广东省广州市增城区2024-2025学年七年级下学期6月期末道德与法治试题 （含答案）.docx

广东省广州市增城区 2024-2025 学年七年级下学期 6 月期末道德与法治试题
一、选择题：本题共 20 小题，每小题 2 分，共 40 分。下列各题的四个选项中，只有一项是符合
题目要求的。
项目
入学时（12 岁）
一年后（13 岁）
增长率/变化量
身高（厘米）
152.1
164.3
+12.2cm
体重（千克）
45.6
53.1
+7.5kg
50 米跑（秒）
10.2
8.8
-1.4s
800 米跑（分钟）

4：20

3：45

-35 秒

1. 进入青春期后，青少年的运动系统与身体素质逐步走向成熟。广州市某中学为及时掌握学生身体素质情况，定期组织学生开展体质监测。下图是该校学生王涛的个人体质监测记录表：

从记录表中发现王涛同学发生的生理变化有：（ ）

①身体外形的变化②运动能力的提升

③心理素质的提高④体内机能的增强

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

2. 同为数学学习小组成员的小峰和小静经常在课后分享学习经验、互相帮助。然而，他们的友好互动却引发了一些同学的议论。面对这样的困扰，小峰感到十分苦恼，而小静主动向班主任老师寻求帮助。在这种情况下，小峰可以采取的正确做法有（ ）
A. 无视同学议论，增加与异性交往频率B．两人要远离对方，防止他人无端议论C．异性交往令人置疑，要刻意回避交往D．把握好尺度和分寸，珍惜纯真的友谊
3. 近年来，未成年人违法犯罪及合法权益被侵害案件引发社会广泛关注，最高人民法院高度重视未成年人权益保
护，积极回应人民群众关切，对侵害未成年人权益的各类犯罪依法严厉打击，对性侵害未成年人犯罪始终坚持“零容忍”态度。面对未成年人遭受性骚扰、性侵害行为，青少年应该（ ）
A．减少异性交往，杜绝性侵害行为发生B．树立正确法治观念，加强学校保护C．提高预防和应对性骚扰和性侵害能力D．提高法治观念，打击违法犯罪行为
4. “眉开眼笑，手舞足蹈”“泪流满面，伤心欲绝”“怒发冲冠，拍案而起”“不寒而栗，惊恐万分”分别表达的情绪是
（ ）

A. 喜、怒、哀、乐 B．喜、哀、怒、惧

C．喜、哀、惧、怒 D．喜、乐、哀、惧

5. 在一次英语比赛中，小郭因发挥失常与奖杯失之交臂。之后他整日垂头丧气，课间总是独自趴在课桌上，连最爱的篮球也提不起兴致。以下方法适合帮助小郭调节情绪的有（ ）
A. 邀请朋友打篮球，通过运动释放压力B．不断自我批评，责怪自己
C．独自待在房间，反复回想失误的细节D．沉默不语，拒绝社交活动
选项
情感体验
情感类型
①
对先烈的崇敬感、对和平的向往感
积极情感
②

苟利国家，不求富贵的爱国情感
消极情感
③
对国家和民族的责任感
高级情感
④
对正义必胜的坚定信念
基础性情感

6．2025 年 5 月 8 日起，解放军报推出《纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利 80 周年》特刊。特刊紧扣“铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来”主题，全面深刻阐释中国人民抗日战争胜利的伟大历史意义。某校七年级 1 班开展相关主题体验活动，下列对同学们的情感体验归类正确的有（ ）

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

7. 《汉书》记载，苏武出使匈奴被扣留，单于以高官厚禄劝降，苏武持节不屈，在北海牧羊十九年。他曾说：“ 屈节辱命，虽生，何面目以归汉！”这启示我们面对名利诱惑时应该（ ）
A. 坚守底线，维护尊严B．见利忘义，放弃原则
C．随波逐流，迎合他人D．充实自己，提升自己
8. 谈到从第一次紧张地踏上跳台到如今在赛场上自信满满，奥运跳水冠军全红婵认为坚定的信心来源于艰苦的训练，娴熟的动作来自千万次的磨炼。这体现了做自信的人需要（ ）
A. 依赖个人天赋，等待机遇到来B．听从他人安排，无需自己努力C．敢于直面挑战，全力以赴拼搏D．认清自身不足，借外力促进步
9. “时代楷模”单杏花坚持“人民铁路为人民”宗旨，面向国家需求，聚焦专业领域，致力于我国铁路客票系统研发 20 余年，带领团队将 12306 系统建设发展成全球交易量领先的超大型实时票务系统，为我国铁路数字化智能化发展作出了突出贡献。这说明，自强需要（ ）
①乐观坚定，远离自负与自卑

