的？

(2) 材料二中提出“开发学生的创造潜能”，为什么要“开发学生的创造潜能”？青春期的我们该怎样开发自己的创造潜能？

25. 分析说明（要求紧扣题意，联系实际，综合运用所学知识，结合材料展开分析）

(1) 请你运用行己有耻的相关知识，评价一下漫画中人物的行为。

(2) 结合漫画，谈谈青少年学生应该怎样做才能成为一个行己有耻的人。

广东省广州市越秀区六校联考2020-2021学年七年级下学期月考学科抽测道德与法治试题答案

1．B 2．A
【分析】此题以青春期为背景，让学生通过分析问题，正确认识青春期身体发育的特征，学会欣然接受自己的身体变化，积极解决青春期心理烦恼。
1. 此题旨在考查学生对青春期身体变化的认识，主要考查学生的认知能力。根据所学，进入青春期，我们身体变化的主要特征主要表现为身体外形的变化 内部器官的完善 性机能的成熟。ACD 符合题意，B 属于个人爱好， 不是身体变化，不符合题意，此题属于反向选择题，所以正确答案选 B。
2. 此题旨在考查学生对怎样正确对待青春期身体变化的认识，主要考查学生的认知能力。根据所学，我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。不因自己的生理变化而自卑，使我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重，所以 A 符合题意，BCD 观点绝对，是错误的，所以正确答案选 A。
3．C
【详解】本题考查正确对待青春期的矛盾心理。

C：目前义务教育阶段学生焦虑、孤独、违纪、违规等负面情绪和行为逐年提高，这启示我们学会调控青春期的烦恼，因为处理不好心理矛盾，会妨碍我们成长与进步，C 符合题意；
A：错误，青春期心理充满矛盾是正常现象；

B：错误，青春期的矛盾心理，处理不好会妨碍我们发展与进步；
D：错误，青春期心理矛盾是正常现象，但要学会调控；
故本题选 C。4．A
【详解】本题考查调节青春期矛盾心理的方法。从图片中中学生心理健康状况分布的数字中可以看出，青春期存在着矛盾心理。我们可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法；也可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理。此外，我们还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”，①②观点正确；独自承受不利于青春期矛盾心理的调节，④观点错误，所以本题选择 A 答案。
5．B
【详解】本题考查对开发创造潜力的认识。

①②④：由教材内容可知，创造存在于生活的各个方面，存在于每个人身上，社会实践是创造的源泉，因此我们要向华德•迪士尼学习，敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫，开创前人未走之路，重视社会实践，所以①②④ 正确；
③：到教堂里画画与创新没有直接关系，“就能”用法不恰当，所以③错误；
故本题选 B。

试卷第 10页，共 7页

6．D
【详解】此题旨在考查学生对性别优势的认识。

ABCD：漫画中男生女生做家务劳动的种类不同，表明男生女生各自都有自己的性别优势，D 说法正确，ABC 说法虽然正确与题不符；
故本题选 D。7．A
【详解】ABCD：所谓思维的独立性是指善于独立思考，遇事总要问一个为什么，善于用自己的头脑去思考，决不盲从、人云亦云，更不迷信权威，以此分析材料可知，亮亮没有意识到思维的独立并不等同于一味追求独特，A 说法正确，B、C、D 说法错误；
故本题选 A。8．C
【详解】此题旨在考查学生对男女同学交往的原则的认识，主要考查学生的理解能力。材料中的观点表明，男女同学在交往中，要学会欣赏对方的优势，不断完善自己，相互取长补短，共同进步，所以①②④符合题意，③观点错误，男女同学对待异性之间的情感，要理智处理，慎重对待，所以正确答案选 C。
9．A
【详解】本题考查异性交往。

①②③：异性交往是我们在社会中进行人际交往的重要内容，与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式，我们与异性交往不仅是性别的吸引，而且能从对方身上看到某些优秀品质，与异性交往是我们成长的一个重要方面，我们应正确看待，说法①②③正确；
④：男生女生之间要少说话，保持距离，没有正确看待异性交往，④说法错误；
故本题选 A。
10．ACD
【详解】本题考查学生对爱情的理解。依据教材内容，爱情需要彼此深入了解，需要一定的物质基础和共同的生活理想，是强烈、稳定、专一的情感。真正的爱情包括尊重、责任、珍惜、平等和自律，ACD 正确，与题意相符。B 错误，爱情需要患难与共，但非同生共死。故选 ACD。
11．A
【详解】本题以漫画为素材考查异性情感。青春期对异性的好感是正常现象，但是我们要慎重对待理智处理；尊重对方自重自爱；学会拒绝把握分寸。所以①②③说法符合题意；④说法错误，是没有处理好青春期萌动的表现。
故选 A。
考点：异性情感

