八年级政治下册 第十课 第二框 正义是人类良知的 声音 课件 新人教版 课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第十课 我们维护正义,第,2,课时,正义是人类良知的,“,声音,”,（二）,教学目标：,1.,理解正义与社会公平的关系、正义与社会发展的关系。,2.,明确正义对社会制度的重要价值。,3.,学做一个有正义感的人，勇于同非正义行为做斗争。,教学重点：,正义制度的意义,教学难点：,正义与社会公平的关系,创设情景 激情导入,中共中央政治局月日下午就全面推进依法治国进行第四次集体学习。中共中央总书记习近平在主持学习时强调，我们提出要努力让人民群众在每一个司法案件中都感受到公平正义，所有司法机关都要紧紧围绕这个目标来改进工作，重点解决影响司法公正和制约司法能力的深层次问题。（,2013,年,2,月,25,日人民网,人民日报）我们今天的内容就与正义有关。,学案引导 自主学习,认真阅读课本第,110-111,页，分小组讨论、完成导学案“学案引导 自主学习”部分,.,聚焦主题 合作探究,探究点一：社会发展需要正义,活动一：阅读教材第,110,页老金的案例。,【,小组讨论,】,1.,老金的工友为什么要帮助他？这种帮助起来什么作用？,2.,究竟是谁帮助老金一家渡过了难关？这体现了什么精神？（正义和正义制度有什么作用？）,【,归纳总结,】,1.,老金的工友出于同情帮助老金，使他渡过了暂时的困难，但却不能从根本上解决问题。,2.,通过法律援助，替老金伸张正义。正义和正义制度，保障了公民的生命和财产安全，有利于个人的生存和发展，从而推动了社会的进步，促进经济增长，使社会趋于稳定和平衡，这体现了正义精神。,活动二：阅读教材第,111,页的案例，回答问题：,1.,国家为什么要制定这些制度？,2.,制定这些政策体现了什么追求？,【,归纳总结,】,1.,公平为人们提供了发展的权利和机会，而正义则可以通过制度的调节来避免严重的社会分化，使得我们的社会健康、持续地发展，最终造福每一个社会成员。,2.,制度这些政策体现了对公平正义的追求。,【,小组讨论,】,活动三：正义与公平的关系是怎样的？,【,归纳总结,】,正义的制度给予人们公平合作的支持和保障；在我们遇到不公平的事情时，公平的获得也需要正义的制度作为支撑，从这个角度来说，没有正义的制度就没有真正的公平。,活动四：阅读材料，思考问题：,材料一“十二五”规划被冠以“民富五年”之称。保障和改善民生，让每一个中国人生活的更加幸福、更有尊严,-,这不仅是中国发展的新目标，也是亿万中国人的新愿景。,2012,年党和政府采取措施平抑物价、抑制房价,出台了一系列民生政策，交出了一张张满意的“民生答卷”。,材料二 党的十八大报告提出，公平正义是中国特色社会主义的内在要求，要逐步建立以权利公平、机会公平、规则公平为主要内容的社会公平保障体系，努力营造公平的社会环境，保证人民平等参与、平等发展权利，让发展成果更多更公平地惠及全体人民。,1.,为了实现广大人民的民生期盼，国家采取了哪些措施？,2.,结合材料二，谈谈“民生答卷”有什么重要意义？,【,总结归纳,】,1.,为了实现广大人民的民生期盼，国家采取了哪些措施？,新型农村合作医疗制度，建立健全社会保障制度，城乡最低生活保障制度，下岗职工再就业制度，城乡社会养老保险制度，义务教育农村贫困生生活补助制度等。,2.,结合材料二，谈谈“民生答卷”有什么重要意义？,答：民生答卷说明了党和国家重视民生问题，有利于维护社会的公平和正义，促进和谐社会建设；有利于缩小贫富差距，实现共同富裕的目标。,达标检测 反馈矫正,见学生用书“达标检测反馈矫正”部分,总结梳理 整合提高,1,谈谈这节课你收获了什么？感悟了什么？你还有什么疑惑？,2,知识总结：,通过本课的学习，我们明白了社会发展需要正义，正义因制度而有保证，没有正义的制度就没有真正的公平。正义有利于增进人与人之间的沟通、理解，有利于社会的和谐发展。如果失去了正义的支撑，社会的大厦就会土崩瓦解。我们应自觉维护社会的公平正义。,板书设计,正义是人类良知的“声音”,制度体现了正义,社会发展需要正义 正义制度的重要性,正义与公平的关系,愿公平正义的光辉普照神州,