②积极进取，不断挑战自我、超越自我

③有知耻之心，做到行己有耻

④发掘自身力量，努力拼搏，报效祖国

A．①② B．②④ C．①③ D．③④

10．2025 年 4 月 29 日，外交部在其发布的《不跪》视频中强调，面对霸权威胁，若一味妥协退让，只会陷入更加深重的危机之中。中国不会接受任何形式的胁迫与遏制，而是选择以实力维护国家利益，传递出“中国不跪”——不妥协、不退缩、不沉默的坚定信念，做自强不息的中国人。这启示我们（ ）
A．只要自强不息，中国就能逆风翻盘B．只有外交人员才能践行爱国精神C．掌握外语技能，就能维护国家形象D．面对挑战时展现民族气节与担当
11. 下图漫画《消费陷阱》揭示了商家通过虚假宣传、以次充好等不诚信手段误导消费者的现象。对此理解正确的是（ ）

A. 只要做到诚实守信，就能赢得社会和他人的信任尊重B．诚信是万能钥匙，一定能解决生活中存在的所有问题C．诚信能为企业营造良好形象，进而大幅降低经营成本D．个人与企业皆当筑牢诚信根基，践行诚实守信的原则
12. 增城区某古镇在规划当地文旅融合发展时，提出以下四种方案，其中最能体现中华人文精神“求同存异和而不同”处世方法的是（ ）
A. 拆除全部已有的民居古建筑，重新建造新的仿古商业步行街道B．保留古建筑的原貌，严禁任何改造提升，确保原生态不受干扰C．邀请原住民参与规划，在修缮古建筑时融入现代宜居宜游设施D．引入激光投影技术以完全替代真实文物建筑，增强游览沉浸感
13. 黄旭华院士隐姓埋名 30 年，潜心为国铸重器！习近平总书记盛赞以黄旭华为代表的科研工作者，他们铸就惊天动地的伟业，却甘愿做隐姓埋名的奉献者。从黄旭华院士身上可以汲取的优秀品质有（ ）
①孝悌忠信、见贤思齐的荣辱观念

②精忠报国、振兴中华的爱国情怀

③天下兴亡、匹夫有责的担当意识

④崇德向善、礼义廉耻的社会风尚

A．①② B．①③ C．②④ D．②③

选项
名言哲语
中华传统美德
A
苟利国家生死以，岂因祸福避趋之
见贤思齐
B
言必信，行必果
诚实守信

14. 中华文化璀璨夺目，传统美德薪火相传，名言哲语蕴含深刻智慧。下列名言哲语与其所体现的中华传统美德对应不正确的是（ ）

C
孝在于质实，不在于饰貌
孝老爱亲
D
孩儿立志出乡关，学不成名誓不还
精忠报国
A．A B．B C．C D．D

15. 基层立法联系点是人民代表大会的民主民意表达平台和载体，是健全吸纳民意、汇集民智工作机制的重要形式。自设立基层立法联系点以来，国家立法“直通车”已就 192 件次法律草案、立法规划稿、备案审查工作征求联系点意见近 35000 条。一条条来自基层的真知灼见被立法研究吸纳，让每一部法律都满载民意、贴近民生、汇集民智。这说明（ ）
①我国是公民当家做主的社会主义国家

②我国法律体现广大人民的根本利益

③中国特色社会主义法律体系不断完善

④国家推进法治建设，与青少年无关

A．①② B．①③ C．②③ D．②④

16. 《中华人民共和国民法典》是新中国第一部以“法典”命名的法律，是“社会生活的百科全书”。
第一千零四十三条规定：家庭应当树立优良家风，弘扬家庭美德，重视家庭文明建设。夫妻应当互相忠实，互相尊重，互相关爱；家庭成员应当敬老爱幼，互相帮助、维护平等、和睦、文明的婚姻家庭关系。上述法律规定体现出（ ）
①我国坚持依法治国与以德治国相结合

②民法典注重融入社会主义核心价值观

③道德的实施必须依靠法律的强制力保证实施

④法律将道德要求具体化，推动家庭美德建设

A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④

17. 归纳法是学习初中道德与法治课的重要方法。以下内容可以用右图表示的是（ ）
A. ①法律②道德B．①人身权②生命权C．①财产权②隐私权
D．①法定继承②遗嘱继承