12．C

【详解】本题主要考查学生对思维独立性的认识和理解。

③④：题文反映了琳琳不具有了独立意识。步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。思维的独立性并不等于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见，③④说法正确；
①②：这是琳琳进入青春期不具有独立思考的体现；琳琳的做法是错误的,真正的朋友不是投其所好，故①②说法错误；
故本题选 C。13．A
【详解】本题考查学生对青春的认识，主要考查学生的认知能力。

ABD：根据所学，青春是珍贵的，青春的我们充满活力，蕴含着独立、理想和信念，但是青春是短暂的，进入青春，随着生理和心理的发展，我们会产生一些烦恼，A 正确；BD 错误；
C：错误，青春意味着成长，但不意味着疑虑和任性；
故本题选 A。
14．D
【详解】本题考查关爱他人。

ABCD：首先理解漫画的寓意，漫画说明在公共汽车上，一些人不给老人和抱孩子的妇女让座，对他们的需要视而不见，就像睁眼瞎。启示我们要学会关心他人，乐于助人，与人为善，D 说法正确；ABC 说法都是错误的； 故本题选 D。
15．D

【详解】本题主要考查学生对“行己有耻”的认识和理解。

②③④：根据教材所学，“行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。“羞恶之心”引导我们判断是非善恶，明确行为选择的理由。在行动之前，审查愿望；在行动之中，监督调节；在行动之后，反思效果与影响。“行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。“行己有耻”更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力，故②③④说法正确；
①：肆意放纵自己，随心所欲是没有底线意识、没有知耻之心的表现，故①说法错误；
故本题选 D。
16．A
【详解】本题考查行己有耻。

A：题干中领导干部拒收礼物，这是有底线意识，遵守道德和法律和法律的表现，能做到行己有耻，故 A 正确；

B：拒收礼物，能抵制不良诱惑，是意志坚强的表现，战胜自我，故 B 错误；

CD：材料未涉及止于至善和批判精神，与题意不相符，故排除 CD；

故选 A。17．B
【详解】本题考查对青春的认识。

A：尽情的玩耍和享受是不珍惜青春的表现，故 A 说法错误；

B：依据题文描述，母亲的观点强调了青春是短暂的，也是宝贵的，我们要珍惜青春，认识到，进取让青春奋进的步伐永不停息，故 B 说法正确；
C：“唯一”观点绝对化，是错误的，故排除；

D：“把所有时间”观点绝对化，是错误的，故排除；
故本题选 B。
18．C
【详解】本题主要考查学生对负面情感体验的认识和理解。羞耻感是一种负面的情感体验。生活中的某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义。例如，羞耻感、焦虑感和挫败感等会带来不舒服、不愉快的负面感受。但是，体验负面感受未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满充盈，①③④符合题意。②反映的是对待羞耻感正确方法，不是题干要求的原因，不符合题意，排除。故选 C。
19．A
【详解】本题考查的知识点是青春有格。

①②③：题干中的描述，体现了青春有格。在社会生活中我们的基本规则和基本界限主要包括道德、法律和纪律章程，故①②③正确；
④：超越道德、法律底线的“帮派”约定是我们所反对的，故④错误；
故本题选 A。
20．B
【详解】本题考查的知识点是止于至善。

①③④：止于至善是一种向往美好、永不言弃的精神状态，需要我们养成自我省察的习惯，检视自己的不足，端正自身行为等。小江每天睡觉前都反思自身的不足，积极调整自己体现了自我省察，小杰利用周末时间，参加社区法制义务宣讲员活动体现了奉献社会，小海参加学校科技小发明活动，立志科技报国体现了报效祖国，都是止于至善的表现，符合题意；
②：是盲目自责的表现，错误； 故本题选 B。
21．（1）①生理上发生急剧的变化。②带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量；使我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。
（2）①正视自己身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放；不因自己生理的变化而自卑，是我们对自己的尊重，不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。②可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法；也可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调试青春期的矛盾心理；还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。
【详解】（1）本题考查青春期的最大特点和对我们的成长的作用。依据教材知识，进入到青春期，首先带给我们的变化，就是生理方面出现的急剧变化。青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量；使我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。所以，我们围绕着“旺盛的生命力”“充沛的精力”“敏捷的思维”“生活拥有无限可能”等角度具体进行回答。
（2）本题考查怎样正确对待青春期的生理和矛盾心理。对于青春期的生理变化，我们要学会正确接受，不因生理变化而自卑，要学会尊重他人，同时也获得他人的尊重。我们要正确认识青春期的心理变化，意识到这是正常的现象，要通过具体的方式进行调整，具体的方式可以是参加集体活动、求助他人、培养兴趣爱好、学会做自己的“心理保健医生”等。围绕上述内容具体进行回答。
22．(1)男女生的性别优势：
①男女生各自拥有自身的性别优势；

②欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己；

③我们不仅要认识自己的优势，而且发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。
与异性相处的积极意义：
①在异性面前，我们更加在意自己形象，渴望得到异性的肯定与接纳；

②与异性相处有助于我们了解异性的思维方式、情感特征；

③与异性交往是我们成长的一个重要方面，学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识。

(2)①男女之间应该言行恰当，自然大方的交往，做到谨慎交友；
②内心坦荡、言谈得当、举止得体；

③慎重对待，理智处理青春期可能出现的朦胧情感。
【详解】（1）本题考查学生对男生女生性别优势的认识，根据所学，从男生女生各自拥有自身的性别优势；欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己；我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀回答即可。对异性之间正常交往的意义的认识，根据所学，从男女同学之间的交往，可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展；可以扩大交往范围，锻炼交往能力；还可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识等方面回答，言之有理即可。
（2）本题考查学生对异性之间怎样正常交往的认识，根据所学，从男女生之间应该言行恰当，自然大方的交往，做到谨慎交友；内心坦荡、言谈得当，举止得体；慎重对待，理智处理青春期可能出现的朦胧情感等方面回答即可。
23．(1)自信。自信让我们充满激情。有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。自信的人有勇气交往和表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。
(2)①自强可以让我们更自信。我们的每一点进步，都是成长的足迹，印记着我们克服惰性、抵制诱惑、战胜自我的努力。自强，让青春奋进的步伐永不停息相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信。
②自强，让青春奋进的步伐永不停息。
【详解】（1）本问考查对青春飞扬的正确认识。“天生我材必有用”，意思是上天生下我，一定有需要用到我的地 方，需要我去完成。这是一种对自身力量的确信，是自信的表现。自信的意义可从自信让我们充满激情、自信让我们怀着坚定的信心和希望、能够展现优势与才华、激发潜能与活力、获得更多的实践机会与创造可能等角度作答。据此进行回答。
（2）本问考查对自强的认识。根据所学知识，可从自强可以让我们更自信、自强让青春奋进的步伐永不停息等角度作答。据此回答即可。
24．(1)主要指的是思维的独立。思维的独立并不等于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己的独到见解，同时接纳他人合理、正确的意见。
(2)开发创造潜能的原因：
青春期的我们凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能；青春期的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。
开发自己的创造潜能可以从以下几个方面努力：

①敢于打破常规，追求生活的新奇和浪漫，开创前人未走之路；②关注他人和社会，看重创造的意义和价值，做一个对国家和社会有用的创造者；③创造离不开社会实践，它是我们创造的源泉，我们要多参加社会实践等。
【详解】（1）本题考查学生从材料中获取有效信息、并运用所学知识进行概括的能力，难度值一般。根据所学知 识，独立思维并不等同于一味的追求独特，而是不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理的，正确的意见。认真阅读材料，从“对家庭的依附性减少，摆脱成人控制的思想情绪日益上升”一句中可以看出，随着年龄的增长，中学生越来越希望有自己独到的见解，这是一种思维的独立。
（2）本题考查学生对所学知识的掌握情况，难度值一般。解答理解类问题，可以从“是什么、为什么、怎么做” 几个方面着手组织答案。根据所学知识，思维的独立包括两层含义，一方面思维的独立并不等于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己的独到见解；另一方面也要接纳他人合理、正确的意见。只要学生从这两个角度进行说明，言之有理即可。
根据所学知识，要开发自己的创造潜能，就要做到：①敢于打破常规，追求生活的新奇和浪漫，开创前人未走之路；②关注他人和社会，看重创造的意义和价值，做一个对国家和社会有用的创造者；③创造离不开社会实践，它是我们创造的源泉，我们要多参加社会实践等。只要学生从上述角度中组织答案，或者从思想意识及实际行动的角度说明做法，言之有理即可。
25．(1)漫画中的人物缺乏羞耻之心，学术造假，非法获利，是缺乏底线意识，做了触碰道德底线和违反法律的事情。
(2)（1）要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。

（2） 需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。在行动之前，审查愿望；在行动之中，监督调节；在行动之后，反思效果与影响。
（3） 要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。

（4） 更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。
【详解】本题借助漫画，考查学生对行己有耻等知识的理解与运用，需要学生有一定的基础知识识记能力，在此基础上，结合材料分析作答。
（1） 本题考查评析人物行为。依据教材知识，漫画中的人物缺乏羞耻之心，学术造假，非法获利，是缺乏底线意识，做了触碰道德底线和违反法律的事情。据此解答即可。
（2） 本题考查如何做到行己有耻，考查知识运用能力。联系教材知识，要从知廉耻，懂荣辱；不断提高辨别“耻” 的能力；要求我们树立底线意识；需要我们磨砺意志等方面作答。

试卷第 14页，共 8页