18．2025 年 2 月 14 日，广州市委常委、市委政法委书记孙太平在受聘为增城区某中学法治副校长后，以“青春与法同行法治护航成长”为题开讲“开学法治第一课，寄语现场师生要保持对法律的敬畏之心，扣好人生信仰的“第一粒扣子”，做到“有所为、有所不为”，勇敢地运用正当方式和法律手段捍卫自己的权益。对此理解正确的是（ ）
①法律是最刚性的社会规则

②法律规范和保障我们的生活

③不违法是人们行为的底线

④违反法律定要承担刑事责任

A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④

19．2024 年 12 月 27 日，珠海市中级人民法院对被告人樊某某以危险方法危害公共安全案进行公开审理，并当庭判处樊某某死刑，剥夺政治权利终身对此解读正确的是（ ）
①樊某某的违法行为触犯我国民法典

②剥夺政治权利属于刑罚中的主刑

③樊某某的行为具有严重社会危害性

④人民法院是国家的审判机关

A．①② B．①③ C．②③ D．③④
20．最高人民检察院发布的《刑事检察工作白皮书（2024）》显示，未成年人刑事犯罪数量的上升反映出未成年人犯罪问题的严峻性，也凸显出加强未成年人犯罪预防与治理工作的紧迫性。对此，青少年应该（ ）
①增强法治观念，维护自己的合法权益

②拒绝不良行为，远离违法犯罪

③珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害

④有勇有谋，依法打击违法犯罪

A．①③ B．①② C．②③ D．③④ 二、非选择题：本题共 3 小题，共 50 分。阅读材料，回答问题。21．革命精神似赤焰迸发，照亮往昔峥嵘岁月
材料一 英雄花开，以文化城。广州作为中国民主革命的策源地和中国改革开放的排头兵，城市血脉里深深镌刻着无私奉献、敢于牺牲、敢为人先、开拓创新的红色基因。2025 年 3 月 1 日，由中共广州市委宣传部联动全市各区各单位举办的“英雄花开英雄城”系列活动，赏英雄花承英雄志振英雄气。通过一场场讲座、一条条研学线路、一个个专题展览等形式，带领我们追寻红色足迹，深挖红色根脉，追溯红色精神之源，让英雄精神融入 血脉，凝聚城市力量，传承革命精神，增强爱国情怀，凝聚起红色奋进前行之力
材料二 “母亲不用千言万语来教育你，就用实行来教育你。在你长大成人之后，希望你不要忘记你的母亲是为国而牺牲的……”抗日英雄赵一曼的牺牲令人痛惜，就义前留给幼子的绝笔信让人动容。用鲜血和生命写就的家书，是传承红色基因的宝贵精神财富。这些年，习近平总书记不止一次提到“家书”。“我看了很多革命烈士留给子女的遗言，谆谆嘱托，殷殷希望，十分感人。”习近平总书记强调，我们要经常“重温革命烈士的家书”。

(1) 材料一中体现了脚踏实地、 和革故鼎新、 的思想理念。

(2) 传承红色基因，需要青春接力。结合材料一，运用“品味美好情感”的相关知识，简析青少年参与“英雄花开英雄城”系列活动的现实意义。
(3) 结合材料二，运用所学知识，谈谈如何品味先烈家书中的家国情怀。

22. 法律是全体社会成员共同遵守的行为规范，遵守法律是现代公民的基本素养。
材料一

案例

法律规定
违法行为性质

承担责任
案例一：黄某某的孩子从 15 楼阳台抛下矿泉水瓶，导致楼下赵某某受惊吓摔倒，受伤就医。赵 某某向法院提起诉讼，法院判决黄某某赔偿医疗 费、护理费等 82512.29 元及精神损害抚慰金
10000 元。

《民法典》第一千二百五十四条： 禁止从建筑物中抛掷物品。抛掷或坠落物品造成他人损害的，侵权人需承担侵权责任。

民事违法

民事责任
案例二：网民姚某为博流量，在短视频平台编造 某高速交通事故“多人死亡”的谣言，引发公众
《治安管理处罚法》第二十五条： 散布谣言、谎报险情等扰乱公共
①

_
②

_
恐慌。公安机关依法对其作出拘留 5 日、罚款 300 元。
秩序的，处 5-10 日拘留，可并处

500 元以下罚款。
_

_

_
_

_

_

《刑法》第一百一十条：参加间
③
④
案例三：何某在国外留学时被境外间谍情报机关

谍组织或者接受间谍组织及其代
_
_
策反，回国潜入某部直属研究所，通过秘密接头

理人的任务，危害国家安全的，
_
_
等方式向境外提供国家秘密。法院审理后判处何

处十年以上有期徒刑或者无期徒
_
_
某间谍罪，处以无期徒刑，剥夺政治权利终身。

刑。
_
_
材料二 《中华人民共和国国家安全法》第十四条规定，每年 4 月 15 日为全民国家安全教育日。全民国家

安全教育日是为了增强全民国家安全意识，维护国家安全而设立的节日，2025 年 4 月 15 日是我国第十个全民国家安全教育日，主题是“全民国家安全教育，走深走实十周年”。
(1) 结合所学道德与法治课的相关知识，完成材料一表格中的 4 个空格。

(2) 结合材料一，运用所学知识，分析以上三则案例是如何体现法律规范和保障我们生活的。
(3) 结合材料二，以“全民国家安全教育，走深走实十周年”为主题，向全校同学发出两条倡议。

卡片一：神州春日绘新卷忙趁东风放神舟发展载人航天事业是党和国家长期关注、 高度重视的一项伟大工程。实施载人航天工程以来，中国航天工作者牢记使命，不负重托完成党和人民的任务。
23. 逐梦苍穹启新程，丹青难写是精神。烙印在每一个航天人身上、薪火相传的载人航天精神，已经成为了一座永恒的丰碑。

————节选自《学习强国》（有删减）
卡片二：传承中国航天精神特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献的 载人航天精神。
中国第三批航天员陈中瑞穿越逆境逐梦航天，传承梦想之舟。初中那年，飞行梦的种子悄然萌芽，他坚信空中驾机更显英姿。为实现梦想，高中三年坚持晨跑、随队训练， 最终考入原空军长春飞行学院。2018 年，他毅然报名航天员选拔，成功入选。转型之路布满荆棘，30 多门陌生理论课程、全新的操作模式，都需从零突破。他努力重塑思维， 摒弃固有习惯，在学习与训练中不断突破自我。2025 年 4 月 24 日，陈中瑞和队友们驾乘着神舟飞船奔赴中国人的“太空家园”。从地面到天空，从飞行员到航天员，陈中瑞用汗水与坚持，将梦想照进现实。
踏上为国出征之路。1998 年 1 月 5 日，杨利伟和 13 名战友面对五星红旗庄严宣誓， 正式成为中国航天员大队中的一员。从那时至今，飞天就成为他始终坚守的初心和使命。 中国人的飞天之路没有经验可循，更没有捷径可走，一切都是从零摸索起步。经过 5 年
没日没夜的刻苦训练，2003 年 10 月 15 日，杨利伟乘坐神舟飞船踏上太空之旅。这一刻， 中国人终于来到了太空，中华民族千年的飞天梦变为现实，托举梦想之舟。

学校七年级组拟举办以“学习载人航天精神汲取砥砺奋进力量”为主题的演讲比赛。请结合以上材料，调动和运用道德与法治的相关知识以及自主学习获得的有关经验写一篇演讲稿。要求自拟题目，文中不得泄漏个人信息。

广东省广州市增城区2024-2025学年七年级下学期6月期末道德与法治试题答案
1．B
【详解】本题考查青春期的生理变化。

①②④：分析记录表数据中身高、体重、50 米和 800 米跑步速度可知，王涛的生理变化表现为身体外形的变化、运动能力的提升和体内机能的增强，故①②④符合题意；
③：心理素质的提高在记录表中没有体现，且不属于生理变化，故③不符合题意；
故本题选 B。
2．D
【详解】本题考查对异性交往的正确认识。

D：根据所学，与异性交往要把握好尺度。我们应注意交往的方式、场合、时间和频率，既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体，据此小峰与小静之间的交往应把握好尺度和分寸，珍惜纯真的友谊，D 说法正确；
A：“增加与异性交往频率”可能会进一步激化议论，甚至引发更多不必要的误解，做法不可取，A 说法错误；

BC：远离对方和刻意回避交往不利于维护正常的同学关系和友谊，BC 说法错误；
故本题选 D。
3．C
【详解】本题考查学会自我保护。

C：根据所学，面对未成年人遭受性骚扰、性侵害行为，青少年应该增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力，敢于和善于保护自己，C 说法正确；
A；与异性交往对我们的成长有积极作用，防范性侵害的关键是增强自我保护意识。杜绝说法绝对化，A 说法错误；
B：加强学校保护的主体是学校，不是青少年，B 说法错误；
D：青少年没有执法权，无法打击违法犯罪行为，D 说法错误；
故本题选 C。
4．B
【详解】本题考查正确认识情绪的类别。

ABCD：“眉开眼笑，手舞足蹈”表达了喜的情绪。“泪流满面，伤心欲绝”表达了哀的情绪。“怒发冲冠，拍案而起”

表达了怒的情绪。“不寒而栗，惊恐万分”表达了惧的情绪，B 说法正确；ACD 说法错误；
故本题选 B。
5．A
【详解】本题考查调节情绪的方法。

A：根据所学，调节情绪需要掌握一定的方法，常用的方法包括注意转移、合理宣泄、认知调节、放松训练等。

试卷第 13页，共 9页

英语比赛中，邀请朋友打篮球，通过运动释放压力属于合理宣泄法，故 A 符合题意；

B：过度自我批评会加剧挫败感，可能导致自我否定或抑郁情绪，不利于心理健康，故 B 错误；

C：反复回想失误的细节，沉溺于失败经历会强化负面情绪，做法不可取，故 C 错误；

D：封闭自己，拒绝社交活动会减少社会支持，容易陷入孤独，故 D 错误；
故本题选 A。
6．B
【详解】本题考查情感。

①③：根据所学，情感是复杂多样的。有反映人类基本需要的情感，如安全感、归属感等；有反映人类高层次社会性需要的情感，如道德感、荣誉感等；有积极情感，如正义感、胜任感、美感等；有消极情感，如挫折感、倦怠感、厌恶感等；对先烈的崇敬感、对和平的向往感属于积极的情感。对国家和民族的责任感属于高级的情感，故①③符合题意；
②：苟利国家，不求富贵的爱国情感属于积极情感和高级情感，故②错误；

④：对正义必胜的坚定信念，属于高级情感，故④错误；
故本题选 B。
7．A
【详解】本题考查对自尊的正确认识。

A：苏武的故事体现了在威逼利诱下坚守气节、不辱使命的精神。“屈节辱命，虽生，何面目以归汉”，说明他将人格尊严和原则底线看得比生命更重要，这启示我们面对名利诱惑时应该坚守底线，维护尊严，A 说法正确； BC：见利忘义，随波逐流，迎合他人，是没有自尊的表现，BC 说法错误；
D：充实自己，提升自己在题干材料中没有体现，观点体现的是自尊的品质，D 说法与题意不符；
故本题选 A。
8．C
【详解】本题考查做自信的人。

C：奥运跳水冠军全红婵认为坚定的信心来源于艰苦的训练，娴熟的动作来自千万次的磨炼，这告诉我们，做自 信的人要敢于直面挑战，全力以赴拼搏，不惧失败，为自己鼓劲、喝彩，故 C 正确；
A：题干材料体现她并未依赖天赋，而是通过训练积累能力，故 A 错误；

B：她的成功需要主动付出努力，故 B 错误；

D：题干材料没有体现借外力促进步，故 D 不符合题意；
故本题选 C。
9．B
【详解】本题考查自强。

②④：单杏花致力于我国铁路客票系统研发 20 余年，带领团队攻克技术难题，体现了积极进取，不断挑战自我、超越自我的自强精神，她将个人专业能力与国家需求结合，推动铁路数字化发展，说明自强需要发掘自身力量，努力拼搏，报效祖国，故②④说法正确；
①：题干材料没有涉及自负与自卑的内容，故①不符合题意；

③：行己有耻与单杏花的行为事迹无关，故③不符合题意；
故本题选 B。
10．D
【详解】本题考查自强不息。

D：外交部通过其发布的《不跪》视频，传递出中国面对外部压力时不妥协、不退缩、不沉默的坚定信念，做到坚持原则、展现气节、勇于担当，这启示我们面对挑战时要展现民族气节与担当，故 D 符合题意；
A：“就能逆风翻盘”的观点太绝对，中国逆风翻盘需要多种因素的努力，故 A 错误；

B：爱国是全体公民的责任，故 B 错误；

C：维护国家形象需多方面努力，选项说法太绝对，故 C 错误；
故本题选 D。
11．D
【详解】本题考查对诚信的正确认识。

D：漫画《消费陷阱》揭示了商家通过虚假宣传、以次充好等不诚信手段误导消费者的现象，这强调了诚信对个人和企业的重要性，启示我们，个人与企业皆当筑牢诚信根基，践行诚实守信的原则，D 说法正确；
A：诚实守信，有利于赢得社会和他人的信任尊重，“只要……就能”观点太绝对，A 说法错误；

B：诚信是万能钥匙的观点，夸大了诚信的作用，B 说法错误；

C：漫画旨在强调商家要践行诚信，诚信是企业的无形资产，没有体现会大幅降低经营成本，C 说法错误；
故本题选 D。
12．C
【详解】本题考查对影响深远的人文精神的正确认识。

C：根据所学，求同存异，就是既找出共同点，找到最大公约数，又保留不同点，尊重不同意见。在修缮古建筑时融入现代设施满足宜居宜游的当代需求，体现求同发展共识；修缮而非拆除古建筑，尊重历史原貌，同时让原住民参与规划，保障本土文化的话语权体现存异，C 说法正确；
A：彻底拆除破坏文化延续性，违背“存异”，A 说法错误；

B：严禁任何改造提升，缺乏“求同”的灵活性，B 说法错误；

D：用技术替代真实文物，丧失文化载体，偏离“和而不同”的本质，D 说法错误；
故本题选 C。

13．D
【详解】本题考查中华优秀传统美德。

②③：黄旭华院士隐姓埋名 30 年，潜心为国铸重器，他放弃个人名利，投身国家重大科研事业，展现了精忠报国、振兴中华的爱国情怀。他肩负国家使命，默默奉献，彰显了天下兴亡、匹夫有责的担当意识，故②③说法正 确；
①：题干材料没有体现家庭伦理或个人荣辱观，故①不符合题意；

④：题干中没有体现社会风尚，故④不符合题意；
故本题选 D。
14．A
【详解】本题考查薪火相传的传统美德相关知识。

A：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”体现的是精忠报国、振兴中华的爱国情怀，而不是“见贤思齐”，A 说法 错误；
B：“言必信，行必果”体现诚实守信的传统美德，B 说法正确；

C：“孝在于质实，不在于饰貌”强调真正的孝顺在于内心，而非表面形式，体现孝老爱亲，C 说法正确；

D：“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还”，体现的是报效国家、奋发图强的精神，与精忠报国相符，D 说法正确；本题为逆向选择题，故本题选 A。
15．C
【详解】本题考查我国法律的本质、完善法律体系。

②③：自设立基层立法联系点以来，国家立法“直通车”已就 192 件次法律草案、立法规划稿、备案审查工作征求

联系点意见近 35000 条，这说明我国法律制定以人民利益为出发点，体现广大人民的根本利益。通过基层立法联系点等机制，立法更加民主化、科学化，这有利于推动中国特色社会主义法律体系不断完善，故②③符合题意；
①：我国是人民当家作主的社会主义国家，而不是公民当家作主，故①错误；

④：推进法治建设需要全社会参与，故④错误；
故本题选 C。
16．A
【详解】本题考查对民法典的正确认识。

①②④：法律规定“树立优良家风”“弘扬家庭美德”，既强调法律约束，又倡导道德教化，体现法治与德治的结合。 “互相忠实、尊重、关爱”“敬老爱幼等内容，直接体现了和谐、友善、文明等社会主义核心价值观的要求；法律条文将家庭伦理道德转化为具体法律义务，说明我国坚持依法治国与以德治国相结合，有利于推动家庭美德建设，
①②④说法正确；

③：道德主要靠社会舆论、内心信念等非强制方式维系，法律靠国家强制力保障实施，③说法错误；

故本题选 A。17．B
【详解】本题考查对规则、公民的基本权利、财产的继承等知识的考查。

B：分析图示可知，本题要求选出①包含②的选项。根据所学，人身权包括生命权、健康权、肖像权、隐私权等， B 说法正确；
A：法律是由国家制定或认可的，道德是在社会中约定俗成的，法律不包含道德，A 说法错误；

C：财产权属于社会经济权利，隐私权属于人身权，财产权不包含隐私权，C 说法错误； D：法定继承和遗嘱继承是两种不同的继承方式，法定继承不包含遗嘱继承，D 说法错误；
故本题选 B。
18．A
【详解】本题考查法不可违。

①②③：“开学法治第一课，寄语现场师生要保持对法律的敬畏之心，扣好人生信仰的“第一粒扣子”，做到“有所 为、有所不为”，这告诉我们法律是最刚性的社会规则，我们要自觉遵守法律，不违法是人们行为的底线。要勇敢地运用正当方式和法律手段捍卫自己的权益，这说明法律规范和保障我们的生活，故①②③符合题意；
④：犯罪行为要承担刑事责任，违反法律的行为不一定都是犯罪，故④错误；
故本题选 A。
19．D
【详解】本题考查人民法院的性质、犯罪。

③④：被告人樊某某以危险方法危害公共安全，被判处死刑，剥夺政治权利终身，这说明樊某某的行为是犯罪行 为，具有严重社会危害性。珠海市中级人民法院对被告人樊某某以危险方法危害公共安全案进行公开审理，这说明人民法院是国家的审判机关，故③④说法正确；
①：樊某某的行为是犯罪行为触犯我国刑法，故①说法错误；

②：剥夺政治权利属于刑罚中的附加刑，故②说法错误；
故本题选 D。
20．C
【详解】本题考查预防违法犯罪。

②③：题干材料反映未成年人犯罪问题严峻，对此，青少年应珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，拒绝不良行 为，远离违法犯罪，②③说法正确；
①：题干材料强调如何预防犯罪，而不是维护自己的合法权益，①与题意不符；

④：青少年没有执法权，不能依法打击违法犯罪，④说法错误；
故本题选 C。

21．(1) 实事求是 与时俱进

(2) 积极情感体验源于我们对生活的热爱，源于不断地投入生活、深入生活、感受生活。通过参与“英雄花开英雄 城”系列活动，可以获得积极情感体验，有利于激发青少年的爱国情感，增强文化认同，传承革命精神，在红色文化熏陶中坚定理想信念，强化青少年的责任担当，为民族复兴贡献青春力量。
(3) 抗日英雄赵一曼的牺牲令人痛惜，就义前留给幼子的绝笔信，体会到先烈们将自己的前途命运与祖国兴衰、民族存亡紧紧联系在一起，尽心竭力报效国家，精忠报国、振兴中华的爱国情怀。同时也体会到了每个人明确认识到自己的人伦职责，不仅要担负起对家庭、社会、国家的责任，而且要兼济天下，为天下人谋幸福，树立天下兴亡、匹夫有责的担当意识。要将这份感动转化为实际行动，在学习中传承红色基因，在实践中践行爱国精神，家书不仅是历史见证，更是激励当代青年担当民族复兴大任的精神火炬。
【分析】考点考查：中华优秀传统文化思想理念、积极情感体验的作用和来源、弘扬民族精神
能力考查：提炼观点和分析描述能力
核心素养：政治认同、责任意识、健全人格

【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本问的设问主体为国家，需要调用中华优秀传统文化思想理念的有关知识，从体现类习题的角度分析作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：通过一场场讲座、一条条研学线路、一个个专题展览等形式，带领我们追寻红色足迹，深挖红色根脉，追溯红色精神之源等→联系脚踏实地、实事求是和革故鼎新、与时俱进的思想理念。
第三步：整合信息，组织答案。

（2） 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本问的设问主体为青少年，需要调用积极情感的有关知识，从意义类习题的角度分析作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词青少年参与“英雄花开英雄城”系列活动的现实意义→联系积极情感体验的来源；通过活动可以获得积极情感体验，激发爱国情感，增强文化认同，传承革命精神，强化责任担当等。
第三步：整合信息，组织答案。

（3） 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本问的设问主体为学生，需要调用中华传统美德的有关知识，从做法类习题的角度分析作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：抗日英雄赵一曼的牺牲令人痛惜，就义前留给幼子的绝笔信让人动容。用鲜血和生命写就的家书，是传承红色基因的宝贵精神财富→联系精忠报国、振兴中华的爱国情怀；天下兴亡、匹夫有责的担当意识等。
第三步：整合信息，组织答案。

22．(1)①行政违法行为。②行政责任。③刑事违法行为。④刑事责任。
(2) 案例一：法院判决黄某某赔偿医疗费、护理费等，体现法律通过规范全体社会成员的行为，实现社会的有序运行，通过调解纠纷，维护公民合法权益，促进社会公平正义，保障人民安居乐业。
案例二：公安机关对散布谣言、谎报险情等扰乱公共秩序的违法行为进行行政处罚，说明法律维护社会秩序，为我们生活提供良好的社会秩序。
案例三：法院判处何某间谍罪，处以无期徒刑，剥夺政治权利终身，这说明法律通过制裁违法犯罪，维护公共利 益，平衡个人利益与社会公共利益，促进社会发展，为我们提供一个幸福安康的生活条件。
(3) 增强防范意识，自觉维护国家安全。
严守国家秘密，抵制危害国家安全行为，争做国家安全小卫士。

【分析】考点考查：违法行为的类别；法律的作用；维护国家安全
能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力
核心素养：法治观念

【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用违法行为的类别的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：网民姚某在短视频平台编造某高速交通事故“多人死亡”的谣言。公安机关依法对其作出拘留 5 日、罚款 300 元→可链接行政违法行为，要承担行政责任；
关键词②：何某通过秘密接头等方式向境外提供国家秘密。法院审理后判处何某间谍罪，处以无期徒刑，剥夺政治权利终身→可链接刑事违法行为，要承担刑事责任。
第三步：整合信息，组织答案。

（2） 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用法律的作用的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：法院判决黄某某赔偿医疗费、护理费等→可链接法律通过规范全体社会成员的行为，实现社会的有序运行，通过调解纠纷，维护公民合法权益，促进社会公平正义，保障人民安居乐业；
关键词②：公安机关对散布谣言、谎报险情等扰乱公共秩序的违法行为进行行政处罚→可链接法律维护社会秩序，为我们生活提供良好的社会秩序；
关键词③：法院判处何某间谍罪，处以无期徒刑，剥夺政治权利终身→可链接法律通过制裁违法犯罪，维护公共利益，平衡个人利益与社会公共利益，促进社会发展，为我们提供一个幸福安康的生活条件。
第三步：整合信息，组织答案。

（3） 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用维护国家安全的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：2025 年 4 月 15 日是我国第十个全民国家安全教育日，主题是“全民国家安全教育，走深走实十周年→ 可链接增强防范意识，自觉维护国家安全。严守国家秘密，抵制危害国家安全行为，争做国家安全小卫士。
第三步：整合信息，组织答案。

23．以航天精神为翼，让青春梦想翱翔亲爱的同学们：
当杨利伟面对五星红旗庄严宣誓时，他承载的是中华民族千年的飞天梦想。5 年艰苦训练，换来神舟五号的一飞冲天，他用行动诠释了什么是"特别能吃苦"的航天精神。
而陈中瑞的故事告诉我们，梦想需要坚持。从飞行员到航天员，30 多门课程从零学起，他迎难而上，最终让神舟飞船载着梦想飞向太空。这正是"特别能战斗"的生动写照，这告诉我们要在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。同学们，人生的价值在于奉献。航天英雄们用汗水浇灌梦想，用生命托举使命。作为新时代少年，让我们以他们为榜样，在学习的道路上永不言弃，用知识武装自己，用行动报效祖国。每一个伟大的梦想，都始于脚踏实地的奋斗。让我们传承航天精神，在青春的赛道上奋力奔跑！
谢谢大家！

【分析】考点考查：在奉献中实现人生价值、航天精神、少年有梦
能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力
核心素养：政治认同、健全人格

【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度

本题的设问主体为公民，需要运用在奉献中实现人生价值、航天精神、少年有梦的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识

关键词①：杨利伟面对五星红旗庄严宣誓，正式成为中国航天员大队中的一员、经过五年没日没夜的训练，杨利伟乘坐神舟飞船踏上太空之旅→可链接承载的是中华民族千年的飞天梦想，用行动诠释了"特别能吃苦"的航天精神。
关键词②：初中那年，飞行梦的种子悄然萌芽。为实现梦想，高中三年坚持晨跑，随队训练，转型之路布满荆棘，努力重塑思维，摒弃固有习惯，在学习与训练中不断突破自我。二零二五年四月二十四日陈中瑞和队友们驾乘神舟飞船奔赴 奔赴中国人的太空家园，从地面到天空，从飞行员到航天员，陈忠瑞用汗水与坚持将梦想照进现实→可链接梦想需要坚持。
关键词③：杨利伟经过五年没日没夜的训练，杨利伟乘坐神舟飞船踏上太空之旅、陈中瑞用汗水与坚持将梦想照进现实→可链接在奉献中实现人生价值。
第三步：整合信息，组织答案。
试卷第 16页，共 9页